Evalua

M: En referencia a la asignatura me gustaría señalar que el programa fue presentado de manera clara a principio de semestre, lo cual nos daba la facilidad de poder preparar las lecturas necesarias para la clase posterior y de saber hacia donde iban dirigidos los contenidos del ramo. En relación al material bibliográfico, se agradece lo completo del servidor facilitado por el profesor, el cual nos permite un acceso rápido y sencillo a los contenidos vistos en clase, ideal para quienes no contamos con bibliografía a la mano. A su vez al facilitarnos las descargas de los programas asociados a la metodología cualitativa facilita bastante la tarea, sobre todo para quienes no tenemos un acercamiento profundo a este método de investigación. La disposición del docente en relación a la resolución de dudas, es expedita mostrando una buena disposición ante los alumnos, encontrándose disponible vía mail. El método de evaluación utilizado en la asignatura fue preciso en relación a lo visto en clases, siendo la retroalimentación de las calificaciones entregadas de manera oportuna y clara. Por último los contenidos entregados me parece que fueron enseñados de la manera más didáctica posible en relación a la complejidad que presentan, lo cual mejora mi nivel de entendimiento de estos.

M: En relación a las clases impartidas por el ramo de cualitativa durante el año 2007, creo que ha sido bastante enriquecedor profesionalmente, ya que nos ha permitido adquirir una herramienta poderosa para realizar investigación de fenómenos Psicológicos y de otras disciplinas (ciencias sociales, antropología, etc) desde una perspectiva de conocimiento científico diferente a la conocida en investigación cuantitativa, además creo que el estudio de fenómenos psicológicos observados desde las investigaciones cualitativas tiene tanto valor objetivo que aquellos cuantitativos, sin perder lo enriquecedor del material subjetivo de los relatos obtenidos, el estudio de un caso individual, desde este tipo de investigación, es posible que pueda aportar un riquísimo conocimiento extrapolable a otros casos generales, los diferentes autores expertos en esta materia reflejan la variabilidad de visiones, desde las cuales uno se puede parar según sea el fenómeno de interés a estudiar, utilizando variadas herramientas, como son las entrevistas estructuradas, semiestructuradas, en profundidad, la etnografía, etc.

M: De acuerdo a lo realizado y revisado en este curso puedo decir que en cuanto a sus contenidos ha entregado lo señalado inicialmente y se ha cumplido con el programa inicial, por lo que académicamente cumple con los requisitos. A esto puedo agregar que en ocasiones se hacen extensos ciertos contenidos y que tal vez sería necesario el poder realizar trabajos prácticos que permitan hacer más dinámica la clase, y a su vez ayudan a aplicar inmediatamente los contenidos. En las ocasiones que se realizó la

clase de esta manera fue muy entretenido y didáctico, a mi parecer esto permite aprender realmente, internalizar los contenidos y no sólo memorizar algunos conceptos, sobre todo en lo que a las técnicas se refiere. Encuentro necesario destacar la labor docente en relación al curso por que demuestra un gran interés por entregar sus conocimientos y para que cada uno de los integrantes logre encantarse y empaparse de la metodología cualitativa vista desde una visión mas actualizada de lo que uno pudiera haber adquirido en la formación de pre-grado. No puedo desconocer la utilidad que entrega el curso y que permite una formación completa en cuanto a metodología cualitativa y su aplicación en nuestro que hacer como profesionales.

M: Con respecto a la evaluación del curso, creo que es fundamental evaluar varios puntos. El primero de ellos se relaciona con el Docente, quien durante el primer semestre se caracterizo por tener una gran cercanía con los alumnos del magíster y una gran disposición a responder y explicar dudas sobre los contenidos entregados. Además, se observa su preparación en los contenidos como su pasión por lo que enseña.. Con respecto a los contenidos entregados, creo que fueron muy claros y precisos. Me gusto mucho las técnicas que se utilizan en la metodología cualitativa. La metodología que se utilizo para enseñarlas permitió que la clase fuera más práctica, lo que contribuye al aprendizaje. Los aspectos formales fueron respetados, se cumplieron horarios de inicio y término como también se entregaron los contenidos que señala el curso. Me hubiera gustado mucho que las clases fueran mas prácticas de lo que fueron, sobre todo en la jornada de la tarde. Con respecto a la evaluación, creo que fue justa sobre todo por el consenso en las notas. Sin embargo, siento que en el proceso como grupo necesitamos mas retroalimentación sobre todo de los aspectos débiles, pues eso nos hubiera permitido mejorar el proyecto final, quizás fuimos pasivas en esto, o nos confiamos demasiado.´ Finalmente creo que aprendí mucho y eso lo agradezco pues mi formación en metodología cualitativa era muy pobre.

M: En cuanto a aspectos formales, creo que ha sido muy bueno, se respetan los horarios, y tiempos destinados a las clases y trabajo. Además se es flexible y a pesar de cumplir horarios también se toman en cuentas las necesidades de los alumnos. En relación con aspectos Metodológicos, las clases aportan el tema practico que hace mas cercanos y amable los contenidos. Aunque pienso que es necesario que se realicen más clases expositivas o trabajo grupal en clase con contenidos teóricos que refuercen el o los objetivos de cada sesión, la evaluación también me parece relevante de mencionar, ya que por mi inexperticia en el tema creo que necesito más guía y apoyo que podría venir de mas de una evaluación que retroalimente aspectos fuertes y débiles para el desarrollo de las capacidades de este módulo, bien por la evaluación de los pares; este aspecto lo califico de regular a bueno. En lo que se refiere a aspectos

de contenido estos me han parecido pertinentes, centrados en la temática, aportadores,

aunque igual poco específicamente trabajados en la clase, esto hace mas difícil mi avance pues es amplio el espectro de conocimientos que hay que manejar y me cuesta saber qué realmente es importante o que línea debiera seguir en cada tratamiento teórico; entonces lo califico de bueno. En relación con el Uso de material de apoyo, este es muy adecuado, ya que es claro, permite los ejemplos, usa diferentes tipos de documentos; mi calificación de este aspecto es muy bueno.

Finalmente la

cercanía con el profesor, permite una clase fluida, es de trato agradable lo que facilita la interacción y plantear dudas y preguntas.

M: Mis comentarios hacia la forma que el profesor implanta la clases son muy positivos, ya que al comienzo de cada semestre comienza con una presentación de cronograma, donde deja muy claro que es lo que aprenderemos, la forma de hacer las actividades y la manera de que estas serán evaluadas. La actividad que nos deja mas aprendizaje es la actividad teórica-practica, por ejemplo cuando nos hizo el ejercicio de observación de un video, pudimos darnos cuenta de el inmenso trabajo que es en la practica y no solo por lo teórico que en ocasiones nos da la idea de que es mas fácil. Con respecto a la bibliografía es muy completa y además nos da la facilidad de adquirirla de muy fácil manera, a través de las páginas de Internet que fueron hechas para dicha asignatura, lo cual se ve una fuerte preocupación hacia la asignatura. Por otra parte lo que me parece muy positivo es la forma de retroalimentación que nos da el profesor y nuestros compañeros ya que nos hace abrir nuevas perspectivas que muchas veces no vemos, a demás nos hace participe en la clase como evaluadores y evaluados dándonos la oportunidad de comunicar nuestras opiniones. De acuerdo a los integrantes del curso se ve una división notoria con los alumnos del magíster anterior, lo cual puede estar interfiriendo de alguna manera la riqueza de convivencia en la sala de clases. En forma personal, mi opinión hacia el profesor, es muy agradable establecer una conversación, en la cual me da cercanía y respeto, lo que provoca tener la confianza necesaria para preguntar cualquier tipo de duda que pueda estar adquiriendo a lo largo de la clase.

M: Personalmente esta asignatura para mi ha sido interesante, ya que de metodología cualitativa prácticamente no había tenido formación en pregrado. Destaco como aspectos positivos el estilo de docencia, muy respetuoso y favorecedor del dialogo que al menos para mi fue clave para preguntar sin temores, pese a no saber inicialmente mucho del tema. En cuanto a la metodología me pareció bien el modo de trabajo, sin embargo creo que sería interesante comenzar antes a preparar el proyecto, y

quizás como sugerencia sería ir trayendo clase a clase distintas partes del proyecto, empezar por lo teórico y concluir en los aspectos más específicos como metodología y pregunta de investigación. Otro aspecto a considerar es el que dice relación con los contenidos, los cuales entiendo se pueden revisar sólo en términos más bien generales, pero que a veces al tratar de llevar dichos contenidos, en este caso a un proyecto de investigación, se percibe que faltó mayor profundización temática. Entiendo que es nuestra responsabilidad, pero a veces los textos sugeridos para profundizar eran muy complejos dificultando acceder a ellos. A modo de sugerencia, quizás entregar algún material inicial más sencillo, con el fin de homologar la información y posterior a ello, cada uno en forma personal pueda ir profundizando en las distintas temáticas a lo largo del semestre. En términos generales me parece un buen curso, pero creo que si se consideran los aspectos señalados es mejorable.