Ecrea Resumen Comunicacion Socmedia

ECREA Barcelona 2008

Motivaciones, expectativas y percepción de los nativos digitales españoles de sus experiencias en la Red Francisco García García, Mª Dolores Cáceres Zapatero, Manuel Gértrudix Barrio, Patricia Núñez Gómez, José Antonio Ruiz San Román

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ECREA 2008. Motivaciones, expectativas y percepción de los nativos digitales españoles de sus experiencias en la Red.

M OTIVACIONES , EXPECTATIVAS Y PERCE PCIÓN DE LOS NATIVOS DIGIT ALES ESPAÑOLES DE SUS EXPERIENCIAS EN LA R ED . Título: Motivation, expectations and perceptions of the digital natives Spaniards from their experiences on the Web. Área Temática: Digital Culture and Communication Fecha de celebración: 25 al 28 de noviembre de 2008 (Barcelona) URL web: http://www.ecrea2008barcelona.org

P ALABRAS

CLAVES

Digital Native, Web 2.0, Internet, Social interaction, Virtual spaces ABSTRACT The emergence of virtual spaces for social interaction affects the formation of the symbolic, as it impinges on the notions of space, of time, of the future, of otherness, of community, of identity... The evolution of the Internet is based on the development of mechanisms, strategies and systems that facilitate the creation of such social settings. Thus, in the Red Universal Digital systems provide new social partnership model creation and reception of shared information (banks images, sounds, videos, blogs, podcasting, wikis, syndication… digital content), knowledge management (2.0 browsers, bookmarks social, personalization of information, directories social geoposicionamiento ...), and social relationships (networks and virtual communities, multiplayer environments, communication systems… Network), which are used by all citizens, but especially for the digital natives, to carry out an intensive vital activity. On the Universal Digital Network, as indicated Rosnay (1996) "digital natives" living in a single Universal Time (entropy) and in different simbionomic time, a "temporary bubble fractal" configured models interrelationship of them. And, as noted Jeroem Boschma (2007), for teenagers now, the computer technology is not a machine but a social machine. The Einstein´s generation, as have qualified, it is characterized by breaking all frontiers: "anywhere, anytime, anyplace." Therefore, the study investigates what are the motivations, expectations and perception that the digital natives Spaniards have their experiences on the Web. It poses know how those virtual spaces and open digital content

FRANCISCO GARCÍA GARCÍA, Mª DOLORES CÁCERES, MANUEL GÉRTRUDIX, PATRICIA NÚÑEZ, JOSÉ A. RUIZ SAN ROMÁN

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and services affecting development processes and symbolic forms of sociability (especially in the area of interpersonal relationships), establishing and drawing strategies of rapprochement being made in the middle both centrifuges (evasion, use individualistic, individualization…) establishing and drawing how the digital natives use these resources: a centrifugal (evasion, use individualistic, individualization…), or on a centripetal (sharing, creating networks, social construction, horizontality…) There has been a qualitative study using the method of focus groups comprised of youth and adolescence Internet users. The research findings reveal how these new environments constructed social reality and respond, on the one hand to the vision of the world they pass, and, secondly, the way it is perceived by users, and how part of their experience, which reverts also in the social construction of reality, in a manner that produces a constant feedback effect. RESUMEN El surgimiento de espacios virtuales para la interacción social afecta a la conformación de lo simbólico al incidir en las nociones de espacio, de tiempo, de futuro, de alteridad, de comunidad, de identidad, etc. Uno de los motores de la evolución de Internet es, singularmente, el desarrollo de mecanismos, estrategias y sistemas que facilitan la creación de dichos entornos sociales. Así, en la Red Universal Digital, los sistemas de colaboración social proveen nuevos modelos de recepción y creación compartida de la información (bancos de imágenes, sonidos, vídeos, weblogs, podcasting, wikis, sindicación de contenidos digitales…), de gestión del conocimiento (buscadores 2.0, marcadores sociales, personalización de la información, directorios sociales, geoposicionamiento...), y de relaciones sociales (redes y comunidades virtuales, entornos multijugador, sistemas de comunicación en Red…) que son aprovechados por todos los ciudadanos, pero especialmente por los nativos digitales, para el desempeño de una intensa actividad vital. Singularmente, en la Red Universal Digital, como indica Rosnay (1996) los “nativos digitales” viven en un mismo tiempo universal (entrópico) y en distinto tiempo simbionómico, una “burbuja temporal fractal” que configura los modelos de interrelación de estos internautas.Y es que, como señala Jeroem Boschma (2007), para los adolescentes de ahora, el ordenador no es una máquina tecnológica, sino una máquina social. La generación Einstein, como la han calificado, se caracteriza por romper todas las fronteras: “anywhere, anytime, anyplace”.

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Por ello, el estudio realizado indaga sobre cuáles son las motivaciones, expectativas y percepción que los nativos digitales españoles poseen de sus experiencias en la Red. Se plantea conocer cómo los espacios virtuales y los contenidos y servicios digitales abiertos afectan a los procesos de elaboración simbólica y a las formas de sociabilidad (especialmente en el ámbito de las relaciones interpersonales), estableciendo y dibujando el marco de estrategias de acercamiento que realizan al medio, tanto centrífugas (evasión, uso individualista, individualización…) como centrípetas (compartir, crear redes, construcción social, horizontalidad…) Para su desarrollo, se ha realizado un estudio cualitativo utilizando el método de los grupos de discusión formados por jóvenes y adolescentes españoles usuarios de Internet. Los resultados de la investigación revelan cómo estos nuevos entornos construyen realidad social y responden, por una parte a la visión del mundo que estos transmiten; y, por otra, al modo en que ésta es percibida por los usuarios, y cómo forman parte de su experiencia, que revierte también en la construcción social de la realidad, de tal forma que se produce un efecto de retroalimentación constante.

FRANCISCO GARCÍA GARCÍA, Mª DOLORES CÁCERES, MANUEL GÉRTRUDIX, PATRICIA NÚÑEZ, JOSÉ A. RUIZ SAN ROMÁN

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