Form Kajian But Promkes Klpk Khusus.doc

DAFTAR ISI

Daftar Isi

…………………………………………………………….. ii

Kata Pengantar

……………………………………………………. iii

BAB I PENDAHULUAN 1.1 LatarBelakang ……………............................................................... 1 1.2 Tujuan …........................................................................................... 1 1.3 Sistematika Penulisan ………........................................................... 2 BAB II TINJAUAN TEORI 2.1 Konsep Promosi Kesehatan 2.2 Konsep Kelompok Khusus 2.3 Konsep Gizi Ibu Menyusui

........................................................... 3 ........................................................... 3 ........................................................... 3

BAB III KASUS 3.1 Format Pengkajian …………………………………………….. 7 3.2 Diagnosa Kebutuhan Belajar & Perencanaan Pemecahan Masalah Kelompok Khusus 3.3 Implementasi/Kegiatan Pemecahan Masalah 3.4 Evaluasi Kegiatan/Tindakan BAB IV PENUTUP Kesimpulan ............................................................................................ 22 Saran ........................................................................................................ 22 DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………… 23

3.1 Format Pengkajian Kelompok Khusus PENGKAJIAN a. Umur b. Besar kecilnya kelompok : c. Agama yang dianut : d. Lokasi tempat tinggal : Identitas Kelompok

1 2 3 4 5 6 7

HASIL PENGKAJIAN Latar belakang pendidikan Tingkat sosial ekonomi Kebiasaan makan Pekerjaan Agama yang dianut Kepercayaan Lokasi tempat tinggal

SUBJEK I

SUBJEK 2

SUBJEK 3

SUBJEK….

Masalah Kesehatan NO

HASIL

SUBJEK 1

1 2

PENGKAJIAN Keluhan utama Pengetahuan tentang

cara

pengaturan

gizi

pada

masa

3

menyusui Masalah kesehatan

4

yang sering terjadi Pemanpaatan fasilitas

kesehatan

dalam pemeriksaan kesehatan 5

Keikutsertaan dalam

upaya

6

kesehatan Penyakit

7

pernah diderita Keadaan payudara

8 9

pada umumnya Imunisasi Keadaan personal

10 11 12

hygyen Perumahan Sumber air munum Pembuangan air

13

limbah Pembuangan

yang

SUBJEK 2

SUBJEK 3

SUBJEK 4

sampah

Angket Pengetahuan tentang masalah utama yang terjadi pada kelompok 1. Apakah ibu tahu tentang menyusui ? Ya : Tidak : Jumlah : 100 % 2. Apakah ibu mengerti tentang gizi ? Ya : Tidak : Jumlah : 100% 3. Apakah ibu mengetahui manfaat menyusui ? Ya : Tidak : Jumlah : 100% 4. Apakah ibu tau apa yang mempengaruhi produksi ASI ? Ya : Tidak : Jumlah : 100% 5. Apakah ibu mengerti gizi seimbang untuk masa menyusui ? Ya : Tidak : Jumlah : 100%

Pemeriksaan Fisik Besarnya kelompok : sejumlah 4 orang No

Jenis

1

Pemeriksaan Keadaan / kesan

Subjek 1

umum

klien : 2

kesadaran Tanda-tanda

3 4 5 6 7

vital Kepala Mata Hidung Telinga mulut

8 8 9

leher Kulit Kuku

Subjek 2

Subjek 3

Subjek 4

12

Ketiak

dan

payudara

Tambahkan lagi komponen lain yang berhubungan dengan masalah kesehatan bila ada yang belum termasuk dalam data diatas !!!

3.2 Diagnosis dan Intervensi Keperawatan

Data

Dx Keperawatan/ Kebutuhan Belajar Masyarakat

Kriteria hasil/ NOC

Indicator

Contoh

Intervensi/ NIC

tindakan/NIC

1.

3.3 Implementasi/Kegiatan Pemecahan Masalah Lihat format pembuatan SAP

3.4 Evaluasi Hasil Promosi kesehatan 

Waktu penyuluhan

:



Hari/tanggal pelaksanaan

:



Jumlah peserta yang hadir

:



Strategi penyuluhan

:



Tempat pelaksanaan

:



Jumlah informasi yg diberikan

:



Denah Balai desa tempat penyuluhan :

PEMBAHASAN

Penyuluh Pembawa acara Peserta Komponen Evaluasi 1. Evaluasi Input a. Tim penyuluh kesehatan lengkap dengan jumlah 4 orang, terdiri atas : 1) Penyuluh Uraian tugas : a) Memotivasi peserta untuk tetap aktif dan memperlihatkan proses penyampaian materi penyuluhan.

b) Menyampaikan / menjelaskan materi penyuluhan dengan jelas dan dengan bahasa yang mudah dimengerti dan dipahami oleh peserta. c) Memotivasi peserta untuk bertanya. 2) Pembawa Acara Uraian tugas : a) Membuka acara penyuluhan, memperkenalkan diri dan tim kepada peserta. b) Mengatur proses dan lama penyuluhan. c) Menutup aacara penyuluhan 3) Fasilitator Uraian tugas : a) Ikut bergabung dan duduk diantara peserta b) Mengevaluasi peserta tentang kejelasan materi penyuluhan. c) Menginterupsi penyuluh tentang istilah / hal – hal yang kurang jelas atau kurang mengena bagi peserta. 4) Observer Uraian tugas : a) Mencatat nama, alamat, dan jumlah peserta yang datang serta menempatkan diri ke tempat yang memungkinkan dapat mengawasi jalannya proses penyuluhan. b) Mencatat pertanyaan yang diajukan peserta. c) Mengamati perilaku verbal dan non verbal peserta selama proses penyuluhan. d) Menyampaikan evaluasi langsung secra tertulis pada penyuluh tentang hal yang dirasa tidak sesuai dengan rencana penyuluhan. b. Tim Penyuluh kesehatan menguasai materi penyuluhan dengan konsep yang sama c. Lingkungan atau ruang penyuluhan cukup luas untuk peserta penyuluhan, suasana cukup tenang, ventilasi cukup baik dan pencahayaan cukup terang. d. Peralatan : -

LCD proyektor

-

Laptop

-

Banner -

Microfone/pengeras suara

Semuanya berfungsi dengan baik e. Undangan -

Peserta diundang secara tertulis 5 hari sebelum hari penyuluhan dan diingatkan kembali secara lisan pada 1hari sebelum penyuluhan.

-

100 % peserta yang diundang datang pada acara penyuluhan

2. Evaluasi Proses a. Pembawa acara, fasilitator, observer, penyuluh menjalankan fungsinya sesuai dengan uraian tugas. b. Penyuluh menjelaskan materi penyuluhan dengan jelas dan dengan suasana yang rileks. c. 100 % peserta mengikuti secara aktif acara penyuluhan dari awal hingga akhir. d. 3 peserta bertanya tentang materi penyuluhan. Daftar Pertanyaan : NO

NAMA

PERTANYAAN

JAWABAN

1.

3. Evaluasi Output (Hasil/Tujuan) data dari pre tes dan post tes dikombinasi dengan data observasi. a. xx % peserta dapat menjelaskan pengerian dari pengaturan gizi pada ibu menyusui b. xx % peserta dapat Menjelaksan pengertian menyusui c. xx % peserta dapat menyebutkan manfaat menyusui d. xx % peserta dapat menyebutkan hal-hal yang mempengaruhi Produksi ASI e. xx % peserta dapat menjelaskan penatalaksanaan Gizi seimbang ibu menyusui dirumah.