Ficha 1 Soussure.docx

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Facultad de Comunicación Social Semiótica General Nombre: Betshabe Ortiz Flores Curso: 4° “E” Fecha: 01-04-2019 Seis semiólogos en busca del lector, Victorino Zecchetto. Capítulo 1 Ferdinand de Saussure Abstrac El siguiente documento trabajado, de la obra “Seis semiólogos en busca del lector” del autor Victorino Zecchetto, comprende el capítulo 1 titulado: Ferdinand de Saussure, personaje nacido en Ginebra en el año de 1857, perteneciente a una familia erudita en diferentes áreas científicas. Cuando Soussure se traslada a Alemania, luego de culminar sus estudios en química y física, profundiza sus estudios lingüísticos. En el año 1891 fue catedrático, lingüista general, en Ginebra. Ferdinand propone una teoría semiológica –estudio de los signos- en la que sugiere ahondar el lenguaje dentro del ambiente social, sus relaciones con el tiempo y la sociedad-política, que de una manera u otra influyen en el significado, de lo que Soussure nombra un determinado objeto lingüístico. Pues expone también, términos dicotómicos que son: la lengua y el habla, significante y significado, arbitrario y racional, sintagma y paradigma, y sincronía y diacronía; mismos que le permitiría que le permitiría esclarecer desde diferentes aristas la trasformación y evolución del lenguaje. Citas comentadas El lenguaje debe ser per formativo en función de, alcanzar su significado y significante al momento de enunciar una fonación determinada, puesto que, aunque F. de Soussure logró clasificar el lenguaje en diferentes situaciones como lo es el habla y la lengua, entre otras, estas van de la mano para adquirir un conocimiento más integro. Es por esto que, es ineludible conocer y diferenciar estos términos según el personaje Soussure. 

“El habla es el lenguaje en acción, es la ejecución individual de cada hablante. (…) la lengua, es decir, la estructura, el mecanismo, los códigos referenciales que usan los individuos para hablar, sin los cuales no sería posible el habla.” (Zeccheto, V., 2005: 25)

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“En síntesis, el signo lingüístico toma consistencia al vincular entre si dos aspectos de un mismo fenómeno: el elemento fónico-acústico y el concepto asociado a él.” (Zeccheto, V., 2005: 28)

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“… el lenguaje debe ser estudiado como un sistema que, teniendo un determinad sentido en el estado actual o en una época precisa (sincronía), también cambia y evoluciona a medida que transcurren los años, de manera que los sistemas de sentido de las lenguas adquieren nuevas configuraciones a lo largo del tiempo.” (Zeccheto, V., 2005: 39)