Ferramentas Web 2

Ferramentas Web 2.0

Del.ic.io.us Wikis Timelines

Os recursos e ferramentas da denominada Web 2.0, permitem-nos aprender de uma forma colaborativa e partilharmos com maior facilidade, experiências, saberes e projectos… É um novo desafio para a escola do futuro!

Acção de formação WEB 2.0 - Escola Secundária de Bocage 12 de Maio de 2009-05-10 – Fátima Campos

Del.icio.us Desenvolvido por Joshua Schachter no final de 2003, o del.icio.us é um serviço on-line que permite ao utilizador adicionar e pesquisar bookmarks (favoritos) sobre qualquer assunto.

1. Aceda ao site http://www.delicious.com 2. Faça a inscrição no site

Ao partilhar os seus bookmarks publicamente, permite que outros os visualizem e os marquem como seus favoritos. No entanto, o utilizador pode marcar favoritos no del.icio.us como privados, sendo visualizados apenas por si.

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3. Depois de concluir o registo, clique em

4. Coloque o endereço que pretende guardar a. http://criar2009.gov.pt/ 5. Preencha o quadro com os dados da bookmark

a. Titulo - Criar 2009: site português do Ano Europeu da Criatividade e Inovação

b. Notas - 2009 é o ano europeu da criatividade e inovação. Neste site podemos consultar eventos, concursos e notícias relativas às comemorações

c. Tags – inovação criatividade innovation creativity

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 endereço da bookmark  título da bookmark  Notas pessoais sobre a bookmark  tags (etiquetas) – permitem catalogar as bookmarks  marcar se pretender que a bookmark não seja partilhada com ou restantes

6. Clique em Save

7. A página das suas bookmarks está disponível

8. No bookmark “Criar 2009” pode ter acesso aos 22 utilizadores que têm também bookmark neste site

a. Clique no número 22 e acederá à lista dos utilizadores que têm um bookmark no site

http://criar2009.gov.pt/

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b. Clique no utilizador que pretende consultar e terá Adicionar o

acesso a todos os seus bookmarks

utlizador à sua rede

tags do utilizador

Salvar o bookmark para

Nº de utilizadores

a sua colecção

que utilizam o mesmo bookmark

i. Do lado direito tem o conjunto de tags do utilizador

ii. Cada bookmark pode ser salvo, clicando em save

iii. Se achar que o utilizador tem um perfil de interesses semelhante ao seu, pode adicioná-lo à sua rede.

9. Para regressar às suas bookmarks clique no menu bookmarks na opção my Bookmarks

10. Para consultar a sua rede de utilizadores no menu people clique na opção my Network

11. Pesquisar por tags a. Por exemplo se pretender consultar outras páginas sobre a tag “inovação”

i. Clique na tag inovação

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opte por pesquisar as bookmarks mais populares ou as mais recentes sobre a tag

ii. Pode combinar mais do que uma tag, fazendo

inovação

uma pesquisa sobre a conjunção de duas ou mais etiquetas b. Outra forma de fazer pesquisas sobre tags, é fazer uma pesquisa geral no delicious

O del.icio.us pode, em sala de aula, fomentar a colaboração entre amigos e outros colegas ao

12. Adicionar um utilizador à rede pessoal

recolher e organizar bookmarks que são relevantes para todo o grupo. Por exemplo, um professor de Inglês pode criar uma conta para a sua turma em que, após a negociação com os alunos, se definem tags sobre um assunto, por exemplo, cultura inglesa. A partir daí, os alunos poderão visitar esses favoritos e

a. Colocar o nome do utilizador e clicar em add

aprender com eles,

13. Alguns sites e blogs, possuem uma barra de ferramentas que

preparando, por exemplo, uma apresentação para a

permite incluir o site na nossa conta do del.icio.us

turma

14. Para exemplificar, entre no blog do curso - http://web2esb.blogspot.com/ e clique na barra acima referida

15. Clicar na opção del.iciou.us e automaticamente será adicionado o link, às suas bookmarks

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Wikis 1. Aceda ao site http://pbworks.com/

2. Clique em get started

3.

4.

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5. Preencha o formulário de subscrição de Wiki a. Escolher o endereço que se pretende para o wiki b. Escolher os propósitos do wiki c. criar a conta individual

6. Definir se o perfil do wiki a. wiki privado / wiki público b. Modo de edição – o wiki apenas pode ser editado pelos utilizadores convidados 7. Aceite as condições do PBworks

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8. Entre na sua área de trabalho



9. Esta é a página principal do wiki. Todas as páginas alternam entre dois modos – view/edit

10. Altere a página principal do wiki, introduzindo a seguinte informação Wiki de «nome do formando» Formação em Web 2.0 Escola Secundária de Bocage 2009

11. Guarde o seu trabalho e no modo view visualize a primeira página do seu wiki

12. Crie uma nova página, através do comando new page da barra lateral  (denomine-a página 1)

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a. Na barra lateral clique em images and files b. Clique em upload images c. Procure uma imagem no seu computador e transfira-a d. Arraste a imagem para a página 1 e. Clique no botão direito do rato e defina as propriedades da imagem

f. Faça save e visualize a página(modo view) 13. Regresse à página principal

a. Insira um link para a página 1

b. salve as alterações c. visualize a página e experimente o link

14. Coloque, seguindo os mesmo passos do ponto 13 um link na página 1 para a página principal

15. Clique em pages and files na barra lateral e apague todas as páginas colocadas por defeito

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16. Edite a barra lateral do wiki clicando em

17. Coloque na barra lateral um link para a página principal e para a página 1

18. Altere as propriedade do wiki, clicando em settings

19. Neste quadro pode alterar as cores e o logótipo do wiki 20. O acesso aos utilizadores (Access controls) permite juntar utilizadores ao wiki através dos seus endereços de email

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a. clique em users

b. Para cada utilizador adicionado, defina o seu nível de permissão.

1. Administrador – pode executar todas as funcionalidades – editar conteúdos e estrutura do wiki

2. Editor – pode escrever no wiki e alterar o seu conteúdo, incluído eliminar

3. Writer – pode apenas escrever no wiki, não lhe sendo possível editar o conteúdo existente

4. Reader – apenas pode ler o conteúdo do wiki e fazer comentários

5. page-level only – apenas têm acesso a páginas definidas nas propriedades do wiki 21. Alterar as condições de segurança do wiki

a. Clique em Workspace security

Santamaria

e

Abraira

(2006)

consideram

como

potencialidades educativas dos Wikis a interacção e colaboração dinâmica com os alunos; a possibilidade de troca de ideias, criar aplicações, propor linhas de trabalho para determinados objectivos; recriar ou fazer glossários, dicionários, livros de texto, manuais, repositórios de aula, etc; ver todo o historial de modificações, permitindo ao professor avaliar a evolução registada; e gerar estruturas

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Acção de formação WEB 2.0 - Escola Secundária de Bocage 12 de Maio de 2009-05-10 – Fátima Campos de conhecimento partilhado e colaborativo que potencia a criação de comunidades de aprendizagem

b. Para além das definições solicitadas na criação do wiki, pode alterar as duas últimas opções

1. Permitir que lhe seja enviado um pedido de participação no wiki

2. Desactivar os comentários

. Os alunos têm a oportunidade de aprender com os colegas e consultar o material por eles produzidos. Para além disso, quando os alunos sabem que vão disponibilizar informação online, fazem-no, por vezes, com maior satisfação e empenho, porque outros utilizadores podem ver o que eles realizaram e opinar sobre a informação editada. Desta maneira, passam a produtores na Web (Eça, 1998), contribuindo para a massa oceânica a que se refere Lévy (2001).

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Timeline 1. Aceda ao site www.timerime.com

2. Faça o registo no site ou procure uma linha de tempo, através de uma palavra-chave

Podemos usar o TimeRime para criar biografias de poetas, políticos, reis ou mesmo uma autobiografia e, em seguida, partilhar com o resto do mundo. Esta ferramenta pode também ser utilizada para narrar a história de uma obra, os marcos políticos ou sociais de um país, entre muitas outras possibilidades. O TimeRime permite aos seus utilizadores construir uma timeline da sua vida, completar com eventos e notícias que foram, para si, marcantes.

3. Clique em make a new timeline

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O TimeRime é um recurso gratuito que pode ser útil na escola para os alunos desenvolvendo a competência da

4. Neste primeiro quadro coloque o nome da linha de tempo,

temporalidade. Pode ser trabalhado,

inclua-a numa categoria (p.e. history) e acrescente uma

essencialmente, na

descrição

disciplina de História mas

a. Coloque o atributo de public ou private à sua timeline

também noutras disciplinas, nomeadamente, nas

b. Salve as opções

Línguas. Assim, os

5. Avance para o quadro que permite acrescentar itens à

professores podem pedir biografias de autores de

timeline

livros, de personagens ou mesmo de acontecimentos que marcaram a História de Portugal e/ou Mundial

6. Neste quadro coloque um acontecimento com o respectivo nome, data, descrição, imagem e som. Poderá também

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acrescentar informação adicional, na qual poderá incluir vídeos.

7. Para introduzir uma imagem clique em add image

8. Insira imagens fazendo o upload de ficheiros existentes no computador

9. Se desejar inserir um período de tempo, clique em periods, e insira os dados respectivos

10. A opção Extra features permite que se possam convidar outros utilizadores para colaborar na produção da linha de tempo ou apenas para a visualizar

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