Guru Pertama Guru Muda: Akk Akpkb Akp

JENJANG JABATAN FUNGSIONAL GURU (Permenneg PAN & RB No.16/2009, pasal 17) Guru Penata Muda, IIIa Pertama Penata Muda Tingkat I, IIIb Guru Muda Guru Madya Guru Utama

100 150

Penata, IIIc

200

Penata Tingkat I, IIId

300

Pembina, IVa

400

Pembina Tingkat I, IVb

550

Pembina Utama Muda, IVc

700

Pembina Utama Madya, IVd

850

Pembina Utama, IVe

1050

AKK

AKPKB

AKP

50

3 pd, 0 pi/ki

5

50

3 pd, 4 pi/ki

5

100

3 pd, 6 pi/ki

10

100

4 pd, 8 pi/ki

10

150

4 pd,12 pi/ki

15

150

4 pd,12pi/ki

15

150

5 pd,14pi/ki

15

200

5 pd,20 pi/ki

20

Kebutuhan Angka Kredit Komulatif (AKK), PKB (AKPKB), dan Unsur Penunjjang (AKP) untuk kenaikan pangkat dan jabatan

Mekanisme Penilaian Pengamatan dan/atau Pemantuan

Berdasarkan hasil pengamatan dan/atau pemantuan memberikan skor 0, 1, 2 untuk setiap indikator pada kompetensi tertentu

Menghitung perolehan total skor per kompetensi dan prosentasenya (total perolehan skor/skor maksimum) x 100 %

Konversi prosentase skor ke nilai 1, 2, 3, 4 per kompetensi 0%<X≤25% = 1; 25%<X≤50% = 2; 50%<X≤75% = 3; 75%<X≤100% = 4

Konversi nilai PKG ke skala nilai menurut Permennegpan & RB No.16/2009

NO KOMPETENSI A. Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3. Pengembangan kurikulum 4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 5. Pengembangan potensi peserta didik 6. Komunikasi dengan peserta didik 7. Penilaian dan evaluasi B. Kepribadian Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan 8. nasional 9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru C. Sosial 11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta 12. didik, dan masyarakat D. Profesional Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang 13. mendukung mata pelajaran yang diampu 14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru)

NILAI *)

DOMAIN KOMPETENSI GURU dalam PK Guru

Pedagogi

Pedagogi

7 kompetensi

3 kompetensi

Kepribadian

Kepribadian

3 kompetensi

4 kompetensi

Sosial

Sosial

2 kompetensi

3 kompetensi

Profesional

Profesional

2 kompetensi

7 kompetensi

14 kompetensi Guru Pembelajaran

17 kompetensi Guru BK/Konselor

Penilaian untuk Kompetensi 4: Kegiatan Pembelajaran Yang Mendidik Skor Tidak ada bukti (tidak terpenuhi)

Terpenuhi sebagian

Terpenuhi seluruhnya

1. Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran sesuai dengan rancangan yang telah disusun secara lengkap dan pelaksanaan aktivitas tersebut mengindikasikan bahwa guru mengerti tentang tujuannya

0

1

2

2. Guru melaksanakan aktivitas pembelajaran yang bertujuan untuk membatu proses belajar peserta didik, bukan untuk menguji sehingga membuat peserta didik merasa tertekan.

0

1

2

3. dst

0

1

2

Indikator

Total skor kompetensi 4

Contoh:

Skor maksimum kompetensi 4 = jumlah indikator x 2

Contoh:

Persentase = (total skor/skor maksimum) x 100%

Contoh: (16/22) x 100 = 72,73%

Nilai untuk kompetensi 4 (0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50% = 2; 50% < X ≤ 75% = 3; 75% < X ≤ 100% = 4)

16 11 x 2 = 22

3

Format hasil penilaian kinerja Kriteria

Nilai

Kompetensi 1

1

2

3

4

Kompetensi 2

1

2

3

4

Kompetensi 3

1

2

3

4

Kompetensi 4

1

2

3

4

Kompetensi 5

1

2

3

4

Kompetensi 6

1

2

3

4

Kompetensi 7

1

2

3

4

Kompetensi 8

1

2

3

4

Kompetensi 9

1

2

3

4

Kompetensi 10

1

2

3

4

Kompetensi 11

1

2

3

4

Kompetensi 12

1

2

3

4

Kompetensi 13

1

2

3

4

Kompetensi 14

1

2

3

4

Nilai PKG

Min 14 – Maks 56

Nilai PKG Nilai min 14 Nilai maks 56

Nilai PKG menurut Permenegpan & RB 16/2009

Nilai 0 - 100

Konversi nilai PK GURU ke dalam skala 0 – 100 sesuai Permenneg PAN & RM No. 16 Tahun 2009 dengan menggunakan rumus; Nilai PK GURU (Pembelajaran) Nilai PK GURU (100) 

………

Nilai PK GURU  100 Nilai PK GURU tertinggi

Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan prosentase angka kreditnya

……....

Perolehan angka kredit (pembelajaran) yang dihitung berdasarkan rumus Angka Kredit per tahun = (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK 4

……...

KONVERSI NILAI KINERJA Nilai PKG Nilai PKG Pembelajaran BK/Konselor

Permennegpan & RB No.16/2009

51  56

62  68

91  100

Amat baik

42  50

52  61

76  90

Baik

100%

34  41

41  51

61  75

Cukup

75%

28  33

34  40

51  60

Sedang

50%

≤27

≤33

≤50

Kurang

25%

125%

dari jumlah angka kredit yang dibutuhkan per tahun

PENGHARGAAN ANGKA KREDIT dari Penilaian Kinerja (Permenegpan No.16/2009 pasal 15)

Amat baik

125%

Baik

100%

Cukup

75%

Sedang

50%

Kurang

25%

dari jumlah angka kredit yang harus dicapai setiap tahun

Angka Kredit yang Harus Dicapai Setiap Tahun :

“ AK yang diperlukan untuk KP setingkat lebih tinggi dikurangi sub unsur pengembangan profesi dan unsur penunjang dibagi 4”

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Pertama III/a ke Guru Muda III/b) Unsur utama

50

45

≥90% Unsur penunjang

≤10%

Kegiatan Pembelajaran dan Tugas Tambahan

PKB

5

Pengembangan diri

Optional

42

Penilaian kinerja

3

Wajib

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Pertama III/b ke Guru Muda III/c) Unsur utama

50

Kegiatan Pembelajaran dan Tugas Tambahan

45

≥90%

Unsur penunjang

≤10%

PKB

5

38

Publikasi/ karya inovatif

4

Pengembangan diri

3

Optional

Penilaian kinerja

Wajib

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Pertama III/c ke Guru Muda III/d) Unsur utama 90

100

≥90%

Unsur penunjang

≤10%

Kegiatan Pembelajaran dan Tugas Tambahan

PKB

81

Publikasi/ karya inovatif

6

Pengembangan diri

3

10 Optional

Penilaian kinerja

Wajib

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Pertama III/d ke Guru Muda IV/a) Unsur utama 90

100

≥90%

Unsur penunjang

≤10%

Kegiatan Pembelajaran dan Tugas Tambahan

PKB

78

Publikasi/ karya inovatif

8

Pengembangan diri

4

10 Optional

Penilaian kinerja

Wajib

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT (Guru Pertama IV/ ke Guru Muda IV/b) Unsur utama 135

150

≥90%

Unsur penunjang

≤10%

Kegiatan Pembelajaran dan Tugas Tambahan

PKB

119

Publikasi/ karya inovatif

12

Pengembangan diri

4

15 Optional

Penilaian kinerja

Wajib

ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN dari Penilaian Kinerja

Bagi Guru Pertama Gol III/a dengan predikat: Amat baik {42×(24/24)×125%}/4

42

13,125

Baik

{42×(24/24)×100%}/4

10,50

Cukup

{42×(24/24)×75%}/4

7,875

Sedang

{42×(24/24)×50%}/4

5,25

Kurang

{42×(24/24)×25%}/4

2,625

ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN dari Penilaian Kinerja

Bagi Guru Pertama Gol III/b dengan predikat: Amat baik {38×(24/24)×125%}/4

38

11,675

Baik

{38×(24/24)×100%}/4

9,50

Cukup

{38×(24/24)×75%}/4

7,125

Sedang

{38×(24/24)×50%}/4

4,75

Kurang

{38×(24/24)×25%}/4

2,375

ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN dari Penilaian Kinerja

Bagi Guru Pertama Gol III/c dengan predikat: Amat baik {81×(24/24)×125%}/4

81

25,312

Baik

{81×(24/24)×100%}/4

20,25

Cukup

{81×(24/24)×75%}/4

15,187

Sedang

{81×(24/24)×50%}/4

10,125

Kurang

{81×(24/24)×25%}/4

5,062

ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN dari Penilaian Kinerja

Bagi Guru Pertama Gol III/d dengan predikat: Amat baik {78×(24/24)×125%}/4

78

24,375

Baik

{78×(24/24)×100%}/4

19,50

Cukup

{78×(24/24)×75%}/4

14,625

Sedang

{78×(24/24)×50%}/4

9,75

Kurang

{78×(24/24)×25%}/4

4,875

ANGKA KREDIT AKHIR TAHUN dari Penilaian Kinerja

Bagi Guru Pertama Gol IV/a dengan predikat:

119

Amat baik

{119×(24/24)×125%}/4

37,187

Baik

{119×(24/24)×100%}/4

29,75

Cukup

{119×(24/24)×75%}/4

22,312

Sedang

{119×(24/24)×50%}/4

14,875

Kurang

{119×(24/24)×25%}/4

7,437

GURU DENGAN TUGAS TAMBAHAN • Nilai kinerja pembelajaran =X

• Nilai kinerja tugas tambahan =Y

ANGKA KREDIT (guru dengan tugas tambahan)

• Kepala sekolah = 25% X + 75% Y

• Wakil kepala sekolah = 50% X + 50% Y • Kepala laboratorium = 50% X + 50% Y

• Kepala perpustakaan = 50% X + 50% Y • Kepala bengkel = 50% X + 50% Y