Fitriii.docx

Nama

: Fitri Indah Haryati

Nim

: 06101381621042

Prodi

: Pendidikan Kimia 2016

4.

Buatlah instrument tes bentuk uraian dan pilihan ganda masing-masing 3 dan 8

beserta kisi-kisinya. Sertakan pula penjelasan apakah soal yang saudara buat sudah dianggap baik? Mengapa? bagaimana dengan cara penskorannya dari kedua jenis tes tersebut, jelaskan masing-masing! (bidang studi kimia). Jawab :

INSTRUMEN TES TERTULIS

Satuan Pendidikan

: SMA N 1 Indralaya Utara

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas

: X/Semester Genap

Kompetensi dasar

: 3.8 Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya

lampiran 1

SOAL KUIS MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT

Nama : Kelas :

Kerjakan soal-soal di bawah ini ! 1. Dari hasil pengujian daya hantar listrik terhadap larutan A dan B, diperoleh hasil pada larutan A, lampu menyala dan terdapat gelembung gas di sekitar batang karbon, sedangkan pada larutan B, lampu tidak menyala dan tidak terdapat gelembung gas di sekitar batang karbon. Kesimpulan yang dapat diambil adalah…. (skor 20) A. Larutan A adalah elektrolit karena terdapat gelembung-gelembung gas di sekitar batang karbon

B. Larutan A adalah larutan elektrolit karena tidak terdapat gelembung-gelembung gas C. Larutan A adalah elektrolit karena terurai menjadi ion-ion D. Larutan A adalah elektrolit karena tidak terurai menjadi ion-ion E. Larutan A adalah elektrolit karena mudah larut dalam air

2. Dari suatu percobaan daya hantar listrik beberapa larutan, didapatkan data sebagai berikut : Larutan

Uji Lampu

Gelembung gas

I

Redup

Sedikit

II

Terang

Banyak

III

Tidak Menyala

Tidak ada

IV

Terang

Banyak

V

Tidak menyala

Sedikit

Dari data di atas, dapat disimpulkan bahwa larutan yang termasuk elektrolit lemah adalah larutan ….. (skor 20) A. 1 dan V B. I dan III C. II dan IV D. III dan V E. IV dan V

3. Berikut ini daya hantar listrik dari beberapa sumber mata air : Sumber

Mata Nyala Lampu

Pengamatan Lain

Air 1

Padam

Gelembung gas pada kedua elektrode

2

Nyala terang

Banyak gelembung gas pada kedua electrode

3

Redup

Gelembung gas pada kedua elektrode

4

Padam

Gelembung gas halus pada kedua electrode

5

Padam

Tidak ada gelembung

Sumber mata air yang bersifat elektrolit kuat dan non elektrolit adalah….. (skor 20) A. 1 dan 2

B. 1 dan 3

D. 2 dan 4

E. 2 dan 5

C. 2 dan 3

4. Dari percobaan daya hantar listrik larutan didapatkan data sebagai berikut : No. Larutan

Lampu

Gelembung Gas

I

Tidak menyala

Sedikit

II

Tidak menyala

Tidak ada

III

Menyala

Banyak

IV

Tidak menyala

Sedikit

V

Menyala

Banyak

Data yang cocok untuk larutan NaCl, C2H5OH, dan CH3COOH berturut-turut adalah…. (skor 20) A. I, II dan V B. II, III, dan IV C. III, IV dan I D. III, I dan IV E. V, II dan I

5. Perhatikan data hasil uji elektrolit larutan-larutan berikut : NO

Uji Elektrolit

Contoh Larutan

Lampu

Gelembung

1

Menyala terang

Banyak

CH3COOH

2

Tidak menyala

Tidak ada

Alkohol

3

Tidak menyala

Sedikit

NH3

4

Menyala terang

Banyak

HCl

5

Redup

Banyak

Glukosa

Dari kelima data di atas, manakah data yang benar ? (skor 20) A. 1, 2 dan 3

B. 2, 3 dan 4

D. 3, 4, dan 5

E. 1,3 dan 5

C. 2, 4 dan 5

KUNCI JAWABAN 1. A 2. A 3. E 4. E 5. B Nilai =

𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒚𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒊𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉 𝟓

𝒙 𝟏𝟎𝟎

LAMPIRAN 2

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas/Semester

: X/2

Tahun pelajaran

: 2018/2019

Topik

: Larutan elektrolit dan non-elektrolit

Indikator : Peserta didik

menunjukkan perilaku ilmiah, teliti, kerja sama dalam

merancang dan melakukan percobaan daya hantar listrik larutan

Berikan skor pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan terhadap peserta didik selama kegiatan . 1. jika tidak pernah berperilaku dalam kegiatan 2. jika kadang-kadang berperilaku dalamkegiatan 3. jika sering berperilaku dalam kegiatan 4. jika selalu berperilaku dalam kegiatan

No Nama Siswa

Teliti

Kerja Sama

Jumlah Skor

1 2 3 4 5

Dst....

LAMPIRAN 3

Merangkai No

1.

Nama

alat uji

Persiapan

Pelaksanaan

Percobaan

Percobaan

Kegiatan Akhir

Jlh Skor

Percobaan

……………… ………

2. 3 4 5

Dst....

Lahat , Mengetahui,

Maret 2019

Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

Febbial Pratama, M.Pd

Utia Mardalena

NIP1234567890345678

NIP. 06101381621026

5.

Buatlah Rubrik Penilaian beserta Instrumennya untuk mengukur kompetensi

sikap dengan teknik Penilaian diri, Angket, dan antar peserta didik.(disesuaikan dengan mata pelajaran kimia). Jawab :

Contoh Format Kriteria (rubrik) Lembar Penilaian

Berilah tanda cek ( √ ) pada kolom skor yang tersedia dengan ketentuan; skor 5 = sangat tepat, skor 4 = tepat, skor 3 = agak tepat, skor 2 = kurang tepat dan skor 1 = tidak tepat.

No

Aspek Psikomotor (keterampilan)

Butir

Skor 1

2

3

4

1 2 3 4 5

Dst......

Rubrik Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Rubrik penilaian RPP ini digunakan fasilitator untuk menilai RPP peserta yang telah dikerjakan secara berkelompok.

Adapun Langkah-langkah penilaian RPP sebagai berikut: 1. Cermati format RPP dan telaah RPP yang akan dinilai! 2. Periksalah RPP dengan seksama

5

3. Berikan nilai setiap komponen RPP dengan cara membubuhkan tanda cek (√) pada kolom pilihan skor

(1 ), (2) dan (3) sesuai dengan penilaian Anda terhadap RPP

tersebut! 4. Berikan catatan khusus atau saran perbaikan setiap komponen RPP jika diperlukan! 5. Setelah selesai penilaian, jumlahkan skor seluruh komponen! 6. Tentukan nilai RPP menggunakan rumus sbb:

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 =

Skor yang diperoleh x 100% 90

PERINGKAT

NILAI

Amat Baik ( A)

90 ≤ A ≤ 100

Baik (B)

75 ≤B < 90

Cukup (C)

60 ≤ C <74

Kurang (K)

<60

Lahat , Mengetahui,

Maret 2019

Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

Febbial Pratama, M.Pd

Utia Mardalena

NIP1234567890345678

NIP. 06101381621026

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP Petunjuk Pengisian Jurnal 1. Tulislah identitas peserta didik yang diamati, tanggal pengamatan dan aspek yang diamati oleh guru 2. Tuliskan kejadian-kejadian yang dialami oleh peserta didik baik yang merupakan kekuatan mauapun kelemahan peserta didik sesuai dengan pengamatan guru terkait dengan kompetensi inti. 3. Simpanlah kartu tersebut di dalam folder masing-masing peserta didik

Nama Satuan pendidikan

: SMA N 1 Indralaya Utara

Tahun pelajaran

: 2018/2019

Kelas/Semester

:X/2

Mata Pelajaran

: Kimia

NO

TANGGAL

NAMA

KEJADIAN

BUTIR

POS/

PERILAKU

SIKAP

NEG

TINDAK LANJUT

1 2 3 4 5

Dst.......

Lahat , Mengetahui,

Maret 2019

Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

Roni Nuryumansyah, M.Pd

Fitri Indah Haryati

NIP1234567890345678

NIP. 06101381621042