Expo Sic Ion De Pedro Garcia Olivo
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- Words: 214
- Pages: 14
EL AZOTE DE LA ESFERA INTELECTUAL
LA ANTIPEDAGOGÍA
PEDRO GARCIA OLIVO
1961 FUENTE DE ALAMO, CARTAGENA
LA ANTIPEDAGOGÍA LICENCIADO EN GEOGRAFIA, HISTORIA Y FILOSOFIA DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. Y DOCTOR CON LA TESIS LA “POLICIA DE LA HISTORIA CIENTIFICA”. COOPERO CON EN NICARAGUA CON EL REGIMEN SANDINISTA, TRABAJANDO EN LAS COOPERATIVAS DE DESPLAZADOS. DURANTE UNOS AÑOS SE DESEMPEÑO COMO PROFESOR EN SECUNDARIA EN ESPAÑA. LUEGO ABANDONO LA ENSEÑANZA DURANTE 8 AÑOS Y SE DEDICO AL PASTOREO, EN EL 2001 PIDE REINGRESO COMO PROFESOR Y ACTUALMENTE DICTA CLASES DE HISTORIA Y ARTE.
¿POR QUE ANTIPEDAGOGÍA? 1. CONSIDERAR QUE PARA EDUCAR HAY QUE ENCERRAR.
2. CONSIDERAR QUE EL QUE SABE ES EL MAESTRO.
3. ESTIMAR QUE LOS PEDAGOGOS HAN RATIFICADO LA ESCUELA.
4. PEDAGOGIA NEGRA, BLANCA Y GRIS.
PUBLICACIONES
Cuadro de Alfonso Santa-Olalla Lozano. Detalle
El enigma de la docilidad
Desesperar
El husmo
PREGUNTAS DE DEBATE ¿Cual es la figura moderna del educador y como debería ser ? ¿Es el educador el azote de la esfera intelectual? ¿Trabajamos para la causa justa de la humanidad? ¿Que tipo de educador demandan las formaciones demofascistas contemporáneas para satisfacer mejor sus requerimientos de auto reproducción? ¿ es necesaria una educción sin escuelas y sin educadores? ¿Cómo seria esta educación? ¿Como lograr una educación propia? ¿Qué elementos deben caracterizarla?
LA ANTIPEDAGOGÍA
PEDRO GARCIA OLIVO
1961 FUENTE DE ALAMO, CARTAGENA
LA ANTIPEDAGOGÍA LICENCIADO EN GEOGRAFIA, HISTORIA Y FILOSOFIA DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA. Y DOCTOR CON LA TESIS LA “POLICIA DE LA HISTORIA CIENTIFICA”. COOPERO CON EN NICARAGUA CON EL REGIMEN SANDINISTA, TRABAJANDO EN LAS COOPERATIVAS DE DESPLAZADOS. DURANTE UNOS AÑOS SE DESEMPEÑO COMO PROFESOR EN SECUNDARIA EN ESPAÑA. LUEGO ABANDONO LA ENSEÑANZA DURANTE 8 AÑOS Y SE DEDICO AL PASTOREO, EN EL 2001 PIDE REINGRESO COMO PROFESOR Y ACTUALMENTE DICTA CLASES DE HISTORIA Y ARTE.
¿POR QUE ANTIPEDAGOGÍA? 1. CONSIDERAR QUE PARA EDUCAR HAY QUE ENCERRAR.
2. CONSIDERAR QUE EL QUE SABE ES EL MAESTRO.
3. ESTIMAR QUE LOS PEDAGOGOS HAN RATIFICADO LA ESCUELA.
4. PEDAGOGIA NEGRA, BLANCA Y GRIS.
PUBLICACIONES
Cuadro de Alfonso Santa-Olalla Lozano. Detalle
El enigma de la docilidad
Desesperar
El husmo
PREGUNTAS DE DEBATE ¿Cual es la figura moderna del educador y como debería ser ? ¿Es el educador el azote de la esfera intelectual? ¿Trabajamos para la causa justa de la humanidad? ¿Que tipo de educador demandan las formaciones demofascistas contemporáneas para satisfacer mejor sus requerimientos de auto reproducción? ¿ es necesaria una educción sin escuelas y sin educadores? ¿Cómo seria esta educación? ¿Como lograr una educación propia? ¿Qué elementos deben caracterizarla?
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