Dpl.docx

LEMBAR PENILAIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DI KELAS

Nama Mahasiswa

: Nur Syitha

NPM

: 1510631080115

Prodi/BKK

: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Kompetensi Dasar

: Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) dari surat pribadi dan surat dinasyang dibaca dan didengar.

Kelas/Semester

: VII/2

Penskoran: 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat Baik KOMPONEN RENCANA RENCANA No PEMBELAJARAN A. Perumusan Tujuan Pembelajaran 1 Kejelasan perumusan 2 Kelengkapan cakupan perumusan 3 Kesesuaian dengan kompetensi dasar B.

Pemilihan dan Pengorganisasian Materi Ajar

1 2 3 4

Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik Keruntutan dan sistematika materi Kesesuaian materi dengan alokasi waktu

C.

Pemilihan Sumber Belajar atau Media Pembelajaran

1 2 3 D. 1 2

Kesesuaian sumber belajar atau media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran Kesesuaian sumber belajar atau media pembelajaran dengan materi pembelajaran Kesesuaian sumber belajar atau media pembelajaran dengan karakteristik peserta didik

SKOR/NILAI 1 1 1

2 2 2

3 3 3

4 4 4

1 1 1 1

2 2 2 2

3 3 3 3

4 4 4 4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

Skenario atau Kegiatan Pembelajaran Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan pembelajaran Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran

3 4

Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan karakeristik peserta didik Kelengkapan langkah-langkah dalam setiap tahapan pembelajaran dan kesesuaian alokasi waktu

1

2

3

4

1

2

3

4

E.

Penelitian Hasil Belajar

1

Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran

1

2

3

4

2 3

Kejelasan prosedur penilaian Kelengkapan instrumen SKOR TOTAL

1 1

2 2

3 3

4 4

Rata-rata skor =

Total Skor ×100 17 × 4

=

Bobot Penilaian 86 – 100 =4 66 – 85 =3 46 – 65 =2 < - 45 =1

Karawang, 19 Maret 2019 Dosen Pembimbing

KELIK WACHYUDI, S.S., M.Hum. NIDN. 0427068202

LEMBAR PENILAIAN LATIHAN PRAKTEK MENGAJAR PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS Nama Mahasiswa

: Nur Syitha

NPM

: 1510631080115

Prodi/BKK

: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Kompetensi Dasar

: Mengidentifikasi informasi (kabar, keperluan, permintaan, dan/atau permohonan) dari surat pribadi dan surat dinasyang dibaca dan didengar.

Kelas/Semester

: VII/2

Satuan Pendidikan

: SMP Negeri 2 Telukjambe Barat

Penskoran: 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat Baik No INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI I Pra Pembelajaran 1 Kesiapan, ruang, alat dan media pembelajaran 2 Memeriksa kesiapan siswa II

Membuka Pembelajaran

1

Melakukan kegiatan apersepsi Menyampaikan kompetensi (tujuan yang akan dicapai dan

2

rencana kegiatan)

II

SKOR/NILAI 1 1

2 2

3 3

4 4

1

2

3

4

1

2

3

4

Kegiatan Inti Pembelajaran

I A 1

Penguasaan Materi Pembelajaran Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran

1

2

3

4

2

Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan

1

2

3

4

B

Pendekatan/Strategi Metode Pembelajaran Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang

1

2

3

4

1 1 1

2 2 2

3 3 3

4 4 4

1 C 1 2 3 IV

akan dicapai Penggunaan Bahasa Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar Menggunakan bahasa tubuh yang baik dan benar Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai Penutup

1 2

Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan atau kegiatan atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan

1

2

3

4

1

2

3

4

SKOR TOTAL Rata-rata skor =

Skor Total ×100 12 × 4

=

Bobot Penilaian 86 – 100 =4 66 – 85 =3 46 – 65 =2 < - 45 =1

Karawang, 19 Maret 2019 Dosen Pembimbing

KELIK WACHYUDI, S.S., M.Hum. NIDN. 0427068202

LEMBAR SUPERVISI KOMPETENSI KEPRIBADIAN Nama Mahasiswa

: Nur Syitha

NPM

: 1510631080115

Penilaian Prodi/BKK

: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Hari/Tanggal

: Selasa/19 Maret 2019

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Telukjambe Barat Penskoran: 1 = Kurang, 2 = Cukup, 3 = Baik, 4 = Sangat Baik NO

ASPEK YANG DIMILIKI

1

Kesamaan dan kesupelan

2

Kekritisan dan kreativitas

3

Ketenangan dan kepercayaan diri

4

Kesopanan dan kelancaran berbicara

5

Kehangatan dalam komunikasi

6

Kematangan / kedewasaan

7

Kesahajaan, penampilan

kerapihan

dan

kesopanan

AWAL

SKOR TENGAH AKHIR

dalam

Jumlah / Skor Total Rata-Rata Skor ¿

Total skor × 100 7×4

=

Bobot Penilaian 75 - 100 = 2 65 - 74 = 1 10 - 64 = 0,5 Karawang, 19 Maret 2019 Dosen Pendamping

KELIK WACHYUDI, S.S., M.Hum. NIDN. 0427068202 LEMBAR SUPERVISI KOMPETENSI SOSIAL

Nama Mahasiswa

: Nur Syitha

NPM

: 1510631080115

Penilaian Prodi/ BKK

: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Hari/Tanggal

: Selasa/19 Maret 2019

Satuan Pendidikan

: SMP Negeri 2 Telukjambe Barat

Penskoran : 1 = Kurang, 2 = Cukup, N o

3 = Baik,

4 = Sangat baik

Aspek yang dimiliki Awal

2

Kesimpatian dan keempatian pada peserta didik, teman sejawat. Kepatuhan terhadap keputusan bersama.

3

Kerjasama dengan teman sejawat.

4

Kerjasama dengan peserta didik.

5

Ketertiban di lingkungan sekolah.

6

Rasa hormat/penghargaan pada orang lain.

1

Jumlah / skor total Rata-rata Skor =

Skor Total x 100 7x4

=

Bobot Penilaian 75 – 100 = 2 65 – 74 = 1 10 – 64 = 0,5 Karawang, 19 Maret 2019 Dosen Pendamping

KELIK WACHYUDI, S.S., M.Hum. NIDN. 0427068202

Skor Tenga h

Akhi r