I Unidad Soc Uth I Parcial 08

Planes diarios, Sociología General Dr. Samuel Elías Castellón M 10-04-08

CLASE GENERAL DE UTH

CRONOGRAMA CONTENIDOS FECHA

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

14-16 Enero

Instrucciones generales Explicación expositiva Etimología & Clasificación de Árbol Sociológico Sociología Problema en grupo **************************************************************************************** 21-23 Enero Sociología ¿Arte o Ciencia? Instrucción a Equipos Origen de la Sociología Asignar tarea / equipo Fundadores de Sociología Discusión en Equipo **************************************************************************************** 28-30 Enero Teoría de Estratificación El Flujo Financiero Consolidación de la Sociología Problema Sociales **************************************************************************************** 4-6 Febrero Corrientes Sociológicas: Revisar Carpeta Marxismo, Positivismo y Presentación visual Funcionalismo. En Equipo. **************************************************************************************** 11-13 Febrero Repaso, I Examen Parcial Auto evaluación de Calidad Total CONTENIDO DE LA CARPETA 1- ÁRBOL DE LA CULTURA 2- FLUJOGRAMA FINANCIERO 3- MI CONTRIBUCIÓN A LA VISIÓN U.T.H. 4- MI EXPERIENCIA COMO GRUPO (Decidir salvar a 5 personas importantes y dejar a los demás a su suerte) 5- CUESTIONARIO CONTESTADO (50 PREGUNTAS) 6- MI PARTICIPACIÓN EN LA PRESENTACIÓN VISUAL (DATA SHOW)

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SEMANA I DIA 1 INTRODUCCIÓN

a- PRESENTACIÓN PERSONAL= Nombre completo, Grados Académicos, email y Sitio de la clase b- LIBRO TEXTO: SOCIOLOGÍA, Mario Posas y NOCIONES DE SOCIOLOGÍA, Noé Portillo c- TÉCNICAS de ESTUDIO= Ejercicios en el aula, completar cuestionarios, trabajar en equipo, exposición en grupo, visita al museo, repaso visual. d- EVALUACIÓN= Carpeta: Ejercicios, cuestionario y exposición (10%) Test (20%) *Bono por Asistencia perfecta (trae excusa) 1% Primer parcial, 2% Segundo parcial & 2% Tercer parcial e- TEMAS DEL MES: Etimología, Evolución de la Sociología, Arte o Ciencia, Precursores, Fundadores, Teoría de estratificación, consolidación y Escuelas sociológicas. f- LISTA ASISTENCIA= Nombre completo, fecha de cumpleaños y e-mail g- Copiar el verso en la pizarra. Observar que somos CREADOS y somos VALIOSOS para Dios ya que El piensa en nosotros!! Cuando contemplo tus cielos, Obra de tus dedos, La luna y las estrellas que allí fijaste, Me pregunto: « ¿Qué es el hombre, para que en él pienses? Que es el ser humano, para Que lo tomes en cuenta? » Pues lo hiciste poco menos que Un ángel Y lo coronaste de gloria y de honra; Lo entronizaste sobre la obra de Tus manos, Todo lo sometiste a su dominio. Salmos 8: 3-6

H- PROXIMA CLASE:

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SEMANA I DIA 2 Dibujar en la clase EL ÁRBOL DE HOMBRE Y SU CULTURA. Explicar cada término. Después de hacerlo, explicar que este dibujo se guardará en la carpeta Cultura: Todo lo que HACE el hombre: Costumbres, Hábitos, Folklore como pueblo, comunidad o país Conducta: Actitud, Comportamiento, Acciones de individuo, voluntario o involuntario Carácter: Cualidades personales, Modo de ser, Practicar valores o virtudes. Convicciones: Valores o virtudes internas, Leyes espirituales, Normas familiares, Visión Personal, Internalización de Principios Bíblicos u humanistas

Dar ejemplo de una Madre que quiere cambiar la CONDUCTA de su hijo. ¿Cómo puede hacerlo de manera que el cambio sea permanente? R// Ayudar al niño a que reflexione internamente, si sus VALORES cambian= cambiará su CONDUCTA. UBICACIÓN DE SOCIOLOGÍA EN LAS CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS SOCIALES

DEMOGRAFÍA

Estudia la población, estadísticas

ECONOMÍA

Procesos producción, inversión

CIENCIA POLÍTICA ANTROPOLOGÍA

Estudia la sociedad desde Diferentes ópticas

HISTORIA

Maneras de obtener y ejercer poder Estudia al hombre y su cultura

PSICO-SOCIAL

Evolución y transformación pueblos Pensamiento y efecto en la sociedad

SOCIOLOGÍA

Estudia las pautas/ patrones comportamiento social

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SEMANA I DIA 3

INSTRUCCIONES: a- Formen grupos de 12-15 personas, recojan un número y profesión. b- Discuta con sus compañeros quienes SE VAN y quienes se QUEDAN y ¿porque? c- Organícense con UN CRONISTA Y UN RELATOR

PROBLEMA EXISTENCIAL «La tierra será totalmente destruida. Para PRESERVAR la raza humana se necesitará LLEVAR a otro planeta solo 5 personas o profesiones ESENCIALES para INSTAURAR UNA NUEVA CIVILIZACIÓN.»

Profesiones: 1- Campesino 2- Carpintero 3- Ing. Industrial 6- Juez de Paz 7- Mujer embarazada 8- Policía transito 11- Disk Jockey 12- Carnicero 13- Zapatero 16- Cobrador Bus

4- Vedette 9- Busero 14- Maestro

5- Payaso 10-Esposo 15- Estilista

d- Pasa todo el grupo al frente EL RELATOR dice: ¿Quién se va? Porque y ¿quien se queda y porque? e- Auto evaluación ¿Qué expectativa tenia sobre la clase? ¿Cómo se siente ahora? f- TAREA: COPIE LA VISIÓN Y LA MISIÓN DE LA UTH Haga un comentario de cómo la Sociología podría COLABORAR con la Visión g- ANOTE las preguntas de repaso: 1- ¿Que es Cultura? 2- ¿Cuál es el origen de la cultura? 3- ¿Qué es Conducta? 4- ¿Cómo podrá alguien cambiar su conducta radicalmente? 5- ¿Qué es Carácter? ¿En que cosas es diferente que Personalidad? 6- ¿A que se llama Cosmovisión? 7- ¿Qué estudia la Macrosociología? 8- ¿Qué estudia la Microsociología? 9- ¿Cuál es el campo de estudio de las Ciencias Sociales? 10- ¿Qué ciencias auxiliares tiene las Ciencias Sociales? (7) Describa a c/u 11- ¿Qué estudia particularmente la Sociología?

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SEMANA 2 DIA 1

CIENCIA: Se deriva del latín “scire”, saber, conocer que esto es igual a conocimiento. Le importa las reglas o leyes para conocer aunque no tenga aplicación. ARTE: Expresión y comprensión Artística. El arte tiene como afán obtener reglas o leyes para hacer, no para conocer. Ciencia

Arte

Tiene como objeto conocimiento

Su objeto hacer algo práctico.

Trata de cosas reales.

Trata de cosas ideales.

Concluye las leyes por inducción (Inicia de lo particular a general) Investiga el pasado y el presente.

Concluye las leyes por deducción (Parte de lo general a particular) Formula propuestas para el futuro.

ORIGEN DE LA SOCIOLOGÍA A- ANTIGÜEDAD 1 <> PLATÓN: Siglo IV- III A.C. En su libro: “LA REPUBLICA” Plantea una Sociedad Ideal Compuesta por: PRODUCCIÓN (Los campesinos, artesanos y obreros) DEFENSA: (Guerreros, orden y defensa) y GOBIERNO (Compuesta por filósofos, mayor inteligencia, justicia y rectitud) 2 <>ARISTÓTELES: En su libro: “LA POLÍTICA” Tres formas de gobierno: MONARQUÍA,(Gob de familia) ARISTOCRACIA (Gob por los ricos) y DEMOCRACIA (Gob por el pueblo) El gobierno cambia cuando el pueblo se siente marginado o explotado. B- EDAD MEDIA: 1 <> NICOLÁS MAQUIAVELO, Italiano, en su libro: “EL PRÍNCIPE” Él escribió: «El gobernante tiene como obligación de mantener el poderío y superioridad del país que gobierna» 2 <> TOMAS MORO, Inglés, en su libro “UTOPÍA” «Es una CIUDAD IDEAL Y QUE TODOS TIENEN LOS MISMOS BIENES, TRABAJAN 6 HORAS DIARIAS LO QUE LES QUEDA DE TIEMPO LO OCUPAN PARA PRACTICAR VIRTUDES»

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SEMANA 2 DIA 2 EDAD MODERNA <> MONTESQUIEU, Francés Siglo XVII Su libro: “ESPÍRITU DE LAS LEYES” Escribió que Las Leyes Sociales tienen dos Condicionantes: 1- NECESIDADES HUMANAS (Necesidad de paz, alimento, atracción sexual y vivir en sociedad) 2- NECESIDADES FISIOGRÁFICAS (“El progreso es imposible en determinadas latitudes” CLIMAS FRÍOS: Libertad civil y política, CLIMAS TROPICALES: Despotismo, esclavitud e imperialismo ya que favorece a la pereza..) <> CONDORCET, SIGLO XVIII En su libro: “BOSQUEJO DE CUADRO HISTÓRICO DEL ESPÍRITU HUMANO” Describe el desarrollo histórico de la humanidad en diez etapas. 1- Viven en hordas, 2-Domestica animales, esclaviza, 3- Aparece la Agricultura, división rico y pobre, 4- Auge de Grecia: Arte, Ciencia y Filosofía, 5- Supremacía de Roma: Derecho Romano y Sistema de gobierno, 6- Cae Roma, oscurantismo, intolerancia religiosa, 7- Las Cruzadas, 8- Invención de Imprenta, 9- Descartes, Método Científico, 10- Revolución Francesa, Individualismo o liberalismo.

HENRY DE SAINT SIMÓN, Francés, Su libro: “MEMORIA SOBRE LA CIENCIA DEL HOMBRE” La sociedad esta inmersa en dos aspectos: 1- Consideración dialéctica (lucha) de la historia: Idea de progreso mundial, Luchas de contrarios (productivos e improductivos), La sociedad no debe adaptarse al estado, sino al revés, avizora una sociedad sin estado. 2- La sociedad como comunidad de productores: Los industriales adueñados del poder

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SEMANA 2 DIA 3

1- ORGANIZAR EQUIPOS DE TRABAJO: ROLES Coordinador Cronista Facilitador Integrador Auxiliar Expositor

FUNCIONES Convoca, dirige y delega trabajo Escribe acta, toma nota y reporta al expositor Montaje, desmontaje de sesión, consigue material o equipo Fiscaliza, evalúa el proceso de actividad y los roles. Auditor del proceso, asistente del coordinador y del integrador Colabora con cronista y el integrador, expone en plenaria

2- Hacer una DISCUSIÓN SOBRE LA VISIÓN Y MISIÓN DE UTH en equipo. a- ¿Cómo puede la Sociología como materia contribuir con el logro institucional? b- ¿Cómo puede nuestras carreras contribuir con el sueño de la UTH?

3- ANOTE las preguntas de repaso: 12- Escriba 2 diferencias entre trabajar en Grupo y trabajo en Equipo. 13- ¿Qué es Ciencia? ¿Cuál es su origen latino? 14- ¿Cuál es la finalidad de la Ciencia? 15- ¿Cuál es concepto de arte? 16- Escriba tres diferencias entre Ciencia y Arte 17- Enumere los nombres de los 6 Precursores de la Sociología 18- ¿Qué libro escribió Platón? Describa como él describe la sociedad ideal 19- ¿Qué libro escribió Aristóteles? ¿Qué tipos de gobierno describe en su libro? 20- ¿Según Aristóteles, por que el pueblo pide y hace cambios de gobierno? 21- ¿Quiénes fueron los Precursores Sociológicos de la Edad Media? 22- ¿Qué propone Maquiavelo en su obra? 23- ¿Influyo en alguna manera Maquiavelo en la manera en que fuimos sometidos y colonizados por los españoles? 24- ¿Cómo es el tipo de sociedad de Tomás Moro? 25- ¿Qué libro escribió Montesquieu? 26- ¿Según Montesquieu a que se deben las Leyes Sociales? 27- ¿Qué libro escribió Henry de Saint Simón? 28- ¿Qué consideraciones contiene “Memoria sobre la Ciencia del Hombre?

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SEMANA 3 DIA 1

La Sociología es una ciencia social relativamente nueva, que apareció a mediados del siglo XIX. Fue Auguste Comte quién acuñó el término en 1838 en su Curso de Filosofía positiva. Pero no fue hasta mediado del siglo XIX que se consolidó con una ciencia autónoma. A partir de mediado del siglo XX ya se puede hablar de varias escuelas o corrientes más o menos dominantes. En la actualidad existe una gran diversidad de autores y perspectivas que enriquecen a la sociología, así como esfuerzos para integrar las diversas corrientes. La sociología: Latin ‘Socius’ Socio y del griego ‘Logos’ Tratado o estudio

1- Auguste Comte (1789-1857) Se le denomina ‘El Padre de la Sociología’ ya que él lo publicó en su libro (1838) ‘Curso de Filosofía positiva’ para él la Sociología es “Física Social” La sociedad escribió, está sometida a dos clases de leyes: ‘LEYES ESTÁTICAS’ (Sociedad en reposo) compuesta por individuos, familia y sociedad ‘LEYES DINÁMICAS’ (Sociedad en evolución, en progreso) Comte, fue un Filosofo Social que propiamente un Sociólogo. Creó EL POSITIVISMO ** EL POSITIVISMO: Fue de inspiración (Teórica y estructural) a los nacionales Marco A Soto y Ramón Rosa para realizar la REFORMA LIBERAL en nuestro país. 2- Herbert Spencer (1820-1903) Su libro ‘Principios de la Sociología’ es considerado como el primer estudio sistemático de análisis sociológico. Sus campos de estudio: La familia, la política, la religión, el control social, el trabajo, las asociaciones, las comunidades, la división del trabajo, la estratificación social, sociología del conocimiento de la ciencia y del hombre. «La sociología debe ACEPTAR toda la sociedad como unidad de análisis» El creo le Escuela o corriente el ‘ORGANICISMO’ donde compara a la sociedad como una planta o ser viviente. 3- Gabriel Tarde (1843-1904) Francés, Sus obras: ‘Las Leyes de la Imitación’ y ‘Lógica Social’ La teoría social de Tarde gira alrededor de la IMITACIÓN. En la investigación persisten tres grandes procesos: 1- LA REPETICIÓN: TARDE lo explica así: En el mundo físico la repetición es ONDULACIÓN, en el mundo biológico es la HERENCIA y en el área Psíquica/Social es la IMITACIÓN 2- LA OPOSICIÓN: Se presenta de dos formas: a) CONFLICTO: Resueltos por guerra, por competencias, por lo económico, por polémica, por jurisprudencia (ej Hoy no Circula) o en la ciencia. b) RITMO: Fluctuación de fenómenos sociales. Ej Migración, delincuencia, prosperidad, o depresión económica. 3- LA ADAPTACIÓN: Se manifiesta en la Ley de Agregación, es decir se descubre un equilibrio después de cada oposición. Cada adaptación es una invención

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SEMANA 3 DIA 2 PADRES FUNDADORES DE LA SOCIOLOGÍA PARTE 2

4- Emilio Durkheim (1858- 1917) Francés, Su libro ‘División Social del Trabajo’, Las Reglas del Método Sociológico’ «El objeto de la Sociología es el estudio de los hechos sociales o patrones de conducta coercitivos y obligatorios al individuo. La misión del sociólogo no solo consiste en conocer las causas sino mostrar LA FUNCIÓN de tales hechos en la vida social»

5- CARL MARX (1818- 1883) Alemán, (Filósofo, Sociólogo, y economista) Sus obras: ‘El Capital’ y ‘Critica a la Economía Política’ «La Producción y el intercambio de los productos, constituye la base de todo orden social, en todas las sociedades de la historia, la distribución de los productos y con ella, la división de la sociedad en clases o estados, ha sido determinada por le carácter de la cosa producida y la forma de producción e intercambio» 6- Max Weber (1864- 1920) Sociólogo, economista Alemán. La sociología para él es: «Una ciencia que trata de entender interpretativamente la acción Social (toda conducta social) para poder llegar a dar una explicación causal de su curso o efecto». Conducta religiosa: Ir a la iglesia es una conducta social, pero no puede serlo cuando se ora a solas. Arreglarse (acicalarse) para ir a una fiesta social.

1- ESCLAVITUD (Individuos propietarios de personas) Egipto, Grecia (Atenas) Roma y en América (1800-1900)

2- CASTAS Origen portugués: ‘Castus’ No mezclado. Basado en Reencarnación 1- Brahmanes/Sacerdotes, 2- Guerreros, 3- Comerciantes 4- Cultivadores de tierra

3- ESTAMENTOS / ESTADIOS (Feudalismo Europeo) 1- Nobleza 2- Clero 3- Plebeyos (Artesanos y mercaderes) Se podía ascender por PREMIO o por COMPRA 4- CLASES SOCIALES 1- Ubicación al nacer, 2- Movilidad dependerá de c/u 3- Clase social basada posesión y control recursos 4- Opera en conexiones interpersonales, desigualdad de salarios, y acceso a condiciones de vida.

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SEMANA 3 DIA 3

EJE DE LA POBREZA 1- E M P L E A D O Salario fijo mensual/anual Salario fijado por titulación Horario fijo diario/semanal Trabajo por demanda-oferta VENTAJAS: Estabilidad laboral, IHSS, Prestaciones & Jubilaciones 2- A U T O E M P L E A D O Salario auto fijado Ganancia por mas inversion/ clientes Horario auto fijado VENTAJAS: Sin jefe, seguro privado, trabaja en casa/ propio, negocio propio

EJE DE LA RIQUEZA 3- D U E Ñ O D E N E G O C I O Sistema de Negocio Autodirigido Re-invierte en otros negocios/activos Delega: Admnon, contratos y servicio VENTAJAS: Dispone de tiempo, tesoros y talentos, planea su vida 4- I N V E R S I O N I S T A Compra bienes/ bonos a largo plazo Hace co-inversiones con otros Compra barato y vende caro VENTAJAS: Acceso a información: inversiones futuras, vive de réditos, dividendos, rentas, regalías etc.

a- ¿En que CUADRANTE ESTOY YO actualmente? Encierre en un circulo el cuadrante en que se encuentra hoy: 1 2 3 4 b- ¿Quién tiene LA CULPA de que me encuentre así? a) Gobierno b) Políticos c) Religión d) Familia e) País f) Yo mismo c- ¿En que cuadrante pudiera AVANZAR en los próximos tres años? ANÁLISIS PRESUPUESTARIO FLUJO DE RICOS FLUJO DE POBRES INGRESO: ► SALARIO MENSUAL ACTIVO ► Cuenta de ahorro PASIVOS

► Comida, renta, Transporte, Seguros Recreación, Vestimenta Hipoteca, prestamos, Impuestos, matricula Combustible, repuestos Regalos etc

INGRESO: ► SALARIO MENSUAL ACTIVO ► Acciones, bonos, Letras, Bienes raíces, Propiedad intelectual Ahorro, plazo fijo, Pensión, negocios PASIVOS

► Comida, recreación y vestimenta

¿Cuándo se tiene SALUD FINANCIERA? Cuando los ACTIVOS (ganancias) son IGUALES O MAYORES a los pasivos (cobros)

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SEMANA 4 DIA 1

CORRIENTES SOCIOLÓGICAS Paradigmas (Óptica mental de ver el mundo) En sociología a los paradigmas se les llama: ESCUELAS SOCIOLÓGICAS, por que tienen sus propias teorías, métodos y preferencias de investigación.

I PARADIGMA FUNCIONALISTA (LUZ VERDE) Para ellos la sociedad es ESTABLE, BIEN INTEGRADA y cuenta con un SISTEMA AUTOREGULADOR que sirve a las necesidades básicas IDEÓLOGOS: Auguste Comte (Fra) Emile Durkheim (Fra) y Herbert Spencer (Brit) Son ORGANICISTAS por que comparan a la sociedad con organismos vivientes. INSTITUCIONES

> Familia, política, escuela,

iglesia SOCIALES ▼ FUNCIONES ESENCIALES > Interdependencia y Armonía

“La sobrevivencia dependerá del CONSENSO con las normas y valores básicos de la sociedad”

PREGUNTAS DE REPASO: 29- Según el cuadro de Flujo Financiero ¿Quién tiene la culpa de que seamos pobres o ricos? Explique en tres líneas. 30- ¿Cuáles son los 4 Sistemas de Estratificación Social? 31- ¿Qué es la Esclavitud? 32- ¿Cómo era el papel de los esclavos en Atenas, Roma y América? Explique sus ocupaciones. 33- ¿Qué son las Castas? ¿Quiénes inventaron ese nombre? ¿Qué significa? 34- ¿Cuáles son las 4 Castas principales en la India? 35- ¿Podrán cambiar de casta un individuo en la India? 36- ¿Dónde surgieron los Estamentos o Estados? 37- ¿Quiénes pertenecían a los Estamentos? 38- ¿Podría cambiar de estamento algún individuo? Explique las dos razones.

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SEMANA 4 DIA 2

II PARADIGMA DEL CONFLICTO (Pág. 19-23) LUZ ROJA Se agrupan teorías sociológicas que privilegian el estudio de la DESIGUALDAD, EL CONFLICTO y el CAMBIO SOCIAL. Estudian el CONFLICTO y FRAGMENTACIÓN que originan las desigualdades sociales. Se explora las causas y efectos de la Desigualdad Económica, desigualdades por razón de género (hombre y mujeres) y de Etnia o Raza (Entre mayorías- minorías étnicas) PARADIGMA: Visualiza la sociedad compuesta por individuos, grupos y clases sociales que tienen intereses diferentes que luchan por la defensa y promoción de si mismos. El centro de su preocupación son: ANÁLISIS DEL PODER, NATURALEZA, DISTRIBUCIÓN Y FUENTE DE PODER en la sociedad. IDEÓLOGOS: Carlos Marx, Max Weber y Georg Simmel

III INTERACCIONISMO SIMBÓLICO (PARADIGMA MICROSOCIOLÓGICO)

IDEÓLOGOS: Charles Horton Cooley, John Dewey, Robert Park, George Herbert Mead “Mind, Self and Society” * Atribuye una gran importancia a los significados sociales que las personas asignan AL MUNDO QUE LES RODEA BASES/ PREMISAS: 1- Las personas que actúan en relación con otros en base a los significados que tienen para ellos. El significado determina la acción. 2- Los significados son productos sociales que surgen de la Interacción (Personas aprenden de otras) 3- Los Actores Sociales asignan significados a situaciones, personas, a si mismos a través del proceso de interpretación. (Constantemente se les esta dando significado a las Nuevas Experiencias)

PREGUNTAS DE REPASO: 39- ¿Qué es paradigma? 40- ¿Cómo se define un paradigma en Sociología? 41- ¿Cuál es el paradigma Funcionalista? 42- ¿Quiénes fueron sus ideólogos? 43- ¿Por qué se les llama ‘organicistas’? 44- ¿Qué dos cosas esenciales deberán tener las instituciones sociales? 45- ¿Qué estudia el Paradigma del Conflicto? 46- ¿Qué causa-efecto se estudia? 47- ¿Cuál es el paradigma del conflicto resumido? 48- ¿Qué es Microsociología? 49- ¿Quiénes fueron sus ideólogos? 50- Enumere las tres premisas del Simbolismos

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SEMANA 4 DIA 3 a- REVISIÓN DE CARPETA 1- ÁRBOL DE LA CULTURA 2- FLUJOGRAMA FINANCIERO 3- MI CONTRIBUCIÓN A LA VISIÓN U.T.H. 4- MI EXPERIENCIA COMO GRUPO (Decidir salvar a 5 personas importantes y dejar a los demás a su suerte) 5- CUESTIONARIO CONTESTADO (50 preguntas)

B- PRESENTACIÓN EN DATA SHOW 6- MI PARTICIPACIÓN EN LA PRESENTACIÓN VISUAL (DATA SHOW)

C- REPASO VISUAL DE LOS TEMAS 7- MI PARTICIPACIÓN EN LA PRESENTACIÓN del MAESTRO