HỌ C
SINH TRONG CÁI NHÌN CỦA C A CÁC THẦY TH Y CÔ. Thầy Toán: “Số lần học sinh có mặt ở lớp tỉ lệ nghịch với sự có mặt của phụ huynh ở phòng đào tạo” Thầy Lý: “Điểm số của học sinh là một dao động tuần hoàn không tìm được chu kỳ với biên độ 5” Thầy Hoá: “Tập thể lớp là một hợp chất hữu cơ tạp chức mà mỗi thành viên là một nhóm chức quyết định tính chất hoá học đặc trưng” Thầy Địa: “Sự tăng dân số quá nhanh đã gây nhiều khó khăn trong việc quản lí và chất lượng giáo dục” Cô Anh: “Người Anh phải cảm ơn các em học sinh vì đã góp phần làm phong phú thêm ngôn ngữ của họ” Cô Sinh: “Đột biến là điều thường thấy ở học sinh, nó vừa diễn ra theo chiều hướng tốt lẫn xấu” Cô Sử: “Nhìn vào không khí lớp học chúng ta có thể hình dung được Xã hội Việt Nam vào năm 45(nạn đói)” Thầy Kỷ Thuật: “Sự tiến bộ của khoa học kỷ thuật luôn đồng hành với sự tinh vi trong kiểm tra của học sinh” Thầy Công Dân: “Nội quy là của học sinh, do học sinh và vì học sinh. Nó được thực hiện theo đúng ý nghĩa: Những việc bên trong được thực hiện một cách chậm chạp”(nội :trong; quy:rùa -chậm) Cô Văn: “Bài văn của chúng em đã đưa tôi về với lục địa Châu Phi với nhũng đặc điểm nổi bậc của Châu lục này (khô khan, nghèo nàn )