E-learning Y Dfd

ADMINISTRACIÓN 7 Integrantes: -Angeles Chavez Carlos -Collantes Esquives Ana -Lira Cárdenas Dwight -Martinez Sandoval Leslie -Reyna Ocampo Samy -Rodriguez Polo Natalia - Sahuanay Roca Lessy

Conjunto de actividades necesarias para la creación y uso de un entorno de formación a distancia a través de Internet (online) mediante el uso de TIC (Tecnologías de la Información y Comunicaciones).

E-learning : La modalidad de e-learning donde el proceso de enseñanza - aprendizaje se desarrolla únicamente a través de entornos de aprendizaje virtual.

Blended learning o aprendizaje combinado: Proceso de formación que combina métodos de la formación a distancia a través de entornos de aprendizaje virtual, con la asistencia presencial y comunicaciones cara a cara.

E-learning sincrónico: Variedades del e-learning llevadas a cabo en tiempo real, es decir, donde la interacción alumno-tutor coincide en el tiempo y en el espacio virtual.

E-learning autoformativo: Incluye todas las modalidades de autoformación realizadas a través de entornos mediatizados por ordenador (web based training (WBT), computer based training (CBT), Computer aided instruction (CAI), Computer aided evaluation (CAE), etc.

E-learning colaborativo: Procesos de e-learning orientados a la comunicación, intercambio, distribución y elaboración conjunta de conocimientos.

Muchos proyectos eLearning bien implantados, desde el punto de vista tecnológico y conceptual, fallan porque la organización no ha tratado, previamente, de convertir a los usuarios en aliados del proyecto o porque la dirección no se ha implicado, al considerarlo no estratégico.

El objetivo, por tanto, será vencer la resistencia al cambio que puede tener cualquiera de los implicados, bien sea porque no conoce (información / plan de comunicación), porque no puede (plan de formación, plan de soporte), porque no quiere (motivación, incentivos) o porque no cree en el proyecto (liderazgo).

a+ Proyecto Puente Objetivo: Extender el servicio a todo el Grupo Telefónica: +130.000 empleados 20 países

Tendencias • Plataformas con servicios más sofisticados • Modelo integrado de formación. Itinerarios formativos que combinan metodologías: desde la información al aprendizaje experimental • Estandarización de contenidos: la portabilidad incrementa la eficacia del modelo • Innovación permanente, en paralelo a la expansión de la banda ancha: audio y videocomunicación, multimedia, video bajo demanda, ... • Cooperación entre entidades para la prestación cruzada de servicios eLearning • Crecimiento y aceptación social de las TICs en la formación

La Red Corporativa • Infraestructura de comunicaciones compartida y al servicio del Grupo que permite a las empresas beneficiarse de servicios, herramientas de productividad y aplicaciones comunes. • Los principales beneficios para el Grupo derivan de: • La posibilidad de tener una gestión del Back-Office unificada: compartiendo sistemas informáticos comunes. • La reducción de costes y minoración de la complejidad en la administración y soporte de las aplicaciones comunes. • La privacidad y confidencialidad en el acceso a servicios y datos.

Claves para el éxito Voluntariedad en las primeras fases Implantación paulatina por áreas temáticas Marketing “one to one”: los alumnos como prescriptores Reconversión: del formador al teletutor Plan de comunicación interna Oferta formativa motivadora Políticas de restricción de formación presencial para determinados ámbitos

IATA

Superar la objetivo limitación de la enseñanza tradicional

lideró

Contribuyo al aprendizaje

Interno Trabajadores

Externo Microempresarios, Universitarios, Escolares, Etc.

BURBUJA ESPECULATIVA

BURBUJA ECONOMICA • Es un fenómeno bursátil que se presenta toda vez que se "negocia altos volúmenes a precios que difieren considerablemente de los valores intrínsecos. • Las causas de las burbujas siguen siendo

un desafío para la teoría económica. • A menudo, es difícil observar los valores intrínsecos en los mercados de la vida real,

las burbujas son identificadas , cuando

aparece una caída repentina en los precios.

ETAPAS DE LA BURBUJA Según el economista Charles P. Kindleberger, la estructura básica de una burbuja especulativa se puede dividir en 5 fases:  Sustitución (displacement)  Despegue (take off): compras especulativas.  Exuberancia (exuberance)  Etapa crítica (critical stage): comienzan a escasear los compradores, algunos comienzan a vender.

• Estallido (crash)

• La tulipomanía fue un periodo de euforia especulativa que se produjo en los Países Bajos en el siglo XVII. -El objeto de especulación fueron los bulbos de tulipán, cuyo precio alcanzó niveles desorbitados, dando lugar a una gran burbuja económica y una crisis financiera.

ESTALLIDO • En 1637, el 5 de febrero, un lote de 99 tulipanes se vendió por 90.000 florines: fue la última gran venta de tulipanes. Al día siguiente se puso a la venta un lote de medio kilo por 1.250 florines sin encontrarse comprador. Entonces la burbuja estalló. Los precios comenzaron a caer en picado y no hubo manera de recuperar la inversión.

NTIC

Es una representación gráfica del "flujo" de datos a través de un sistema de información.

conjunto de actividades de negocio que explica que se hace y como se llevan a cabo.

lugar físico donde se almacenan los datos procesados o desde donde se recuperan para apoyar un proceso. Persona, grupo de personas o unidad de negocio que entrega y/o recibe información. Señala el flujo de datos de una entidad externa a un proceso y Viceversa, de un proceso a otro.

DUAGRAMA DE FLUJO DE DATOS

FLUJOGRAMA

Es una representación gráfica de la secuencia de actividades de un proceso.

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