Republic of the Philippines
Department of Education Region III
SCHOOLS DIVISION OF NUEVA ECIJA Brgy. Rizal, Santa Rosa, Nueva Ecija, 3101 Tel. No. (044) 940-3121
LESSON PLAN WITH PROJECT ECINEMATICS MATERIALS INTEGRATION (Semi-detailed) ECINEMATICS CATEGORY INSTRUCTIONAL VIDEO LESSON Title of Entry “HAKBANG” District/School Palayan City District Name of Teacher Carla S. De Guzman Grade Level Learning Area ESP IV Quarter FIRST I OBJECTIVES (refer to curriculum guides) Naipamamalas ang pagunawa sa kahalagahan ng pagkakaroon Content Standards ng katatagan ng loob, mapanuring pag-iisip, pagkamatiyaga, pagkamapagtiis, pagkabukas-isip, pagkamahinahon at pagmamahal sa katotohanan na magpapalaya sa anumang alalahanin sa buhay ng tao bilang kasapi ng pamilya. Performance Standards
Naisasagawa nang may mapanuring pag-iisip ang tamang pamamaraan at pamantayan sa pagtuklas ng katotohanan.
Learning Competencies/ Nakapagsasabi ng katotohanan anuman ang maging bunga nito Objectives Learning Competency EsP4PKP- Ia-b – 23 Codes Lakas ng Loob Ko, Galing sa Pamilya Ko (Alamin Natin) II CONTENT (Topic) III LEARNING RESOURCES A. References 1. Teacher’s Guide Pages pp 3-6 2. Learner’s Material pages B. ECINEMATICS material Short description of the material IV PROCEDURES A. Review/ Introduction B. Establishing a purpose for the lesson C. Presentation of samples/instances of the new lesson
pp 2-10
https://www.youtube.com
Short film “Hakbang” aims to dig pupil’s young mind to have selfconfidence and shows love for family. Includes graphics and digital presentation that truly catches the interest of learners.
Ipabasa ang kuwentong “Roniel M. Lakasloob, ang Pangalan ko!” Ano ang ipinamalas ng mga tauhan sa kuwento? Ipakita ang larawan na nagpapakita ng lakas ng loob. Bigyang diin at pokus ang pagpapahalaga sa lakas ng loob sa kuwento. Sagutin ang mga tanong: 1. Paano mo naipakita ang lakas ng iyong loob sa unang araw ng pasukan? 2. Bakit kahanga-hanga ang tauhan sa kuwento? 3. Bakit hindi naipapakita ng ibang tao ang kanilang kakayanan o talento?
D. Discussion of new concepts and practicing new skills
Ipanuod ang short film HAKBANG 1. Tungkol saan ang napanuod na kuwento? 2. Sinu-sino ang mga tauhan?
Republic of the Philippines
Department of Education Region III
SCHOOLS DIVISION OF NUEVA ECIJA Brgy. Rizal, Santa Rosa, Nueva Ecija, 3101 Tel. No. (044) 940-3121
3. Anu-ano ang mga pagsubok na pinagdaanan ng kanilang pamilya? 4. Sa iyong palagay paano nagkalakas loob ang pangunahing tauhan na ibahagi sa kanilang klase ang pinagdaanan ng kaniyang pamilya? E. Developing Mastery
F. Finding practical applications of concepts and skills in daily living
1. Ipasulat sa mag-aaral sa kanilang talaang papel ang kanilang mga natatanging kakayahan o talento 2. Tumawag ng ilang mag-aaral na magsasalita o magbabasa ng repleksiyong kanilang ginawa. 3. Talakayin ang ibinahagi ng mga mag-aaral. Pangkatang Gawain 1. Pangkatin ang klase sa tatlo. Papiliin ng lider ang bawat pangkat. 2. Magkaroon ng bahaginan ang bawat pangkat tungkol sa repleksiyon sa sarili sa unang Gawain. 3. Itatala ng lider ang kanilang sinasabi at gagawan ng buod at ibabahagi sa klase upang mapagusapan.
G. Making generalizations and abstractions about the lesson
Anong natatanging pag-uugali ang ipinapakita ng mga magaaral na lumalahok sa palatuntunan tuwing may programa sa paaralan? Paano ito makakatulong sa kanila? Magbigay ng halimbawa.
H. Evaluating learning
Ipabasa sa mga mag-aaral ang mga pahayag na nasa tseklis sa Subukin Natin sa Kagamitan ng Mag-aaral at ipasagot sa kanilang sagutang papel kung ito ay tama o mali. Hayaang ipaliwanag ng mga mag-aaral ang kanilang sagot.
Note to the teacher: The ECINEMATICS materials are materials that can be used as part of the motivation, introduction, presenting new concept or assessment of learning or whatever part of the lesson. List of categories: instructional video lesson, educational short film, educational documentary film, advocacy campaign ad, interactive slide presentation, and digital story book