Guia De Lenguaje 5555 El Cuento Y Otros Martes 26 De Marzo 2019 Valida Julia Impr Lista.docx

Escuela Héroes de Chile. Docente Especialista: Julia Vásquez Sáez.

GUIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Objetivos a trabajar: OA3-OA4 Habilidades a trabajar: Recordar, inferir, interpretar, relacionar, comunicar, expresar.

Nombre_____________________________________Curso_____Fecha______

Recordemos:El cuento es un texto narrativo breve que relata hechos imaginarios (ficticios) protagonizados por personajes en un ambiente (espacio y tiempo) determinado. Los cuentos se pueden clasificar en dos tipos: El cuento folclórico o tradicional y el cuento de autor El cuento folclórico, más conocido como cuento tradicional es un relato muy antiguo y pertenece a un grupo de cuentos que describen mundos maravillosos y mágicos, como los de los cuentos de hadas. La diferencia con los cuentos de autor es que estos son anónimos, es decir, no tienen autor conocido y han sido transmitidos oralmente a lo largo del tiempo. Las versiones que conocemos de estos cuentos son de un recopilador, que es quien los copió por escrito, pero no quien los creó. Quienes participan del relato de un cuento se llaman Personajes y ellos presentan características propias que los distinguen a) Características Físicas b) Características Psicológicas.

Características Físicas

Características Psicológicas

Considera todas las características

Considera todas las características o

físicas objetivas (observables) que nos

cualidades que no se pueden tocar de un

entrega un relato sobre algún personaje.

personaje.

Ejemplo: Color de ojos, contextura física,

Corresponden a las rasgos espirituales,

Color de cabello y otros rasgos observables

morales o la personalidad (su manera de ser, de

relevantes (importantes)

actuar o su carácter)

Corresponde a la apariencia externa

En algunos relatos estos aspectos vienen

de un personaje.

explicitados (escritos) en otros se debe deducir o inferir.

Cuando tengas que describir un personaje, física o psicológicamente, se debe considerar sólo lo relevante, pues de otra forma resultaría una caracterización muy cansadora de leer.

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EJEMPLO 1:

La pequeña hermana de mi compañero Matías es, sin duda, especial. Con apenas tres años de edad logra captar toda nuestra atención. Sus enormes ojos color miel miran fijamente a quien se le acerque. Sus mejillas siempre rojas y brillantes sobresalen aún más cuando sonríe, entonces se asoman en su boca dos pequeños dientes separados y disparejos. Me entretengo mirándola cuando intenta abrir la mochila de Matías con sus manitos regordetas que parecen no tener huesos. Sí, ella es, sin duda, una pequeñita simpática.

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*Escribe los rasgos físicos que se mencionan en esta descripción: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ *¿Qué tipo de descripción es la del ejemplo anterior? ________________________________________________________

EJEMPLO 2:

La hermanita pequeña de mi amiga Matías es muy traviesa, todo lo transforma en juego, hasta las actividades más serias, ellas las convierte en Es amistosa cuando llegamos a su casa a hacer algún trabajo dado en clases, aparece en la puerta de la pieza de Matías, sujetando como sea la mayor cantidad de juguetes que pueda cargar, Los deja caer y nos reparte: un oso de peluche para su hermano, su teléfono musical para mí. Quiere que juguemos con ella, no le importa si mañana no presentamos nuestro trabajo en la escuela. No recuerdo haberla oído llorar, siempre se las arregla para hacerse entender o acompañar. Cada vez que escucha tocar la puerta corre para saber, primero que los demás, quién es. Al primero que aparezca, seguro le pasará lo que ella tenga en sus manos, un juguete, su jugo, su chal, lo que sea… ¡Es tan sociable!

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*Escribe las características de la hermanita de Matías que se mencionan en este ejemplo.

*¿Cómo se llama este tipo de descripción?

____________________________________________________

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APLICA Actividad:Lee atenta y comprensivamente la historia de Pedro Urdemales. Luego complete la tabla. Un pueblerino, alto y apuesto de esos que creen saberlo todo, se encontró con Pedro Urdemales, en un polvoriento camino rural. Al verlo de chupalla, pantalón arremangado y ojotas, se le ocurrió burlarse de ese huasito. A poco de entablar conversación, le dijo: ¿Y qué tal es para calcular amigo? Me defiendo no más, señor- respondió Pedro, con humildad. Bueno pues, dígame, entonces, ¿de cuantas camionadas calcula usted que podría llevarme a la ciudad aquel cerro? Y le mostraba el cerro más alto del lugar, en cuya cumbre una enorme cruz parecía abrazar al valle. Pedro se acomodó la chupalla con aire pensativo: Eso depende del tamaño de su camión, caballero. Si su camión es de la mitad del cerro, va a necesita dos camionadas. Pero si se consigue un camión del porte del cerro, ¡de una camionada se lo lleva! Floridor Pérez. "Una verdad del porte de un cerro" en la vuelta de Pedro Urdemales. Santiago: Alfaguara, 1999.

Características físicas

Características psicológicas

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Ejercita : *Describe física y psicológicamente a las siguientes personas: Tu mamá: Descripción física:

___________________________________________________________

________________________________________________________ Descripción psicológica: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

________________________________________________________ Describe los rasgos físicos y los psicológicos de: Tu mejor amigo o amiga: Descripción física: ___________________________________________________________ ___________________________________________________________

________________________________________________________ Descripción psicológica: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

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ADJETIVOS PARA DESCRIPCIÓN FISICA

CEJAS: arqueadas, espesas, gruesas, juntas, delgadas, separadas... OREJAS: grandes, largas, redondas, pequeñas... MANOS: ágiles, blancas, cálidas, rugosas, delicadas, finas, torpes, firmes, sensibles... PIERNAS: delgadas, gruesas, enclenques, flacas, rechonchas, robustas... COLOR: pálido, rosado, albino, moreno, pelirrojo, ceniza, amarillento, blanquecino, aceitoso, bronceado, tostado, aceitunado, oscuro... CABELLOS: brillantes, sucios, castaños, rubios, rizados, lacios, finos, sedosos, grasos, ondulados, desordenados, ásperos,.. ASPECTO GENERAL : alto, atlético, bajo, robusto, corpulento, ligero, esbelto, delgaducho, nervioso, débil, deportivo, joven, canijo, torpe, maduro, meticuloso, barrigudo, flaco, delgado, viejo, sano, macizo,.. INDUMENTARIA: chillona, abandonada, discreta, elegante, fea, pobre, sofisticada...

ADJETIVOS PARA DESCRIBIR EL CARÁCTER O LA PERSONALIDAD Amable, alegre, simpático, antipático, apasionado, atento, atrevido, trabajador, atolondrado, educado, ingenioso, exigente, entusiasta, generoso, huraño, hosco, intratable, estúpido, extravagante, inexpresivo, listo, malhumorado, malicioso, mentiroso, gruñón, valiente, bobo, burlón, despierto, fanático, fanfarrón, feliz, fiel, honrado, listo, chulo, presumido, desvergonzado, miedoso, prudente, memo, zopenco, bruto, majadero, calmoso, confiado, contestatario, cobarde, serio, culto, sincero, bárbaro, soez, chiflado, sabiondo, salvaje, sensato, solitario, soso, soñador, cazurro, decidido, desordenado, divertido, dócil, idiota, iluso, imbécil, insolente, inteligente, orgulloso, campechano, rebelde, risueño, llorón, triste, tímido, extrovertido... y muchos más.

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