Ejercicio Taller Guia Di

Ejercicio grupal Instrucciones: 1. Lee y discute con tus compañeras(os) de equipo la siguiente situación:

El maestro de Matemáticas y la bibliotecaria escolar se reúnen para planificar una unidad de enseñanza para los estudiantes de 5to grado sobre las matemáticas en la antigüedad, integrando la enseñanza de las destrezas de información. Deciden que, como proyecto final de la unidad, la clase se dividirá en subgrupos para investigar sobre un matemático de la antigüedad y ofrecer una presentación oral usando el programa Power Point.

2. Consulten la versión electrónica de la Guía de Destrezas de Información, y seleccionen para cada uno de los estándares de contenido, una competencia y un indicador de ejecución que el maestro y la bibliotecaria escolar podrían trabajar con sus estudiantes para ayudarlos a completar el proyecto que piensan asignar como parte de la unidad de enseñanza.

Además,

identifiquen una técnica de assessment que podrían utilizar para evaluar cada etapa del proceso de enseñanza de las destrezas de información. Anoten sus respuestas en los espacios provistos en el diagrama que aparece en la próxima página.

3. Prepárense para justificar sus respuestas. Un(a) portavoz del equipo presentará los resultados.

Estándar de contenido 1: Expresión de la necesidad de información Competencia: ________________________________________________________________ Indicador de ejecución: _________________________________________________________ Técnica de assessment: _________________________________________________________

Estándar de contenido 2: Acceso a la información Competencia: ________________________________________________________________ Indicador de ejecución: _________________________________________________________ Técnica de assessment: _________________________________________________________

Estándar de contenido 3: Aplicación de la información Competencia: ________________________________________________________________ Indicador de ejecución: _________________________________________________________ Técnica de assessment: _________________________________________________________

Estándar de contenido 4: Comunicación del resultado de la investigación Competencia: ________________________________________________________________ Estándar Estándar de contenido contenido 4: 4: Comunica Comunica el producto el producto Indicador dedeejecución: _________________________________________________________ Competencia: Competencia: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Técnica de assessment: _________________________________________________________ Indicador Indicador de de ejecución: ejecución: ________________________________________________________ ________________________________________________________ Técnica Técnica de de assessment: assessment: ________________________________________________________ ________________________________________________________