Evaluacion De Result A Dos Plan Decenal

“EVALUACIÓN DE RESULTADOS DEL PLAN DECENAL PARA LA EDUCACION FISICA, LA RECREACION Y EL DEPORTE DEL DEPARTAMENTO DEL HUILA 20002010, COMO ESTRATEGIA PARA SU REFORMULACIÓN Y SEGUIMIENTO EN EL 2011-2020”

“LOS LOGROS SON ÉXITO CUANDO SE COMPRUEBAN LOS RESULTADOS”

JUSTIFICACIÓN El Huila primer y único departamento del país que en Colombia ha oficializado a través de la ordenanza 067 del 2000, el Plan Decenal De La Educación Física, La Recreación Y El Deporte 2000-2010 Durante el lapso de su vigencia los 5 gobernadores con su Asamblea Departamental han ofrecido los recursos para que los directores de INDER Huila desarrollen los lineamientos establecidos Al trascurrir el 90% de su implementación se hace necesario una evaluación externa que verifique el logro de los resultados de los 5 programas y 26 proyectos establecidos La integración interinstitucional USCO-INDER Huila a través de una investigación histórica descriptiva con carácter socio-critico, son garantía académica para la reformulación del segundo Plan Decenal De La Educación Física, La Recreación Y El Deporte 2011-2020

PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN ¿Qué incidencia ha tenido la implementación del 90% del plan decenal de la Educación Física, la Recreación y el Deporte del Huila, en los logros deportivos y en el desarrollo de la cultura física en nuestro departamento?

EVALUACION SOCIO-CRITICA

DEPORTE ESTATAL RECREACION

CONCERTACION

EDUCACIÓN FISICA

DEPORTE ASOCIADO

DEPORTE COMUNITARIO

REFORMULACION DEL PLAN DECENAL DE LA EDUCACION FÍSICA, LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE DEL HUILA 2011-2020

OBJETIVOS GENERAL Evaluar los resultados alcanzados en el plan Decenal de la Educación Física, la Recreación y el Deporte del Huila del periodo 2000 al 2010 como estrategia para la formulación para el periodo 2011-2020 incorporándole un modelo de seguimiento.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS  

Evaluar los resultados en el proceso organizacional de cada uno de los programas y proyectos implementados durante el periodo 20002010 en el departamento del Huila Verificar las variables del debido proceso, ampliación de coberturas y mejoramiento del desempeño deportivo en los eventos realizados. Analizar las estrategias establecidas para determinar las fortalezas y las debilidades en el desarrollo del plan decenal para optimizar las primeras y minimizar las negativas en su reformulación. Establecer una metodología de seguimiento y evaluación con participación de los estamentos que sirvan de base como modelo de control y aplicación en esta área en planes de desarrollo deportivos a nivel municipal, departamental y nacional. Con base a los resultados de la evaluación formular unas directrices, unas estrategias y unos indicadores de gestión para el rediseño y reformulación del plan decenal 2011-2020

MARCO CONCEPTUAL NORMATIVIDAD: Constitución

Política: Artículos 52 y 343  Ley (181 de 1995) del Deporte  Ley (152 de 1994) orgánica del plan de desarrollo.  Ley (134 de 1994) de mecanismos de participación ciudadana Ley (850 de nov. 2003) de veedurías ciudadanas.

DESARROLLO CULTURAL CULTURA ECONOMICO

SOCIAL

EDUCACION

BIOLOGICO

CONTEXTO

POLITICO

CICLO OLIMPICO JUEGOS OLIMPICOS JUEGOS PANAMERICANOS JUEGOS CENTROAMERICANOS JUEGOS BOLIVARIANOS JUEGOS NACIONALES

JUEGOS REGIONALES JUEGOS DEPARTAMENTALES JUEGOS INTERMUNICIPALES

CICLO NACIONAL

JUEGOS MUNICIPALES

COMPONENTES DE UNA COMPETENCIA DEPORTIVA

PREPARACION TECNICA

Administrativo

ANTES

PARTICIPACION TECNICA

RETROALIMENTACION TECNICA

Administrativo

Administrativo

DURANTE

DESPUES

PLAN DE DESARROLLO PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA, LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE DEL HUILA 2000-2010 VISION “El INDERHUILA será el ente líder a nivel nacional de procesos que promuevan el conocimiento y la práctica de la educación física, el deporte y la recreación como medio para mejorar la calidad de vida de los huilenses”

PLAN DE DESARROLLO PARA LA EDUCACIÓN FÍSICA, LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE DEL HUILA 2000-2010 OBJETIVOS Promover la movilización ciudadana, del Gobierno Departamental y de la clase dirigente del Huila en torno a la creación de una cultura corporal a partir de la educación física escolar por considerarla como la posibilidad más inmediata que favorece el desarrollo humano, social y deportivo de un pueblo. Definir las políticas, planes, programas y proyectos mediante los cuales el Departamento del Huila promoverá a corto, mediano y largo plazo la Educación física, el deporte y la recreación con el fin de contribuir al cambio de actitud y a la convivencia pacífica entre todos los huilenses. Diseñar el plan de inversiones con los presupuestos plurianuales de los principales programas y proyectos de inversión pública especificando los recursos requeridos para su ejecución.  

PROGRAMAS Y PROYECTOS FOMENTO A LA EDUCACIÓN FÍSICA, LA RECREACIÓN Y EL DEPORTE ESCOLAR: 1. Centros de educación física 2. Festivales escolares 3. Juegos interescolares 4. Vacaciones recreativas 5. Juegos intercolegiados 6. Juegos departamentales universitarios

APOYO AL DEPORTE ASOCIADO 7. Apoyo al deporte asociado de las ligas 8. Atención integral al deportista 9. Juegos deportivos departamentales 10. Juegos nacionales 11. Plan de ordenamiento curricular para la creación de escuelas de deportivas 12. Programa de estímulos para deportistas medallistas en juegos

FOMENTO A LA INVESTIGACION 15. Sistema básico de información de la educación física, la recreación y el deporte

nacionales 13. Programa anual de estímulo al deporte y la recreación 14. Institucionalización de la Carrera Atlética Internacional Ciudad de Neiva

PROGRAMAS Y PROYECTOS FOMENTO A LA RECREACIÓN Y APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE 16. Encuentro departamental para mujeres cabeza de hogar 17. Encuentro departamental indígena. 18. Encuentro departamental campesino 19.Encuentro Recreativo y cultural del adulto mayor. 20. Encuentro departamental con discapacitados. 21. Campamentos y organizaciones juveniles 22.Creación de los comités de recreación municipal

FORMACION PERMANENTE EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE 23. Actualización para profesores de educación física de base 24. Capacitación para profesores educación física y para entrenadores 25. Asesoría para la conformación y funcionamiento eficiente de ligas, clubes y escuelas deportivas. 26. Actualización para dirigentes y lideres deportivos

METODOLOGÍA  

Los objetivos formulados brindan la posibilidad de aplicar el paradigma de una investigación SOCIOCRÍTICA, ya que esta forma de investigar parte de un proceso planificado y de acción reflexiva que permite comprender e interpretar razonable y críticamente, con los actores mismos, la realidad sobre la evaluación del resultado del Plan Decenal de la Educación Física, la Recreación y el Deporte 2000-2010.

EL PARADIGMA SOCIOCRITICO EN LA INVESTIGACIÓN Despertar el interés crítico y reflexivo sobre la importancia de la evaluación resultado del Plan Decenal de la Educación Física, Recreación y Deporte 2000-2010. Analizar la influencia de la evaluación del plan decenal 20002010 para Resignificar la construcción de estrategias e indicadores

Reflexionar críticamente sobre la incidencia del Plan Decenal de la Educación Física, Recreación y Deporte 2000-2010, en los resultados deportivos y humanos.

Formular Estrategias e indicadores de gestión para el rediseño y reformulación del plan decenal 2011-2020

INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

Tomando como referente el enfoque de investigación socio-crítico, que se fundamenta en los principios de participación y reflexión crítica, se proyecta recolectar la información mediante la aplicación de: Encuestas • Entrevistas • Fichas de observación • Talleres. •

POBLACIÓN Y MUESTRA POBLACION Está conformada por directores, ex directores y funcionarios de los Entes deportivos, los dirigentes deportivos del deporte asociado tales como ligas, clubes, deportistas, profesores de Educación Física, Jefes de Núcleos Educativos, periodistas deportivos. Patrocinadores y padres de familia del departamento del Huila.

MUESTRA Se fundamenta en dos tipos; en primera instancia, se presenta una muestra intencionada correspondiente a: cinco (5) directores de INDER, (Neiva, Pitalito, Garzón, La Plata y el director del INDER Huila); además tres deportistas activos y tres ex deportistas de altos logros, coordinadores de centros de iniciación deportiva y el centros de Educación Física del departamento del Huila. El segundo tipo de muestra es de carácter probabilístico y se establece para el 20% de dirigentes deportivos de ligas, clubes, deportistas, profesores de Educación Física, Jefes de Núcleos Educativos, periodistas deportivos, patrocinadores y padres de familia. la muestra del departamento se divide en cuatro zonas Pitalito(sur), Garzón(centro), la Plata(occidente) y Neiva( norte)

RESULTADOS/PRODUCTOS ESPERADOS, BENEFICIARIOS E IMPACTO INDICADOR: Estructurar una propuesta que contenga los componentes formales tanto de lo normativo como lo académico en el diseño, aplicación y evaluación de los planes de desarrollo deportivo.

GENERACION DE NUEVO CONOCIMIENTO

BENEFICIARIO: Órganos legislativos y gubernamentales, dirigentes del Deporte asociado, funcionarios de los entes municipales y del departamento del Huila, y organismos de control internos como externos.

RESULTADO ESPERADO: Construir los lineamientos básicos consecuentes para la evaluación de resultados, reformulación y seguimiento de planes de desarrollo de la Educación física, deporte y recreación a mediano y largo plazo.

Fortalecimient o de la comunidad científica RESULTADO ESPERADO: Construir un referente conceptual y un diseño metodológico de seguimiento sobre evaluación de resultados para la formulación y reformulación de planes de desarrollo de la Educación Física, la Recreación y el Deporte.

INDICADOR: Compilar los resultados de cada proyecto implementados anualmente y de forma global al finalizar el plan teniendo como referente los factores relevantes y su incidencia en la construcción de la cultura deportiva del Huila

BENEFICIARIO Estudiantes, docentes e investigadores le las universidades que forman profesionales de la Educación física, del deporte y de la recreación como las que forman profesionales en pre y pos en Administración Deportiva como también a organismos de control.

APROPIACION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO RESULTADO ESPERADO: Legitimar la importancia de la evaluación como componente integral de verificación en los procesos administrativ os para la formulación y reformulació n de planes decenales

INDICADOR: Socializar los resultados con las fuerzas determinan tes en las 4 subregione s del departamen to en lo deportivo para la reformulaci ón del nuevo plan decenal

BENEFICIARI O Estudiantes, docentes investigadore s del área de administració n deportiva de las universidade s que forman profesionales ; los funcionarios de los entes deportivos a nivel nacional.

IMPACTOS ESPERADOS A CORTO PLAZO (1 A 3 AÑOS) Que el Ente deportivo, el Gobierno y la Asamblea departamental interpreten los resultados como estrategia en la reformulación del segundo plan decenal del deporte. 

Socialización de resultados y confrontación en las mesas temáticas para la construcción concertada del nuevo ideario y camino del plan decenal 2011-2020 

Fortalecer

la evaluación como parte inherente a los procesos de administración deportiva para mejorar la capacidad de gestión de los funcionarios y dirigencia deportiva

IMPACTOS ESPERADOS A MEDIANO PLAZO (5 A 9 AÑOS)

Que la propuesta con base de análisis de resultados se consolide como un referencial para la formulación de nuevos planes de desarrollo deportivo

Que los futuros gobernadores y alcaldes elegidos como sus órganos legislativos en la siguiente década en el Huila; articulen las nuevas políticas, estrategias, indicadores y procedimientos establecidos a nivel de deporte como referente en la construcción de sus planes de desarrollo

IMPACTO ESPERADO A LARGO PLAZO (10 O MAS AÑOS)

Que las comunidades organizadas comprendan la necesidad de promover y practicar el deporte y la recreación como un instrumento fundamental para generar salud, bienestar, sana convivencia que promueva calidad de vida.

Que al final del segundo plan decenal se verifique de manera puntual el alcance de cobertura en un 20% y el nivel de desempeño deportivo Huilense.

PRESUPUESTO RUBROS22 PERSONAL

INDER 6.000

USCO

TOTAL 5250

7.500

4000

4.000

MATERIALES

1.600

1.600

MATERIAL . BIBLIOGRAFICO

1.000

1.000

EQUIPOS SOFTWARE

PUBLICACIONES Y PATENTES

5.700

5.700

SERVICIOS TECNICOS SALIDAS DE CAMPO VIAJES

4.490

4.120

8.610

13.810

4.030

17.840

20.000

50.000

CONSTRUCCIONES

No financiable

MANTENIMIENTO

No financiable

ADMINISTRACION

(3% del total solicitado

TOTAL

30.000

ANALIZAR EL PASADO, ESTUDIAR EL PRESENTE, PARA PROYECTAR EL FUTURO DEPORTIVO DE HUILA ¡ Es nuestra propuesta !

BIBLIOGRAFÍA Bibliografía   ASAMBLEA DEPARTAMENTAL DEL HUILA. Ordenanza N° 067 Del 21 de Diciembre de 2000  ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE. Constitución Política de Colombia. 1991  CANO, Tarcisio. Planeación estratégica deportiva, el municipio la mejor alternativa. Editorial garrapiño. Neiva. 2000 CANO, Tarcisio. Cultura Deportiva. Editorial Garrapiños. Neiva. 2004  CASTILLO Lugo, Eduardo. Legislación deportiva en el Huila. Editorial Kinesis. Neiva. 2001  CERDA G, Hugo. Los elementos de la investigación. Editorial el Búho. Bogotá.2005 Coldeportes. Doctrinas y conceptos jurídicos, oficina de inspección, vigilancia y control. Editorial Kinesis. Bogotá. 2008  CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA. Ley (152) plan de desarrollo. 15 de julio de 1994  CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA. Ley general del deporte. 1995  CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA. Ley (134) de mecanismos de participación ciudadana. Mayo 31 de 1994  CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA. Ley (850) de veedurías ciudadanas.18 de noviembre de 2003  DEPARTAMENTO NACIONAL DE PLANEACIÓN. Sistema nacional de evaluación de gestión y resultados y Evaluaciones estratégicas. Http://www.dnp.gov.co/PortalWeb/Programas/Sinergia/EvaluacionesEstratégicas/tabid/215/ Default.aspx  INDER HUILA. Plan Decenal del Deporte, la educación física y recreación. 2000-2010  MEDALLA, José. Evaluación en educación física y deporte. Editorial U sao Paulo. Brasil. VILLAMARÍN Menza Samuel. la recreación y deporte en el nuevo municipio colombiano. Signa Artes Graficas. Popayán. 1997