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JUSTIFICACIÓN La introducción de las Competencias Básicas en el curriculum va a suponer un cambio conceptual y metodológico de gran importancia. Con esta actividad formativa pretendemos propiciar una reflexión serena y profunda sobre las implicaciones de las Competencias Básicas en la materia de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Igualmente, consideramos necesario que esta reflexión

PROGRAMA 1ª Sesión. 14 de Octubre. Planteamientos previos en torno a las Competencias Básicas. 2ª Sesión. 20 de octubre. Programar Ciencias Sociales en Competencias. Las programaciones de Departamento.

se vea acompañada de un trabajo individual y colectivo que acerque al profeso-

3ª Sesión. 27 de Octubre. Elaboración de las programaciones de aula. Planteamiento del trabajo práctico.

rado a esta nueva realidad para la que debemos estar convenientemente forma-

4ª Sesión. 10 de Noviembre. Presentación de trabajos.

dos. Para ello, se dedicarán diversas sesiones en las que se conjuguen los planteamientos teóricos y prácticos con el objetivo de propiciar la adquisición de esta nueva perspectiva en nuestras disciplinas.

OBJETIVOS 1.

Examinar la implicación de las competencias básicas en el currículum de las Ciencias Sociales.

2. Elaborar programaciones curriculares (de departamento, aula) en base a las Competencias Básicas. 3. Realizar unidades didácticas teniendo en cuenta las nuevas pautas metodológicas. 4. Propiciar el intercambio de experiencias, recursos y materias para trabajar en el aula.

5ª Sesión. 17 de Noviembre. Elaboración de unidades didácticas. 6ª Sesión. 24 de Noviembre. La evaluación de las Competencias Básicas. 7ª Sesión Final. 10 de Diciembre. Presentación de trabajos y reflexión conjunta.

PONENTES. D. Fernando López Montilla. Profesor de Ciencias sociales, Geografía e Historia del IES “Averroes” de Córdoba.

METODOLOGÍA Las sesiones se compondrán de partes teóricas y partes prácticas, procurando la mayor interactividad entre los asistentes y el profesorado. Se planteará la realización de trabajos prácticos, individuales y en grupo, en los que se plasmarán

DESTINATARIOS.

los conocimientos teóricos trabajados en las diversas sesiones. Estos trabajos se-

1º Profesorado de Ciencias Sociales, Geografía e Historia.

rán expuestos en sendas sesiones con la finalidad de intercambiar propuestas, ide-

2º Profesorado en general interesado en el tema.

as y problemas comunes. Igualmente, se habilitará un espacio en la plataforma Moodle del CEP en la que se colgará la documentación que se genere en este curso.

HORARIO DE REALIZACIÓN. •

Las sesiones serán de 17:30 a 20:30 horas.

LUGAR DE REALIZACIÓN. CEP “Luisa Revuelta” de Córdoba.

HORAS CERTIFICABLES. •

30 horas (21 presenciales y 9 no presenciales)

EVALUACIÓN. • •

Asistencia al 80% de las sesiones presenciales. Las horas no presenciales se justificarán mediante la realización de un trabajo práctico.

NÚMERO MÁXIMO DE ASISTENTES: 20. PLAZO DE SOLICITUD. Hasta 13 de Octubre a las 14 horas. (www.cepcordoba.org)

CONFIRMACIÓN DE ADMITIDAS/OS. La lista será expuesta el 13 de Octubre en el tablón de anuncios del CEP y podrá consultarse llamando al teléfono 957352481 así como a través de la página web. Las personas admitidas deberán confirmar su asistencia al asesor responsable mediante correo electrónico. ([email protected]).

ASESORÍA RESPONSABLE. D. José Moraga Campos. Asesor del Secundaria del Ámbito Cívico-Social del CEP de Córdoba. Blog: http://socialescepcor.wordpress.com)

[email protected]

PLAN DE ACTUACIÓN 2009 - 2010

CURSO

“LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y LAS CIENCIAS SOCIALES” CÓDIGO 90148SC01