Fichamento - Prof Flavia Rita.pdf

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l, “p bmrasse fidcohsaem ema mo de , quee ca ntaes ís,dco orqoue p , for h,afos rpmaçtica,apdiv goonddeprincipa uç aoçsãtilaccoocla ,ra ica, pa muaula rteurtíc asma cs egra tic s siç nomon ”,â“usporode a c rbo cronncotusilá ps rpincálisetisin óginraisdo tic a e tát o ais B a r f e r t l p o l, r m d o g s r c de d çã d /a a a a e e u d s r o prárec f o SE d s d d m pa , o i tip a n o lav d h b s ê os e s l b êsicfao s notes rá a lpernte tospder fi alémras avraede r QUtE,íceupe ncia ra as as s, sub o “”,poparônii-s q geco gue, ainsda do pim rsátamp os.ss,, subLõísta iicl aopre , avosoeead negsunti cdure,sprooôno lra pa, tod travren laaprío is tspópa a ipficraáha ame osluto, atime rtueb p b o á a fi e i co O i jet a o e m nc í ivo n c ú n m rque n e O a ord o c r o r d s, t S ân c Ad stanju e c d p cia o i vé P a s a o c rbi s é o d . ve x n ç e E r N f a rba c ch i e p a s ostila minaos, co s , en ss a â seenme Portu ncrov ntinç divis o e encursoruçãoa, co l,igco tipo s e ”, “ u de Ficxha rsuorscos icsossesdg s dceoerdnto istrr ap pfaacno ícionto de o a,tod ueam dedrtugunuês idapncrinord poareg min voõe ,de htuimgeit al, ”,cia rcme voinlho cnidpân s Po i e l ên o l to , r m e cia i e c t ã s n t x , g o u , po m c s t r n a ntu r p o n a e l e aç h x s o foi o s l l e v o u e u d d o co o ão a a de a e e nte o , e o o r s se e o cra e n n g i c úd nv ú e n e p s se, d b olv d o e m s i P c min de m ido o c m t e s , l s m c o ntr e istr ê t e d adno o r s pa ú e o e e ad s ú o , i ou ra t a o d l a a u tro s a vo c e p Q e a o á d n e a s. ap e cê c i giaábpic , ainosto scipont loqu ergm n Brasilsatr ito os divaidi cia, O alu paaerarev s doras xercí jetiv a bicaquestõblicosonde/ndoosajutila e es - edoficshpo imoos Uco erc ficv hisaer tod sLípnegráuprecis meóltos anlex Elu,nte oeúd o reício nl çõco c s codo l p n d il ex o ncoav i h n és p n s de p e s o c i t , m r o u as c a d z h a d o em n a sun i a m os d o s plo e a r to c i da d i a o o s e m m pa o F o s prá a m Lín a , u o o a ra t b gu e n r tic s d i l r tre o a c os a d i d n a ino d c r Po í s p i ã c a c ex t e o . rtu c o t t l tra e O e b gu o s o u d s ído Cu g p u a e es e o , m s o s i o rso i s a l O d u n ê ã o do e d d s o e de l d o s a açã ecer uagele aosde to, o s urs , sãmaisquimp ç princaipa ividid as, pa toríoedlina adoe ato mteaúudo Poartsusaconc r anptes roevpedo “ us es vgérarbio aiororuetroess. tab riincpaoís.uceNa s c is tópico , dfsiv, h ,dis rsor ros , sãocobra dores eCmuce dizeadrõ N gueêstudeoxtsros osipa n palaras ad nçaluda aídao permeitpiort pecip aebnrde os iza tao Portulusgu tamoerq o”,mps oau s princ oês l m d s temcurso gráfica oQsda las íse. nc e n r n d de f o e E e c is p fic O o r A a a org co ha o v n a u p t r me an a . m U c urs , nto â a r s os o t os O , p n m s g o m s em s m o o-r a s alu o i s i r n a ó o safac drõe paffic “ p r mu ntojedtivo to, ceo, de cais, trein ncia ano goes to terá eitxoeo ótim mas, qudenoizalé erbda ,roco ims oterábaoandcop efmoitanau ção coonta orarha de de oasortaunaoida d, evain sacdom de s fisdxaoseçpa dreovilita d v las o a es r de s ito qu u s s p f c e e ex o os em o a erc o d u o p a . t e s es ati c r o e a i n t ício i tud a za t ã m s í d e d , r os r um c n a r , s o r d c sã a c res g g p n a r m r o f rad um p o r , r o c o e um s n e t onét porta s o cilita doosorapo ,ios s sunatos mitir ecurs os retod ãoo, do ntoorpdâ óti a ano mo arin umroetoseudmex oncurss pri portu o do sumo , ti ce dologSia cs n isa çã pripa alhino eteúrgdfer ao o oce nto isnoorg an-ram s co s r as ca,saco or udme ncdiaas p çãres oasçras oesmnc dr a,alu entaaopaara osucma tsivmaaniza fas úd temos olen ete necpasra oda nidaúdo.ob la E peermi a árealisvefixa do oimido eoede adfor c s o u fixa s s m i , ump de e a i i çã z z t nte a for i o p e a m s c t a a c n e o d b n a co í a o a n de i t pe l s nte r a t t m s a n u rmi ç o x e t r d v tir o c d ma n s m z d ao r s i p co e d i b o tátic lém entu org cob da prá cele no a c onhs ec ís,mceodo peoras no avnstruç meran s tem p dauos údtic pco te obraten údo emaetrbaalu impmodda , psge su ficahanling pa himlet entoo e ab opsaa,dís, co nate f e de e aco lfi, xcaoçãaoalco méo e rfil dee ca quentogedoetod concnsa. Ess emrurs r.aEss, spa ão sc, iaqua umdo , pbra c srsoaos i rotassn badnnc ados da ba cas aissano údoorg mpeosen çãsouco s fisc, hquas r, ado do g n o ê q d c ê p o p i i s e an e a n g a a c iza nc v n i o u a o i c r e n n s r ras c fos i e e c r pú o n o d , rrame e o e t n r ho f s m t s s bli i t pri d d c i r a mó t s co g o s r nc n r s caP, oac asaps pr ícula lin gráfim to nosas, ps dermma ução meetore os, fon h tuaçã ordisâ qumeseotõe nnosmex-igida pres.g O cucipai alétod deda Línta ptarado a baipa al, relunev os em trocân rfitucen dBroaéti daoís,dpeco rõoeoespa amipnior ara vfonídos cdicia d í m o c s r a e m grá a g c rso s p fic S o o de o v d a n a a, a h e s d e r div fic r o o e u d ha d isã a E q a r c mo i e me g d o p a s c i l , o e s n á silá nto em l a ê a s g d d n m a o , pre bic i e fi ée n , ia onoomde x uestõ atr,a suntos foi ecepnree vântcipo e p daivcla a, cdo “paorq ti,ecfor ciaursma oica ó onde s opsrin ortfuanc o “p subs íes.rrNaa ludago ssenscgra s,ean s rincsin traálipse e p r p ue e x ”, r tic “us a i u d tát ais m P s olvidverbo o f e v ma pa c ã , o r fil o h o s s çã rtíc h e i m s i o /a o d o ula s â é t n c d lchimE, pe esmó ll,ietpro on o silá tilas cpú becloenh de tiilmaocs, ande rtcuugrus ienas, l, rquimo onpais tpor a s dea, cSE anrtemnome ras ippalav on, etipseos de o ddo e Qco co , todas arufilastanti s, ho exgra r reQU ord tivo”,s parôn ãrío s,ps esub acopa o c e ç b a cas s i n e i e i rO mp n vo rátida e o n s o ó e g r a b os u s ” õ á a O v s e to, o l a c e e t ad r U , c i a co ô c pain n jet o c m i c d s . x i p o ç nc o s s i r i ivo t m o i ord d fic p “ m g c s x s, e t a e ha r E t p o Ad ân c u o s s e rgacia e saed pre uso d t l, ndonceord icporáspreench e pe nto elvime o eal, rbi , co a êncnju a de fiec”, pa e e repo exvé , p e a as,aclea e cia s verba ão minoal, rasod co mpa õe ia,nç loas tpica sid, foolho a ra siçõe guêsdesdPo dbalicdos mdime jetivpo stab beerc, ícos poagu m a linoân e s,on s. oudgotod piaar rap pão d eisam d, po aludneomareiosuco ham sidtudên e o osco strnuiçzano esxiegreg cia vaerbrovmeit enotoríde rtunto n s u soertu nr tde l a n p d h e ntu r s i e o o l aç o t o f o o o , a o e , e ês s s r cra e Pome foi g s a á ú se, i nte c g m o e d o r s t s o n de c c úd e i , õ e r se / c n r l g ntr o cgiprpa r readao e uagos vom ticân e pre a ra vord nto, no re ecer ha- edou t açno rec, eb ido e s, sjãuo o pnt íc co dosiad pe rsoas ipnnv ra moministr s, nederc ividtro emst coam cêi aqrev nçuõidido daolv vérb e/a aapPr roo o ar las ão, c Ade, ids.osO ualu doxerc silnatr ício vefios onte etxetúrado cis ns div rcmuem lupo m óosmti ada ticoaai lunloevâinpcaiap hmaosmmeco tod coe cêoosqu is quetila ,ssceosm lcinoand e odex geuisa Fictoopa s s f u avpés o a o s eúm c u d t n i i n de a t d m t t í o c p l ios ex u sun e r e a úd o n a o L l plo m , s de e Bra c e , O a n s p d s o ra prá e r ó Lín a c ã s a o í tre s , tic . p gu a c a a a c o ce autpros timourso o tear dor drõeino. O oCu c fos, s notso e a bicao a ostos traoído rtugu ,tos se,ha o oa, uex e”m,es“ utas e esvbtab dsaursdos ma r arso de Fic arnbciele oPoscrtdo sdnc cimp oesntes -n , c osipa uguúsêdco larsised romnitcir ord s e, fopraminaPo pridnc é l i o d s a r e á d s os u l s e C pa u s is o á r z e p a h tóp u o drõ l u o i ort e e s d o d i u b ico a an es t n d a p d ç s de a o n r o s da m q d s do s e s co n o m d d e dis r o s r r bra O r pa A s a cip ã t e mó o a lina ís. Nar sâaulas o fic ã o tre o toiza aoda ncipa s písa. Na concos e evisarma a toda te nc , o , oop dent orga eino.itir a s orugmao e nç o ha a xeaguêsepa Po c pado djeetime vposnto obvrearbnta oaida noes, ríodnogec tode enrcco ,aísno ialu de o doesxc pos.rtpri a cem O cucrso s ceoxra iz odoo cgoncdiao v“ pede tohaus,rsoqu to dfirtu ra ras ter aursros foalér tmodde divisfãoda ific ealu unid oisbrorg átnraizaop ançan nfac n ç s o u p ort a d e p un e ã e í d r a i a a s c t m , o r r , a r o co o f d de c g m a b o o s p e m l r c i o o o es n r d ilita au c a e o n qu a , o a las m ficao, s, ,aain n r d emas garáinco em d , s oexoerc ino d íciod essparadsos oss eesatud d res o do ita r ascsun o, v ass,uóti l, oçã, sã moum das u ras s mnacisaismo s oes mcpre muntito pri oras me resuo a c onteúlenteatizar um o pores UáElise ronvéetiictaa de Qnao dolog o ia darmi condte fasceiplpo ncoror arum arand isar ts tepmoarstansotse netiúvdoo montucaos princ . 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E onede”,de/arônimos,cuho pnSE ticosam,de io E, dormlaáçbãica cobnclico phoesctei n çãeositsade e oQUmE,aQ el nv O cuicrsos e tópsicparae exertíc lav eain gra tvo a avé sta - ss dmopslo vopl,vrtip aeânciaadeo orglupa o denti abigseideaadiojets ivo çãrbi áido nstd sord ee m peUarío mp da onde rsomó oos ee e c hs,armusub osAiçdõvé,rbi pa o pfoeríco , l,cto, annoiztaerras pAd os , ttodoas a ã d d ê r e , co a d á p , s as nc e r s ç ” fic u o s, i ha a i l b e c e s v a d pa r r o n p e d a g ra s , ve l x a os o p p pre i o m rba o e e t , s o t co d s e en a p m s l, d u a ncordrdeân crasebnju ficha olog Port nta, os se dis formch s rego,eos e tmin e nçõe imeúnto dv o c nistrsaes g tugaueior o, loinco ilchorov ”, psiç caeor nod icaerame s, csoe prepo uodnoal, iedsoes sura tap l p los nto cia lho no o a b a r r pme g i á õe r a s, c m e eit c c e i ên õ am u / c v r t cia i me a t a o en a i t s p r a , , e Po icos s gra njunç ônim dnv ocê rdânprov dotoommde õ se,pde reenolevministróatigmem nso, dae , useãso iplolv sjupna ree oud lunpo ação ç, cra cícêsinfoi peexrtu ndoentu dúadde incauido potod ocsse múd ampdde emrigu afitcicnte heans.t-rO aoPraomco noor ntr rdsoes pa q o e a a e o u tro r ad o u u c d l â q n l o õ s i m e , ú s ra e t h alu s f c ap u i x vo s s e e g F s no e o os a cê r u u pclinoBra n o a d t e tila i e rec t e s ido qu n õ , m t t n n o eb co a e t a r t a d e í r e pre c u m e, r c e a l o a s a á sapoorsas ercoícioós m ioidis, do edtoatravés L os , codnenteúdis, sf,osão ia ietir ao s briancip maex crt Oe derso dento p orasoutro mr tod e pre hom pcreoacn revisa oanoex smcsoaprá ocos d o ocis aP, oex fosa, hulalssil edaobs cde uillaásbticicos rmaLín rbo res o stoísd, do tr po. rt sunsCto aslem da. raO Cursos. O utra costrdudoos da pesanceaqesuetab nnooplo ”,a“ ups ermdvétidiv u pa tre lasco rmamPotortu isúadores deantosos gu uo gpuoído cora aino u u e e o z gu d i d o ç m ncipa a de omçóisãtóp p s d s s Fic ê n o s d m co e b r e o a s d nc ã u r ovpri u -posiçõe a O r A urs ele t â a t o e s os c a ce o t e i r a e r r . nbra lunha o orgtiavos, triros ofix o addeo a ortantotes eino alina rgae discip pa ndrõmes imp oonnct u maíviss.isN cxe o dpeara gdaasnças idanç sodo paonís.rcmiaa oco r o o p ã e e sbnda de “ n a s d o a i o i o o erbaofixa fonossico o d p e c v o e Na a r i s o d a d , r o i c . de s z au r t n a t s Po i t o t pri las r tromduoi a ec verabn de d nto p loaha cêsín pa o odceof izadrasáe alunaora excnecipa e dm daipa is orgO u doras ís, dje no , ddos , peçríãoo drtuagu a , fonáéficao co s, ntco scoonurs orsopsfic nOo curso e oesd nc al, cmpreagfic mha portun cteuos oraa vravme op nctaeilita orrgmu enteesrequ ri lde úsdpor.inc anCiza rso d ebe, it s mce caiorstora e dsalé oE slas ssodsem aiilsits,aimqu , ain orsamcs,de suem o, cter r da ida spe ac, oomaalu o s eámlinta sedpa nc a s p o e de e U t , r co t o t ndoas, oa fac g ã o m i q c s v s au c o s ú n n o c , t ç s n Q de i ati e ito a u o a a e e d u o za ex e t os e f o i r o erc r n m um es p n s a s f o ício e mprres d nstzruar u erradme c mattores oomoin csotud eemsun rrat dos pa sintá os de, ace or ampas c a reovintes úsem pnrex - umoaisdo ntaeú s e Ficha tradnâos, ,sãproo ótimo po npizosartpri odlogtoiadntpe do açãte r das çinacce porad eagsum otumbloco onnum sb tos o01 ada i b o fi e o e o m c a i t ç z c a i n u g i len ao d t h , e s nc p o é d s p s m a o r r l i te i alu ipa l n a i s i s a ã p r fer o g ni h no t c is d e n í t ram s t org o n nto, adce aus rmi a ã s i u e o , c t o en r p b fixa an a a r a ta m b o a c i a iza a a , çã e s s a tsas fixa aeçãporedos co asSfiEc oprá um rco is s, qaugem s doo p s danodo odo “ p squeis qu fixaçdo pa , peamr asdnte msaúdosss,de o de ncmaiaanipe dqeueffor r ip idotir, sao cno mí erasd, de ubdsalu oegeêfor zo.ado parçã nteaúd aa . Era imdrmi ma o e é o gcráursro otod co e o s a v t cBampeletrPtoíocruelaab tic a u o p c L h e e a, s e u t r s a co c t o o n a p co o í o nh u n r a a q d u d nst c e a ec n i r a ran t s s g n n ruç a en r e e a ge r r i n do ão a t l, m g h s n m n u n o q n r os c as pa p a tlios d emlét m a ling finc õeape a de fica xa o do ra l admda ficaedo momda aa. rlõ, reras ra ilpa tuegnucêhim paaravooscêoslatem .pNge inuaa s ba sstilaanpiza sberfil ods e menutea”,p“ u do nc dado ípcoioorg -çãEss SsE,as as rasí,sua ctoi ncobra dtievnc misficno eecaba o e P s c d o v d a co a a r h r me d nc a r , á urs o a g n a x os d e o a s c os i s e amó n d pú l a r o s g e d ica, s,ho i p bli t c s pri e i r fi s n ê x co g c s c r s o i t fon s c ipa t a a de a d c o ó p f n os t urhseocs e de c to-s vsisã pd acâcia da b no ale,vcâon ma pi dca ulcaosomoepaugucees r o ompeortu nciae, ferraaisdqu tõe e os ex , aac riior uisã usrsdfic des.idOascu deigi oes tua da necipprelevân jertfies ofoéti ilnitcairaem atod nchçã pas ips ararapvés dlv, idfon homde oncográ lvd dreen o rso í . , e oénte n s a, a t i ís, fic s div x p r O d a e co p ha d e e o a s l s me mo r r r r o n o e o o n e u silá em o o t , i ú i e a c e n o n pre bic l e l m r h c s o o x á o e m e r a, go i ã Q c p erb l b e cla sde ca. nto ciuçrõsoe nvortíc drôen/aim ectic cisma “porqdnue e , pa ,O çma srmgra stuito estafibcha terá easta exccíecdo úd áli ra SEe,ntdoos p UEá, tpica, bica maio lisse t novse sineictát hsa ostó, epan n o A ”, c a s u “us o o ais o a e x ica , i e o for . d a o o o on s p i r e E l s de çã c v p g c n s /a o ula a de v ç on s s s a m o i o de a o pa m e , cco t r E,epe e mde o da fo de m rbal,do a o e aniza sa elav de s,fi homósgra besta dãivid xigãido, c deé”,rbpio pren”,pdoeparônimo ono pulogsuês do ppaaratipos a m-e o. , pro s eras ss d , d QU e á p i ,d n r e s ç me l c i r a s, o s río n sub u o í u do l p l o f a o r e e ain a s nti t , s a m o mp t vo e o c os d s t a tod s d s e ” m e c to, s n c l e u ss, ecnju d ra o, oudos res, o a coner o õad idjetivo /aroavé lingve v nc , pber a ordistracia práiotis en nserbi to hame se ime o as fic tm êa d ha rt ra ra ofor horpaúblic o caomati es gnrciaco a,palas onnç rgtuegl,ucoomnc , ndos ôhnaipo cos ch sepsta es os npdos,er Ad ama oiomr irneân luanên nsord inndaadeisPcoips lpa rçecseeapre ,t deância jounõe soãmin nto é s lhoprroap - osiçõe cêuersqome i,mno â de peerxmede çeõn, etco Puoarba s devnto gr eitm cícpre l e t al, e i r rov p o s, n reg u d m o o s am me r o ó v n e cia en a a n u v o m , a j q e to o po x d e d d â a o u t ntu õ i u u e Po c , l r tod l t aç n l s i i s rtu f m u ú x s s ú ão e e h gu o c dento s e o c deonv ue, pclas itamcon to, conte aiso, co cês foi se g nciao min itecaip tracío am ót cipDE sounde uFORMAÇÃO , hom aotro nocvocê ros ai ráPALAVRAS 08 drõees d, iocra as, o ficistrdad matila e ou eesFenopreceb nPtolv utrors.ssoOdalu dra totrontr s, cse, a“ uoso oo edBra oertuido onco s dafoLírnmntelaúd oaaululas odme aude inmoício ctod a qureecpre óg o, aenrev me ex rierc psa. O sádboicFONÉTICOS 02 itir aaopco s sbãaeoncap s dem tuo tcis repo e, ss cCONCEITOS ou spa breas aabdsilisatr t o , r s p o l . isa p n m ” s o i u a o div r s r g c u idi é O o a o do o os r av e e a o s d r s u os d e és v d e po s o C a co o de r n a p u ç l d nte r r d ex d o sun i d m a s úd s em êãs ex t guoaoaPoartupgu of dresadprá s mitir aporq umo s, Adtunid ntrebrto oçãao plo racong reveisto e tond ú ânNcas os siçõe raalurso s es straídoscdo ãoda ms pa sLín treino ra. Otre a tic e o o r os e a t . o O o p Cu c o , r n s i e o n n g de a n d o a b e e fi a a o “ Fic o n s es ç a FORMAÇÃO DE PALAVRAS CONCEITOS 09 d a co o e o i d x i ha tab o i o c nc . a x x -s, ele o aludr os o ORTOGRAFIA ra do - DICAS d dco e iívc GERAIS osr tma rinc .OC unrstoos urs tiv e edrõ rece re aa da tofi v uritboís. Nae03 s cis impoortopan çcã paflaorm pagísa, nciza angiza e adbra acíostes do aico s, foisunntóp slee,de aninodipa asacip rea etnç oddoor ece a, rdcPo olina irtu a njoe apa dass ppri oEs,gu nera bdo ms enc peeêsríocpa r mepa os s odoes sods o las r fichaome alr,acs, sdeau seomsdis cxcraees urorg mo nc cituaco varasde dficode ipa e n p l éotic odssoda e a , d is t r o m a t s á t an i s , r n aco nto o r l a s iza o p e i s , r i o o o i n t U urs alu ras t t q s s os lisaerso g ã no o ú t Oáecu m e c em v o o c o r ter c o , p t n -fe ELEMENTOS de F áaa ç op ueem d fac s, cdoeenftalé ae m de ipais 10 oortunsuida nbcaoito nrdc os pormoFORMAÇÃO ecoQnex ãeomaau onoe ebmstparnetgiv eDE sintátonta parorsad-oVARIÁVEIS 04 maati acda de vsiseam ficmpoimrtpaficonha doas, ,ain t qu mdinilita telherc rs mu nrtiunPALAVRAS spORTOGRAFIA rerad rtalénmtqu s bdde r um mees tizaza op estud úodrgoasnioza orgum clas úodr oaício ciposaponrsatrus ção derra res o c teunat,çuco os m â se a aolo i , t p o sã pa a e i s s o u doicshao , s i n um o h i c , e n t os s i s óti sa n g d po í s mo r p t e r r a i e , c c as a a res a e a a s t sun n gia um a i , s d a s c tos , a o u r pe o a e e i s m m s i da s , n d a rmi ex E a r c a i s e s te ce ç , s s d e d p m o pri a r d len ao r nc p d m e i te S n u alu ipa i d o d z p p q a u e fer ã , m q no is o fi a a ram b org n e a g ado s ssunas, q ue arincip o pa gua Lín andiza odo “ipdor fixa resuomde co c a artícícuula os s uenteúd oPARÔNIMOS/HOMÔNIMOS 05 omma a e ras o o do gbêsrmi ra çã per fi entaapa f rumrsaode estõ , denoDIVISÃO tSIBÁLICA 11 for atir repe divalu inaal,a egnrátçã rúd quae”counst niotisvao forficma h toprá as o. rt tod lémnhdecaenlindo néhtaics pa, pran ís. Na em gtouaoP raa lanScos o do nte omsple l de ra fixafixa s coconocos tic eão ficvao, cê nqoco no a,pco s,pporostilao l s h,imos n s , i s o ç c p ruç a í r d m e m , e ã s do E r c ling o v d pe á r o “ ua a s e a raapge o , fo toáeticab rfil g n x c ge tem e o e de e s u s a d m a d a as s ca i da i e n t c l t r o r s co s da ê g s a c s e bra ba i t n i x ba a i c c r nc o do p f u a nc u d o r v a as a d o n s p a a. t i o d no e org a e e Ess d n sosconcurs aESPECÍFICAS uelaps06 âgnuceis ESQUEMA p enc doORTOGRAFIA os d ídosisão nc-urrssDICAS c aras e co a meton, cpú momexanizado jetipa s, sho int osp, afon vcâilrel e tõe raéti itaev hercisncde eior , poen pridnc ocnhbli ioprama ivosis, qudes i meenptua poúr balssuos O s.cuO acubrso dceotod ancde ondseexa ca ercíc iVOCAL 12 r ãmân rdc o o apa ries lo oencco ouid igis.da cia teraoQU teúnto li e smócfon csioládiv em laís,ecsco s çã e x o,lvhac i t grá árbo , fi b v a fic e ç p a a s i a, t i ficsshanme A r n n h c n u a do. é i isã r t mo a s s . o c a o / i e s h E t o silá em a d e a o c o o pre bic r a E o i o o m t a o s p fi a, a go g m , n t r cla p a do c v ç s s sse o s, c o “p p e d , d an a s s a i m orq á gra é e áli o d s ã l, e b ue t r se d d ma f c a ”, n s sin d e ACENTUAÇÃO GRÁFICA 07 tic a “us o a n e tát r ais o ê r e e , a o d ica á , e p de b d i i for e l m , r s r ma v i e on a pa s u n FRASES 13 i z de çã í rtíc a m , b s l a /a o o o i ula e i e e r fi o de on p s o a t f d s g SE a m de c pa p , e o o c tip ”, t lav s d ” pa e os c l d u s ras s d u s rôn m h i c dnd l de , r a e e , t c i d i pro t imo r h , v QU a , ngFichamento no t de o parô ê as mplo a s, homó iao c nj oope s, esub os seCoutinho s tra doEspecial r Flávia Flávia Rita iagcia omrian*iss,Edição cfCurso Por cícioorsaspro s doeE, vo a,rttod alume mr areco * rApostila os s, sã o* Professora to, raliRita a uguas pad s pnti ps úgbco ord fic e ha na ra mprsrío u, nco nimsoe mento é - gra-1 or ajetivoe,s,dAd sdo mmp depre leonc âncuân no te osta entvé rbioos g edmove rbal,decofoncord r imentoúd a a en d o ç v nju o ch s r v o nç e õe d â t õ x e ân e r e i s cia pre u e Po és de ex scips lipa u me s e c s s po r lho no ú n d t e e i c siç min s r õ , s m ap c t õe o al, roveit rreg c ntee s, un,tocra outr rma a e sep homó á aência, po es ntu ao ento,ade ótim ciso, fnotodo o , c, clam d ação s de di o a se, nte as b coiaco cont s comnen rav

FICHAMENTO

SUMÁRIO

PROFESSORA FLÁVIA RITA

CONCEITOS FONÉTICOS

FONEMA

DÍGRAFO ENCONTRO CONSONANTAL

ENCONTROS VOCÁLICOS

CRESCENTE

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DECESCRENTE

2

ORTOGRAFIA - DICAS GERAIS

SEMPRE S

SEMPRE SS

SEMPRE J

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SEMPRE H INICIAL

3

ORTOGRAFIA - VARIÁVEIS

VARIÁVEIS

NOTA

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4

PARÔNIMOS / HOMÔNIMOS

PALAVRA

SENTIDO

PALAVRA

SENTIDO

CLASSIFICAÇÃO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

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5

ORTOGRAFIA - DICAS ESPECÍFICAS USO DE ONDE/AONDE

EMPREGO DO PORQUÊ TIPO

CONCEITO/CLASSE

USO DE HÁ/A

VARIANTES LINGUÍSTICOS

SÍLABAS TÔNICAS ADEQUADAS PROPAROXÍTONAS

PAROXÍTONAS

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OXÍTONAS

6

ACENTUAÇÃO GRÁFICA

REGRAS GERAIS

A/E/O (+S)

EM/ENS

CASOS ESPECIAIS

OUTROS

OBSERVAÇÕES

1.

1.

2.

2.

3.

3.

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7

FORMAÇÃO DE PALAVRAS COMPOSIÇÃO

DERIVAÇÃO

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8

FORMAÇÃO DE PALAVRAS - CONCEITOS

OUTROS CONCEITOS

OBSERVAÇÃO/EXEMPLO

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9

FORMAÇÃO DE PALAVRAS - ELEMENTOS MÓRFICOS

ELEMENTOS

OBSERVAÇÃO/EXEMPLO

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10

DIVISÃO SIBÁLICA

REGRA

EXEMPLO

1

2

3

NOTA

4

5

6

7

8

9

10

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11

ESQUEMA VOGAL NOTA

DOIS SONS VOCÁLICOS

TRÊS SONS VOCÁLICOS

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FRASES PARA FICHAMENTO

01. Faça a análise fonética das palavras abaixo: 1. Quais 6. Cinquenta 2. Quieto 7. Orquídea 3. Bijuteria 8. Caótico 4. Triunfo 9. Circuito 5. Reeleito 10. Calcário

02. Justifique o acento gráfico das palavras abaixo: 1. 2. 3. 4. 5.

Amável 6. Constrói Análise 7. Vendê-la Sintática 8. Pô-la Íamos 9. Caráter Saída 10. Constituí-lo

03. Indique o processo de formação das palavras abaixo: 1. 2. 3. 4. 5.

Pernalta Improbidade Desonestidade Hiperativo Horroroso

6. A pesca 7. Um sim 8. Inovar 9. Reter 10. Isolamento

05. Forme palavras de acordo com o modelo: Modelo: Deter – detenção 1. 2. 3. 4. 5.

Compreender Suspender Reter Manter Converter

06. Identifique a sílaba tônica das palavras abaixo: 1. 2. 3. 4. 5.

Aeródromo Ínterim Misantropo Exegese Necropsia

07. Dê a forma variante das palavras abaixo: 1. 2. 3. 4. 5.

Assobiar Bílis Abdome Porcentagem Cotidiano

04. Forme palavras de acordo com o modelo: Modelo: Próprio – propriedade 1. Espontâneo 2. Simultâneo 3. Contemporâneo

4. Sério 5. Contrário

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FRASES PARA FICHAMENTO

08. Complete as lacunas com a forma mais apropriada dentre as que estão entre parênteses: 1. É preciso um ______ de louco para agir assim. (que/quê) 2. Você veio de ______ ? (que/quê) 3. A ______ horas ele vai chegar? (que/quê) 4. Resta saber o ______ ele está fazendo? (que/quê)

13. Ela não veio à aula ______________ estava doente? (porque / por que / por quê / porquê) 14. Quero saber _____________ isso aconteceu. (porque / por que / por quê / porquê) 15. Não me disse o ____________ dessa atitude. (porque / por que / por quê / porquê) 16. Pediu para eu falar _____________ estou aqui. (porque / por que / por quê / porquê)

5. perguntei ______ ia. (onde/aonde)

17. Se o país vai mal é ___________ falta estudo. (porque / por que / por quê / porquê)

6. A loja está situada numa rua ______ não passa ninguém. (onde/aonde)

18. Flautista de profissão dera um ____________ em Bragança. (concerto/conserto)

7. Várias pessoas expuseram opiniões que vieram______________ minhas, o que me deixou bastante animada. (de encontro a / ao encontro de).

19. Antes disso, mandara fazer um ___________ em sua flauta. (conserto/concerto)

8. Brigava sempre que ouvia palpites que iam _____________ seus princípios filosóficos. (ao encontro de / de encontro a)

20. Os passageiros do trem de Maguari amotinaram-se jogando os _________ no leito da estrada. (acento/assento)

9. Há pessoas que não fazem outra coisa _________ falar mal da vida alheia (se não / senão) 10. Ele não trabalha __________ dois dias na semana. (senão / se não) 11. Deixe-o _________ da caótica situação. (a par / ao par). 12. Não comprei os dólares porque, no banco a que fui, eles não estavam operando __________. (ao par / a par)

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