Evaluacion Grado Octavo Tercer Periodo.docx

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA ESPINAL TOLIMA AREA DE HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA PRUEBA TIPO SABER TERCER PERIODO ESTUDIANTE___________________________________________________ Grado____________________

Texto 1. Desplazamiento Forzado en Colombia Una de las principales consecuencias del conflicto armado colombiano ha sido el desplazamiento de grandes masas de población campesina a zonas urbanas de importancia regional. Este proceso se observa actualmente en casi todo el país y no ha sido acompañado de una manera adecuada por parte del Estado, de manera que se logre por lo menos, aminorar sus más drásticas consecuencias, como son, la incertidumbre psicológica y el ahondamiento de la pobreza. El desplazamiento forzoso en Colombia. Un camino sin retorno hacia la pobreza. Algunos de los hechos del desplazamiento forzado en Colombia, deducidos del estudio antes citado, son los siguientes: El número de desplazados en el país se estima entre 2,5 y 3,5 millones de personas. En el período 2002-2007, el promedio anual de desplazados es de 266.635 personas, lo que corresponde a la población de una ciudad mediana como Popayán. Colombia es, después de Sudán, el país con el mayor número de desplazados. La población del país es el 6,8 por mil de la población mundial, pero los desplazados son el 13% del total mundial de expulsados. El desplazamiento no es un fenómeno que ocurra en algunos municipios; por el contrario, se presenta en casi toda la geografía. Más del 90% de los municipios del país son expulsores de población. Más del 10% de los municipios han perdido la mitad o más de su población; algunos muestran indicadores aterradores: Bojacá, Cocorná, El Tamo, Peque, Riosucio (Chocó) han visto huir a más del 75% de su población. Las causas del desplazamiento forzado, en su orden, son: amenazas, violencia indiscriminada, confrontación armada, homicidios, órdenes de desalojo y masacres. La guerrilla es responsable de casi la mitad del desplazamiento, 45,8%, seguida por los paramilitares, 21,8%. El 1,1% identifica a la Fuerza Pública como la causa del desplazamiento y el faltante se atribuye a otros grupos como el narcotráfico, delincuencia común, etc. Del total de los colombianos que viven en la pobreza extrema, el 42% son desplazados. El 95% de éstos está por debajo de la línea de pobreza, y el 75% por debajo de la pobreza extrema. No todos los desplazados tenían estos niveles de pobreza: el tamaño promedio de los predios poseídos por los desplazados antes de su éxodo era de 13,2 hectáreas; antes del desplazamiento forzoso, el 55,2% de los activos eran productivos, cifra que se reduce al 12,8% en el lugar de destino. El desplazamiento no sólo conlleva inmensos costos humanos, sino también empobrecimiento acelerado.

1. Si relacionamos la información anterior con lo planteado en el libro “El mordisco de la media noche” podríamos inferir que una de las principales causas del desplazamiento forzado es la:

A. Falta de fuerza pública en el campo que garantice la protección de todos los pobladores B. Incapacidad del estado para controlar los actores armados que se disputan los territorios y para atender a las necesidades económicas primarias C. Inadecuada asistencia que se ofrece a la población migrante D. Insuficiente oferta de empleos en las zonas urbanas de importancia regional. 2. El tema del desplazamiento forzado hace parte de los ejes que permiten hilar la historia de los personajes de la obra El Mordisco de la Media Noche”, siendo ésta problemática una situación que afecta la vida de los personajes, lo podemos deducir porque: A. B. C. D.

La tristeza, y desesperanza de Mile encarna el dolor del pueblo Wayúu. La familia de Mile estuvo en una situación difícil pero logró salir sin tantos tropiezos Para los Wayúu sus rancherías son sagradas Mile relata con detalle, suspenso y descripciones minuciosas los hermosos paisajes que tuvieron que dejar atrás.

3. Los factores que desencadenan el problema del desplazamiento forzado son

Texto 2 En el río Sinú se encuentran una gran variedad de peces que sirven de alimento a las poblaciones ribereñas que aprovechan este recurso para su sustento. 6. En el texto anterior la palabra Sinú corresponde a la categoría gramatical

A. B. C. D.

Verbo, pues expresa las acciones que realiza el sujeto Sustantivo, pues designa o nombra una realidad, objeto, lugar o persona Adjetivo, pues se refiere a una característica del sujeto Adverbio, por que permite modificar la acción principal.

7. Para construir una oración simple que tenga sentido completo se necesita: A. Que la oración sea afirmativa B. Que la oración tenga un sujeto y un predicado C. Que la oración tenga un único núcleo verbal y predicado D. Que la oración tenga sustantivo y adjetivo

Texto 3.

8. según la actitud del hablante, se puede considerar que la expresión “¡Estoy buscando un tesoro enterrado!” corresponde a una oración: A. B. C. D.

Desiderativa, pues expresa el deseo de encontrar un tesoro Aseverativa, por que afirma que el personaje esta buscando un tesoro Exclamativa, por que el personaje expresa su emoción por encontrar un tesoro Interrogativa, por que el personaje cuestiona la idea de encontrar un tesoro.

9. De la frase “unas cuantas piedras, una raíz muy rara, algunas larvas asquerosas” las palabras subrayadas corresponden en su orden ,a las categorías gramaticales: A. B. C. D.

Sustantivo, verbo, sustantivo, adjetivo, verbo Sustantivo,sustantivo,adjetivo,sustantivo,adjetivo Verbo, adjetivo, sustantivo, sustantivo, adejtivo Sustantivo,sustantivo,adjetivo,verbo,adjetivo.

10. Según la actitud del hablante es una oración interrogativa A. ¡Estoy buscando un tesoro enterrado! B. ¡En todas partes hay tesoros! C. ¿por qué excavas un agujero? D. unas cuantas piedras, una raíz muy rara, algunas larvas asquerosas

Texto 4 “Mile se soltó de la mano de Sara y corrió al corral. Allí estaba su padre con las manos en la cabeza mientras observaba un espectáculo atroz: los asesinos dispararon contra los chivos y mataron a cerca de treinta. La niña reconoció inmediatamente entre los animales muertos a Kaula, su cabra preferida. Un dolor indecible la invadió. Quiso arrojarse a alzarla y tenerla entre sus brazos, pero su abuela Chayo se lo impidió tomándola del brazo. -No tienes que ver esto

entonces Mile puso las manos sobre el rostro y empezó a llorar sin pausa. Se apoderó de ella un quejido hondo, imparable. Le habían matado a un ser querido. ¿Por qué lo hicieron? ¿Por qué dispararon contra su familia? ¿Quiénes lo habían hecho? Al fondo un rojo amanecer de sangre presagiaba peores sucesos.” Del fragmento anterior podemos inferir que A. relata minuciosamente los hechos ocurridos en la ranchería B. describe con un tono de tristeza los momentos que vivieron los Wayúu C. explica como sucedieron los hechos a modo de noticia D. Narra mediante la expresión de dolor las emociones que se despiertan en Mile como consecuencia de la masacre