Deutsch 1 Unit 1 Amenities

Unit 1: Wir lernen uns kennen (Getting to know each other)

DEUTSCH 1

Greetings        

Guten Morgen! Guten Tag! Guten Abend! Servus! Grüzi! Grüß Gott! /Grüß dich! ‘ Tag! ‘N Morgen!

Farewells        

Auf Wiedersehen! Wiedersehen! Bis bald! Bis dann! Bis Morgen! Bis später! Tschüs! Tschau!

What’s ______ name?  Wie heißt du?  Ich heiße________. Und du?

 Wie heißen Sie?  Ich heiße Frau Haynes, und du?

 Wie heißt der Junge?  Er heißt Albert.

 Wie heißt das Mädchen?  Das ist Julia.

Who is that?  Wer ist das?  Das ist Michael.  Das ist Herr Wall.  Das ist Frau Haynes.  Das ist Karin.  Das ist mein Freund.  Das ist meine Freundin.

Acknowledgements  Es freut mich, Ihnen kennenzulernen!  Es freut mich!  Willkommen an________.

Asking Information Wie alt bistdu? Ich bin 15 Jahre alt. Wie alt istStefan? Er ist 16 Jahre alt. Wie alt istDora? Sie ist 14 Jahre alt. Wo wohnstdu? Ich wohne in Donelson.  Wo wohntLaura? Sie wohnt um die Ecke.  Wo wohnen Sylvia und Markus?    

 Sylvia wohnt nicht weit von hier und

Markus wohnt in Hermitage.

Where are you from?  Woher kommst du, Ralf?  Ich komme aus Salzburg.

 Woher kommen Sie, Frau Haynes?  Ich komme aus Würzburg.

 Woher kommt Walter?  Er kommt aus Berlin.

 Woher kommt Gisela?  Sie kommt aus Hamburg.

Question words  Interrogatives:

 Wer?

Wo? Woher? Wie alt?

3,2,1  Name 3 things you’ve learned from

this lesson.  Name 2 things you feel you need

more practice with.  Name 1 thing you know you’ll keep

with you.

Wie sagt man…?    

What’s your name? Where do you live? Where are you from? How old are you?

 Who is that? Where is (s)he from?  How old is (s)he? Where does (s)he

live?

Final Assessment  With a partner, create a beginning       

dialog, Greeting one another asking name where (s)he’s from, where (s)he lives, how old (s)he is. Give the same information back. Both of you be happy to meet the other. Say good bye

Standards covered  Communication 1.1 : Students

engage in conversations, providing and obtaining information.  Communication 1.3: Students present information to an audience of listeners.  Comparisons 4.2: Students understand the concept of culture through comparisons of the culture studied and their own.