Dll Cha (1).docx

Detailed Lesson Plan

I.OBJECTIVES A.CONTENT STANDARD B. PERFORMANCE STANDARD C. LEARNING COMPETENCIES/ OBJECTIVES II. CONTENT III. LEARNING RESOURCES A.REFERENCES 1.Teacher’s Guide Pages 2.Learners’ Materials Pages 3.Textbook Pages 4.Additional Materials From Learning Resources B. Other Learning Resources IV. PROCEDURES

SCHOOL:

GRADE LEVEL: 2

STUDENT-TEACHER: CHARLEE MAGNE C. PALOR TEACHING DAY AND TIME:

LEARNING AREA: ARTISTIC EXPRESSION and CULTURAL LITERACY QUARTER: 2ND

The learner demonstrates understanding of using two or more kinds of lines, colors and shapes through repetition and contrast to create rhythm. The learner creates a composition or design of a tricycle or jeepney that shows unity and variety of lines, shapes and colors. 1. Nakikilala ang mga hugis. 2. Naihahambing ang organik na hugis sa geometry na hugis. 3. Napagbukud-bukod ang mga hugis ayon sa uri ng mga ito. 4. Nakaguguhit g mga hugis na organiko at geometry. (ELEMENTS OF ART) SHAPE K-12 BASIC EDUCATION CURRICULUM ELEMENTARY

N/A N/A Print-outs, Slate boards, boxes, crayon, eraser, wooden shapes, white board marker, bond papers, pencil, LED TV, laptop.

Teacher’s Activity Magandang hapon mga bata.

Students’ Activity Magandang hapon din po, Ma’am.

Sinong lumiban sa klase? (Recap of the previous discussion) Mahusay.

A.Reviewing Previous lesson or presenting the new lesson.

Bago tayo tumungo sa susunod nating talakayan maglalaro muna kayo. Ito ang larong “Akin ka lang”. Hango ito sa larong BINGO. Sa halip na bingo ang isisigaw ng nakabuo ng apat na magkakasunod na hugis sa pahalang na ayos, “AKIN” ang dapat na isigaw. Nagkakaintindihan ba tayo mga bata? Ang bawat panalo ay may katumbas na premyo! Ang ating talakayin ngayon ay hugis.

Opo, Ma’am.

B. Establishing a purpose for the lesson

Ang ating layunin sa ating talakayan ngayon ay ang mga sumusunod: 1. Nakakikilala ang mga hugis. 2. Naihahambing ang organik na hugis sa geometry na hugis. 3. Napagbukud-bukod ang mga hugis ayon sa uri ng mga ito. 4. Nakaguguhit g mga hugis na organiko at geometry.

Sino’ng may gustong artist balang araw? C. Presenting examples/ Instances of the new lesson

(babasahin ng mga mag-aaral ang mga layunin)

(Magtataas ng kamay)

Ayos. Maganda yan. Dahil pangarap niyong maging manlilikha kailangan ninyong alamin at pag aralan ang mga element ng sining dahil ito ang mga gagamitin niyo upang makalikha ng magandang gawa gaya ng guhit at mga ipinipinta. At dahil ang paksa natin ay mga hugis, sino ang makapagbibigay ng kahulugan nito?

Magkakaibang sagot

“HUGIS”, ang naglalarawan sa panlabas na katangian ng isang bagay. Tabas ng anumang mga bagay. Magkakaibang sagot Magbigay ng halimbawa ng hugis. Mahusay. Lahat ng nakikita ninyo sa paligid ay may hugis. Ngunit may kamalayan ba kayo kung anong uri ng hugis ito?

Ang hugis ay nauuri sa dalawa. Ang organik na hugis at heometriyao geometric na hugis. D. Discussing new concepts and practicing new skills

Geometric na hugis ay gawa ng mga tao. Organik na hugis ay asymmetrical. Kaugnay nito ang mga bagay galing sa kalikasan, kagaya ng mga hayop at mga halaman.

Magkakaibang sagot

Activity 1: natatandaan mo pa ba ako? Ang gawaing ito ay susukatin ang talas ng inyong pag-iisip sa pag alala at pag analisa sa uri ng hugis. May ipapakita akong mga larawan mula dito sa powerpoint presentation at tukuyin ninyo kung ito ba ay organik o geometric na hugis.

Mahusay! Mukhang nakikilala niyo na ang organic na hugis at geometric na hugis.

E. Developing Mastery (Leads to Formative Assessment)

Ngayon susukatin naman natin kung gaano kayo kabilis mag isip at gumalaw. Ang susunod nating gawain ay tinawag kong “Ibahin mo ako”. Papangkatin ko kayo sa dalawa. Ang inyong gagawin ay ilagay ninyo sa tamang lalagyan ang bawat hugis na makukuha ninyo mula sa kahon. Naintindihan baa ng panuto? Activity 2:Ibahin mo ako

Activity 3: You raise me up Papangkatin ko kayo sa tatlo. Ang bawat pangkat ay bibigyan ko ng tig iisang slate board, marker at eraser. Ang inyong gagawin ay isulat o iguhit ang hinihinging sagot sa mga tanong ko base sa larawang aking ipapakita sa inyo. Naintindihan ang panuto?

Yes, ma’am

Yes, ma’am

Ang mga hugis ay mahalaga sa pang araw-araw nating pamumuhay. F. Finding practical applications of concepts to living

G. Making generalizations and abstractions about the lesson

Sa pagbasa ang mga bata na nakatutukoy ng mga hugis ay madaling matuto sa pagkilala sa mga letra hindi lamang nakatutulong sa pagbasa kundi sa pagsulat rin.

Ano ang kahalagahan ng hugis sa paggawa ng sining? How is it important for children like you? What other things you learned about shapes? Activity 4: Ito ay pang-isahang gawain.

H. Evaluating

I.Additional activities for application or remediation V. REMARKS

Gumuhit ng apat organic na hugis at apat na geometric na hugis, kulayan at lagyan ng pangalan ang mga ito. Magsaliksik ng mga kulay (primary and secondary)

Nakalilikha ng maganda at maayos na gawang sining.

Mapabuti ang kanilang pagbasa at pagsulat.