Dinamització D'un Conte Tradicional

CEIP LA ROMÀNICA TÍTOL DE L’ACTIVITAT: tradicional

Dinamització d’ un Conte

NIVELL EDUCATIU:

RECURSOS HUMANS:

1r i 2n Cicle Inicial de Primària Grup de 15 alumnes pertanyents als dos nivells.

Responsable Biblioteca

OBJECTIUS: - Desenvolupament del gust per la lectura Objectius específics: -

Animar a imaginar, crear i versionar a partir d’un conte conegut per tots. Animar a la lectura. Promocionar la lectura tant en la seva funció d’aprenentatge com lúdica. Que els nens i les nenes descobreixin el plaer de llegir i el gust per la lectura. Que aprenguin dels llibres que llegeixen: del contingut d’un llibre se’n poden extreure coneixements nous, aprendre valors i actituds cíviques, de companyonia i solidaritat, d’esforç i de creixement personal... Que valorin el treball de l’autor/a i de d’il·lustrador/a. Afavorir la motivació, la creativitat, el sentit crític i l’esperit de recerca.

RECURSOS MATERIALS: -

L’ activitat es duu a terme a la Biblioteca de l’ escola. Bibliografia emprada amb els alumnes:

RECURSOS EXTERNS: Web CP “José Ma. Calatrava” Merida (Badajoz) (ACTIVIDADES)

• MUNARI, Bruno i AGOSTINELLI,Enrica http://centros1.pntic.mec.es/cp.jos La Caputxeta Vermella, Verda, Groga, Blava i e.maria.calatrava/biblioteca.html Blanca Editorial Barcanova. Col·lecció Sopa de Llibres,nº 59 • Caperucita Roja. Editorial Combel. Serie al paso • DALY, Niké. La petita caputxeta africana Intermon Oxfan Edicions - Recursos TIC: http://www.edu365.cat/infantil/llegir2/index.htm. La Caputxeta.

DESCRIPCIÓ DE L’ACTIVITAT: Presentació del llibre: La Caputxeta Vermella,

Verda, Groga, Blava i Blanca Editorial Barcanova. Col·lecció Sopa de Llibres,nº 59

1a Sessió 1) El llibre presenta la versió del conte tradicional de la Caputxeta Vermella. Entre tot el grup reconstrueixen la història tal com la coneixen. Presentació de l’ autor. 2) A continuació seguim amb el capítol de la Caputxeta Verda. L’adult fa la lectura. 3) Localitzem i dediquem una estona a mirar i llegir els llibres del fons de la biblioteca que expliquen la història de La Caputxeta. Introducció dels termes “literaris” : VERSIÓ/ ORIGINAL 4) Es continua la recerca sobre el material del conte, aquest cop amb l’ ajut de les TIC http://www.edu365.cat/infantil/llegir2/index.htm.

La Caputxeta

2a. Sessió 5) Continuem amb el capítol de la Caputxeta Groga. L’ adult fa la lectura 6) Presentació del llibre: La petita caputxeta africana 7) Realització d’ un dibuix sobre aspectes del conte original amb les aportacions de les versions conegudes 3a. Sessió 8) Lectura de la Caputxeta Blanca i visualització d’ imatges de la Caputxeta Blava 9 ) Imaginem i escrivim una història entre tots. Amb una condició : organitzarem el text començant per una lletra en concret. Farem un ACRÒSTIC.

COMENTARIS o SUGGERIMENTS: Les activitats es presenten en l’ordre cronològic de realització. No cal dir que les activitats de tipus oral cal intercalar-les amb d’altres de tipus més lliure, per tal de poder garantir l’atenció i la participació dels alumnes.