Desarrollo Del Lenguaje De Los 5 A Los 8 Años Evaluación.docx

.

PAUTA DE EVALUACIÓN DESARROLLO LENGUAJE DE LOS 5 A LOS 8 AÑOS

Nombre: __________________________________________________ Dirección: ________________________________________

Edad: ________________________

Establecimiento: ___________________________

Motivo de consulta: ____________________________________________________________________________

NIVEL FONÉTICO – FONOLÓGICO Edad 5 años

Habilidad

Presente

Uso de Polisílabos. (4 o más silabas) Uso de fonemas líquidos (/l/ y /r/) Uso de trabantes (Palta, Egipto, pantalón, torta, etc.) Adquisición de fonemas /d/ y /r/. Adquisición de dífonos con /l/. fl, bl, pl, cl, gl y tl Adquisición de dífonos con /r/ pr, br, fr, tr, dr, cr y gr Adquisición de sílabas inversas (vocal + consonante, por ejemplo, árbol) Adquisición

de

dífonos

vocálicos

crecientes (ia, ie, io, iu, ua, ue, ui, uo), algunos decrecientes (ai, ei, oi, au, eu, ou) D° Conciencia fonológica 6 años

Dificultad

en

trabantes o

sílabas

especialmente complicadas (/vcc-ccv/). Adquisición del fonema /rr/ Producción de dífonos y trabantes con /r/ Producción de sílabas inversas (vocal + consonante, por ejemplo, árbol)

Ausente

En desarrollo

Observaciones

.

Producción

de

sílabas

mixtas

(consonante + vocal + consonante, por ejemplo, cansado).

7 años

Afianzamiento generalizado de todos los fonemas. Reducción de diptongos. Desarrollo habilidades metafonológicas

8 años

Afianzamiento de todos los fonemas.

Evaluación Nombre test

Aplicación

Nivel de lenguaje

¿Cuál utilizar?

TAR

Individual

Nivel fonético fonológico

TEDAF (discriminación

Individual

auditiva de fonemas)

De 3 a 5 años, 11 meses

Nivel fonético fonológico comprensión auditiva de fonemas

Screening articulatorio

Individual

fonológico - SAF

De 3 a 6 años, 11 meses

Nivel fonético fonológico Evalúa la articulación de fonemas consonánticos en Chile

Prueba para evaluar

Individual

habilidades metalingüísticas

30 minutos app.

de tipo fonológico - PHMF

De 4 años, 9 meses a 6

Evalúa

la

metalingüística

habilidad de

tipo

fonológico

años, 2 meses. Prueba de evaluación de

Individual

conciencia fonológica -

20 minutos app.

metafonológica relacionada

PECFO

De 4 años a 7 años, 11

con la sílaba y el fonema en

meses. TEPROSIF-R

Individual

Evalúa

la

habilidad

niños Nivel fonético fonológico

3 a 6 años, 11 meses WEPMAN

Individual 5 a 7 años, 11 meses

Nivel fonético fonológico Discriminación auditiva

.

NIVEL MORFOSINTÁCTICO Edad 5 años

Habilidad

Logrado

Uso del sistema pronominal y los verbos auxiliares. Reconoce términos opuestos comunes como: grande-pequeño; suave-duro, largo-corto. Comprensión y elicitación de flexiones según número Uso de artículos indefinidos Comprensión y elicitación de flexiones según genero Utiliza pronombres posesivos “para ti”, “para mí”. Uso de adjetivos calificativos complejos (Hondo, profundo, superficial) Utilización de adverbios Utiliza preposiciones de espacio y tiempo Comprende algunas frases pasivas con verbos de acción. Uso correcto de verbos irregulares Adquisición de principales prefijos. Ejemplo,

Despeinar,

exalumno,

antepasado Comprensión y elicitación de tiempo verbal presente Comprensión y elicitación de tiempo verbal pasado Comprensión y elicitación de tiempo verbal futuro Comprensión y elicitación de oraciones coordinadas Comprensión y elicitación de oraciones subordinadas:

ejemplo

En desarrollo

No logrado

Observaciones

.

(Me gusta

+

que mi mamá compre

frutas) Oración

principal

+

oración

subordinada 6 años

Comprensión y elicitación de oraciones interrogativas

sintácticas

más

complejas. Comprensión y elicitación de oraciones S + V + OD + CC Tiempo Comprensión y elicitación de voz pasiva Comprende la conciencia morfosintáctica Maneja posesivos grupales (nuestro). Aumenta uso de nexos Comprende voz pasiva y conexiones adverbiales Empleo frecuente del sistema pronominal, pronombres posesivos y verbos auxiliares. Distingue y comprende la mayoría de los términos opuestos y el significado de: hacia, desde, a través de…etc 7 años

Utiliza voz pasiva y las conexiones adverbiales. Uso

de

pronombres

posesivos,

adverbios, preposiciones de espacio y tiempo y formas irregulares de los verbos. Uso de pronombres posesivos (“el nuestro”,

“el

de

ellos”,

etc.)

y

personales. Concordancia de los tiempos verbales entre

la

oración

subordinada. 8 años

principal

y

la

.

Evaluación Nombre test

Aplicación

STSG

Individual

Nivel de lenguaje

Nivel

De 3 a 7 años, 11 meses TECAL

Individual

Test para la comprensión

20 minutos app.

auditiva del lenguaje

De 3 a 6 años 11 meses

IDTEL

Individual

¿Cuál utilizar?

morfosintáctico

comprensivo y expresivo Nivel

morfosintáctico

comprensivo

Variante

1 hora, 45 minutos.

expresiva

comprensiva,

De 6 a 9 años, 11 meses

4

dominios:

y

micro

fonología,

morfosintaxis, semántica y pragmática Pauta de evaluación

Individual

Evalúa desempeño en el

fonoaudiológica para niños

30 minutos app.

escolares - PEFE

7 a 12 años, 11 meses.

morfosintáctica)

ITPA

Individual

Cierre gramatical

lenguaje

oral.

(Para

60 minutos app. 3 a 10 años, 11 meses

NIVEL SEMÁNTICO Edad

Habilidad

5 años

Reconoce sinónimos y antónimos Reconocimiento de izquierda y derecha Términos de relación (viejo, joven, rápido y lento) Comprensión de lenguaje figurado Responde a preguntas como ¿Qué? ¿Cómo?,¿Cuándo?, ¿Quién? ¿Con que? Utiliza conceptos témporo- espaciales: delante – detrás, antes – después, primero – último.

Logrado

En desarrollo

No logrado

Observaciones

.

Identificación y definición de objetos por uso. Identificación

y

descripción

de

diferencias – semejanzas 6 AÑOS

Tiene una mayor apreciación del ayer y el mañana. Manejo de cantidades relativas (mas que, menos que, falta, sobra) Manejo de referentes témporo espaciales más complejos (ayer, hoy, mañana, días de la semana, meses, estaciones, derecha, izq.). Resuelve problemas simples que implican relaciones geométricas y espaciales Identifica humor, absurdos verbales y visuales. Domina el concepto de orden (ordena y guarda juguetes) y el de forma y detalle (dibuja la figura humana con todas sus partes y detalles).

7 AÑOS

Comprende semejanzas verbales Elicitación y justificación de absurdos visuales y verbales Comprensión y elicitación de relaciones causa – efecto Identificación e interpretación de frases hechas metafóricas Identificación y justificación de ironías Resolución de problemas Maneja cantidades relativas (más que, menos que, falta, sobra) y principio de conservación. Maneja adverbios y preposiciones de espacio y tiempo (“dentro de”, “fuera de”).

8 AÑOS

Comprensión metalingüística

.

Evaluación Nombre test

Aplicación

TECAL

Individual 20 minutos app.

Nivel de lenguaje

Nivel

¿Cuál utilizar?

Semántico

y

morfosintáctico receptivo

De 3 a 6 años, 11 meses

TEVI-R

Individual a menores de 8

Nivel semántico – evalúa

años y grupal en mayores

nivel

de 8 años

comprensivo

del

vocabulario pasivo

De 2 años, 6 meses a 17 años, 11 meses. PHMS

Individual 35 minutos app. De 4 a 6 años 11 meses.

Nivel semántico Evalúa

habilidades

metalingüísticas

de

tipo

semántico PEFE

Individual 30 minutos app.

Evalúa desempeño lenguaje oral. (Parte semántica)

De 7 a 12 años, 11 meses GARDNER

Individual De 2 a 11 años, 11 meses

Vocabulario dividido en dos partes,

expresivo

y

receptivo ITPA BLOC

Parte semántica Individual De 5 a 14 años, 11 meses.

Tiene el objetivo de valorar el

lenguaje

comprensivo expresivo. semántico).

tanto como (Modulo

.

NIVEL PRAGMÁTICO Edad 5 años

Habilidad

Logrado

Desarrolla aspectos básicos de la toma de turnos. Cambia el tema de la conversación suavemente

6 años

Juego teatral con abundantes diálogos y comentarios Respuestas acordes a la pregunta (atingencia)

Juegan en grupos de 2 a 5 niños

Da claras muestras de rasgos y actitudes emocionales (seriedad, paciencia, generosidad).

Desarrolla habilidades conversacionales (toma turnos, iniciar- mantener – cambiar tema).

7 años

Participan en juegos con reglas.

Regulan su conducta frente a los cambios de ánimo, emociones y tensiones de los padres Capacidad de adecuarse a diferentes contextos comunicativos. Aumenta

la

sofisticación

en

su

habilidad comunicativa para persuadir.

Capacidad de adecuarse a diferentes contextos comunicativos.

En desarrollo

No logrado

Observaciones

.

Manejo y desarrollo de tópicos conversacionales. Capacidad de respetar turnos. 8 años

Discurso narrativo Edad

Habilidad

Logrado

5 años

Presentación completa y episodio completo (final abrupto optativo

6 años

Presentación completa, completo y final

En desarrollo

No logrado

Observaciones

episodio

7y8 años

Evaluación Nombre test

Aplicación

PRUTTING

Individual

Nivel de lenguaje

Nivel pragmático

De 3 a 5 años, 11 meses PLON-R

Individual

Desarrollo de Lenguaje Oral

De 3 a 6 años, 11 meses PROTOCOLO DE

Individual

Nivel Pragmático

EVALUACIÓN PRAGMÁTICA

De 2 a 16 años, 11 meses

DE MARTINEZ BLOC

Individual

Modulo pragmático

De 5 a 14 años, 11 meses. EDNA

De

4

a

10

años Discurso narrativo

producciones De 4 a 5 años, 11 meses guion De

4

a

comprensión

10

años

¿Cuál utilizar?