Entre Os Muros.docx

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LETRAS DISCIPLINA: Didática PROFESSOR (A): Dania ALUNO: Luiza Simonetti TURMA: Letras Inglês / 6º período

ANÁLISE DO FILME ENTRE OS MUROS DA ESCOLA O filme Entre os Muros da Escola retrata o dia a dia de um professor e sua turma, na periferia de Paris, durante um ano letivo. As primeiras cenas mostram o período de planejamento e integração dos professores e, desde o princípio, é possível notar a maneira com que a escola funciona e, posteriormente, como isso afeta o desenvolvimento da turma focada no filme. Desde o início, esse grupo de alunos é visto como difícil e essa ideia circula entre os professores de modo com que essa visão permeie mesmo os educadores que nunca tiveram contato com os alunos em questão. Como discutido em sala, a troca de informação sobre o comportamento dos alunos pode interferir na maneira com que os professores interagem com os mesmos e, principalmente, influenciar o primeiro contato em sala de aula. Isso pode acabar predestinando um ciclo nesse relacionamento, pois o professor os trata como difíceis, mesmo não tendo tirado essa conclusão por si mesmo, e os alunos correspondem ao comportamento do professor e às suas expectativas. Com o decorrer do filme e o dia a dia das aulas a interação professor/aluno é posta em evidência e é possível perceber indisciplina, brincadeiras e questionamentos da parte dos alunos, assim como falta de paciência, rigidez e desconsideração a certas dúvidas por parte do professor. A história, diferentemente de outros filmes que abordam o tema da dificuldade em sala de aula, não culpabiliza nem um lado, nem o outro, e também não faz questão de resolver os problemas expostos, ele nos mostra situações que podem ocorrer em qualquer sala de aula sem idealizar as soluções para esses conflitos. Durante as cenas, a partir de relatos dos alunos e interações entre eles, também nos é evidenciado a situação extra-escolar de alguns alunos e como isso influencia seu comportamento na escola. Esse aspecto gera uma reflexão em torno de como a escola não pode ser vista como uma instituição desconectada do resto da sociedade, pois ela reflete a situção social e familiar em que alunos e professors estão inseridos. Por consequência, o filme assume o papel, também, de uma grande crítica social ao retratar problemas, no caso da França, fazendo referências à xenofobia, ao ensino de um francês extremamente culto e fora da realidade atual, e um sistema escolar negligente a essas diferenças sociais.