E F Lb Franceza L1intensiv Si 004

Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţământul Preuniversitar

Examenul de bacalaureat 2008 Proba E/ F Proba scrisă la limba franceză L1 intensiv, 3-4 ore • •

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

SUBIECTUL I

(30 puncte) Varianta 004

Lisez le texte ci-dessous. Un jugement assez peu optimiste sur la jeunesse d’aujourd’hui et son état d’esprit « Bof ! Ras le bol. À quoi ça sert ? Pour quoi faire ? Je m’en fous ! Pourquoi se fatiguer… prendre des risques… se bercer de faux espoirs, quand l’avenir est aujourd’hui si sombre et si inquiétant ? » Quel père ou quel enseignant ne retrouve pas, dans cette litanie, l’essentiel des réponses apportées à ses tentatives de communication avec ses enfants ou ses élèves ? Alors qu’il paraît naturel de les voir bouillir d’impatience d’entrer dans la vie active, ces jeunes, non contents de refuser le dialogue, semblent aujourd’hui désireux de fuir tout engagement, avant même d’en avoir pu mesurer, dans la pratique, les véritables risques.[…] Ce scepticisme et ce je-m’en-foutisme ne sont pas toujours de simples fanfaronnades puériles et verbales, mais se vérifient chaque jour davantage à beaucoup d’égards. Combien de jeunes, en effet, avachis sur les bancs de leur lycée, mollement allongés sur leur lit dans le vacarme du magnétophone, effondrés devant l’écran de télévision toujours allumé, semblent ne rien connaître – ou ne rien vouloir connaître – de ce dont il était habituel de caractériser le dynamisme de la jeunesse. On ne peut s’empêcher d’avoir le cœur serré à les voir traîner leur ennui, seuls ou en bande, dans les rues ou sur les plages, apparemment aussi fatigués que peuvent être leurs propres grands-parents au terme d’une longue vie. À croire parfois qu’ils sont détenteurs d’une sagesse dont leurs aînés ne connaîtraient rien, à force de perdre leur vie à la gagner. Les meilleurs élèves, les sujets les plus doués, ceux qui, dans leurs comportements quotidiens, donnent satisfaction à leur famille ou à leur école et affichent leur aisance inséparable de la sensation de se savoir jeune, en bonne santé et intelligent, ceux-là aussi se révèlent fragiles. Également tentés de se mettre pour longtemps « entre parenthèses », ils sont de plus en plus rares à avoir l’ambition de jouer le rôle que la société attend d’eux. Jean Rousselet, « La jeunesse malade du savoir » 1.

Donnez les adjectifs qui correspondent aux noms suivants: sagesse, satisfaction, aisance, santé. 4 puncte

2. Citez trois mots du texte appartenant au champ lexical de scepticisme. 6 puncte 3. Dégagez les idées essentielles du texte ci-dessus. Reformulez-les avec vos propres mots. 10 puncte 4. Expliquez les séquences: bouillir d’impatience, traîner son ennui. 6 puncte 5. Pour chacun des mots soulignés donnez un antonyme que vous utiliserez dans une phrase de votre choix. 4 puncte

Probă scrisă la

limba franceză

L1 intensiv, 3-4 ore 1