Do Xeocentrismo Ao Heliocentrismo

Introducción

Tarefa

Proceso

Avaliación

Conclusións

Xeocentrismo e Heliocentrismo. Proceso a Galileo

Introducció n Ao longo da historia da astronomía e da cosmoloxía, as ideas respecto ao universo evolucionaron desde a concepción xeocéntrica (todo xira en torno a terra que permanece no centro do universo) ata a concepción heliocéntrica (a terra e os demais planetas xiran en torno ao sol, cada planeta pode ter satélites xirando en torno a el, e o centro do universo... quen sabe onde vai). Nesta Webquest ímonos concentrar na evolución das ideas desde a concepción de Ptolomeo ata a descrición de Galileo, pasando por Copérnico. Prestaremos especial atención aos problemas "alleos" á ciencia. Os problemas para que unha concepción científica se impoña aos dogmas preestablecidos. Agora estamos no século XVII, exactamente en xuño de 1633 nun convento de Roma. Galileo comparece ante a Inquisición por divulgar doutrinas heréticas. O inquisidor e Galileo discuten apaixonadamente sobre a validez das teorías xeocéntrica e heliocéntrica... Para empezar, neste video de youtube, podes ver o resultado final do proceso:

http://www.youtube.com/watch?v=V2Q0c_4vhZM

Introducción

Tarefa

Proceso

Avaliación

Conclusións

Xeocentrismo e Heliocentrismo. Proceso a Galileo

Tarefa A tarefa consite en consultar e analisar as ideas en relación coa cosmoloxía (concepción do universo) dos científicos seguintes: 2.Claudio Ptolomeo (ou Tolomeo) 3.Nicolás Copérnico 4.Galileo Galilei Cumprirá ter en conta a época histórica de cada un e o interese social da súa obra, é dicir, a repercusión que tiña en cada momento na sociedade e a actitude respecto das súas ideas da propia sociedade. Adoptarás o papel dun asistente ao proceso de xuño de 1633 que escoita con atención a acusación e a defensa. O traballo que debes entregar, en papel ou formato dixital (doc, odt ou pdf), consiste nunha trancripción das discusións ante o tribunal da Inquisición entre Galileo e o inquisidor acusador, en forma de diálogo, no que cada un defenda os seus argumentos. (Máximo 1000 palabras). Podes incluir gráficos e imaxes que ilustren as exposicións de cada un. Non esquezas poñer, a modo de introdución, unha explicación da situación: onde estamos, quen asiste, e que vai pasar. É dicir, o contexto histórico.

Introducción

Tarefa

Proceso

Avaliación

Conclusións

Xeocentrismo e Heliocentrismo. Proceso a Galileo

Proceso Primeiro debes situar a cada científico no seu entorno histórico. A continuación, coñecer as teorías ou contribucións de cada un ao tema que nos ocupa. Finalmente, detectar as dificultades que cada un atopó no seu traballo. Falamos de dificultades sociais, ideolóxicas... non de dificultades científicas. Con esto debes coñecer e desenvolver os argumentos que se tiveron presentado no mencionado proceso inquisitorial. Consulta as webs sobre Ptolomeo, Copérnico, Galileo, Xeocentrismo e heliocentrismo e sobre o proceso da Inquisición seguintes: Ptolomeo na wikipedia Copérnico na wikipedia Galileo na wikipedia Sistema xeocéntrico na wikipedia Sistema heliocéntrico na wikipedia Galileo, ¿herexe? O derrube do universo ptolomeico O proceso a Galileo

Introducción

Tarefa

Proceso

Avaliación

Conclusións

Xeocentrismo e Heliocentrismo. Proceso a Galileo

Avaliación Redacción • Non hai erros de gramática, ortografía ou puntuación. • Case non hai erros de gramática, ortografía ou puntuación. • Uns poucos erros de gramática, ortografía ou puntuación. • Moitos erros de gramática, ortografía ou puntuación.

4 3 2 1

pts pts pts pt

Cantidade de Información • Tódolos temas tratados e todas as preguntas foron contestadas alomenos en 2 oracións. 4 pts • Tódolos temas tratados e a meirande parte das preguntas foron contestadas alomenos en 2 oracións. 3 pts • Tódolos temas tratados e a meirande parte das preguntas foron contestadas alomenos en 1 oración. 2 pts • Un ou máis temas non están tratados. 1 pt Calidade de Información • La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos. 4 pts • La información da respuesta a las preguntas principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos. 3 pts • La información da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles y/o ejemplos. 2 pts • La información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas. 1 pt Coherencia de los argumentos • Los argumentos son coherentes entre sí y bien hilvanados 4 pts • La mayor parte de los argumentos son coherentes y parcialmente hilvanados 3 pts • Existen fallos en las argumentaciones. Las réplicas son poco adecuadas a la argumentación previa. 2 pts • Los argumentos son erróneos y las réplicas no tienen mucho que ver con la intervención previa 1 pt Diagramas e Ilustraciones • Los diagramas e ilustraciones son ordenados, precisos y añaden al entendimiento del tema. 4 pts • Los diagramas e ilustraciones son precisos y añaden al entendimiento del tema. 3 pts • Los diagramas e ilustraciones son ordenados y precisos y algunas veces añaden

Introducción

Tarefa

Proceso

Avaliación

Conclusións

Xeocentrismo e Heliocentrismo. Proceso a Galileo

Conclusións Cando teñades rematado o traballo, elaboraredes un pequeno apartado complementario de conclusións do traballo feito centrado en dosu aspectos: •O propio sistema de taballo. ¿Cres que esta forma de traballar, (a webquest), e un sistema válido? Avalía o propio proceso manifestando as túas opinións. •As ensinanzas que se extraen ao xeneralizar o caso particular do enfrontamento entre a ciencia e a relixión. Reflexiona sobre estas interaccións ao longo da historia e sinala se hai algún caso actual no que se está a dar un problema similar.