Desarrollo Del Lenguaje

Desarrollo del Lenguaje Fundamentos teóricos

Desarrollo del Lenguaje Importancia del Lenguaje

Áreas de Estudio del Lenguaje

Fonética Sintaxis Semántica

Desarrollo del lenguaje: Fundamentos teóricos

Comunicación humana Comunicación humana • La adquisición del lenguaje es un proceso complejo en el que intervienen diversos factores

Conducta y lenguaje • El niño/a hace suyo un instrumento arbitrario y convencional, construido históricamente • Adquiere el lenguaje participando en situaciones comunicativas significativas y funcionales, otorgándole sentido

Adquisición del lenguaje

Influencias: • Los seres humanos tenemos capacidades innatas para adquirir una lengua • El aspecto hereditario de un niño/a influye en el aprendizaje, pero el ambiente tiene mayor incidencia

Biológicas y ambientales

Desarrollo del lenguaje: Fundamentos teóricos

Conducta y lenguaje Comunicación humana Lenguaje verbal: • Instrumento que permite la comunicación entre personas • Es eficaz, flexible y económico

Conducta y lenguaje

• Ejerce una función creativa en la conducta humana • Permite conseguir organizar el pensamiento y hacer aquello que creemos más conveniente

Adquisición del lenguaje

• Permite trascender el aquí y ahora • Permite que la humanidad se beneficie de los conocimientos desarrollados por generaciones anteriores • Permite ordenar la realidad Lenguaje: Sistema o código de símbolos o signos usados para la expresión y comprensión de mensajes.

Influencias: Biológicas y ambientales

Desarrollo del lenguaje: Fundamentos teóricos

Teorías sobra la adquisición del lenguaje Comunicación humana Teoría conductista: • Para Skinner el aprendizaje del lenguaje se produciría por simples mecanismos de condicionamiento. • El enlace entre palabra y significado (sentido/imagen mental de la figura): vínculo de asociación que se establece a través de percepciones simultáneas y repetidas de determinados sonidos y objetos. • En un comienzo simplemente se imitaría, para luego asociar determinadas palabras a situaciones, objetos, acciones

Conducta y lenguaje

Adquisición del lenguaje

Influencias: Biológicas y ambientales

Crítica: No explica la adquisición de las estructuras gramaticales y sintácticas

Desarrollo del lenguaje: Fundamentos teóricos

Teorías sobra la adquisición del lenguaje Comunicación humana Aportes de Chomsky: • Resalta el carácter creativo del empleo del lenguaje. • Una persona puede producir y entender infinitas oraciones que antes no ha oído, haciendo un uso infinito de medios finitos (determinado por la sintaxis). • Capacidad hablar determinada genéticamente •Los universales lingüísticos están inscritos en el código genético, por lo que son comunes a todas las lenguas. • El aprendizaje del lenguaje es un proceso pre determinado por la herencia, desencadenado y parcialmente configurado por el entorno. Crítica: Descuida la semántica y la comunicación no verbal.

Conducta y lenguaje

Adquisición del lenguaje

Influencias: Biológicas y ambientales

Desarrollo del lenguaje: Fundamentos teóricos

Teorías sobra la adquisición del lenguaje Comunicación humana Teoría genética de Piaget: • El lenguaje es la posibilidad de explicar un significado a través de un significante. •El lenguaje como parte de la función simbólica se manifiesta a través de diferentes áreas (juegos, dibujos, lenguaje, entre otras) • El niño/a es un sujeto activo, construye significados a partir de su experiencia con el mundo de los objetos

Crítica: deja relegado el papel del mediador, como un aspecto influyente en el desarrollo.

Conducta y lenguaje

Adquisición del lenguaje

Influencias: Biológicas y ambientales

Desarrollo del lenguaje: Fundamentos teóricos

Teorías sobra la adquisición del lenguaje Comunicación humana Teoría de Vigotsky (Teoría social): • Considera el lenguaje como un instrumento de comunicación. •Los proceso de comunicación son previos a la adquisición del lenguaje, es decir, la relación con otras personas favorece la adquisición. • El desarrollo del lenguaje está garantizado por la herencia y por la interacción social.

Conducta y lenguaje

Adquisición del lenguaje

• Zona de desarrollo próximo: Interacción entre un sujeto más capacitado y el aprendiz. • Aprender a hablar supone saber usar el lenguaje más que las reglas que lo rigen.

Por último, la teoría de Piaget es constructivista cognitiva y la de Vigotsky es constructivista social

Influencias: Biológicas y ambientales

Desarrollo del lenguaje: Fundamentos teóricos

Influencia Biológica y Ambiental Comunicación humana • La influencia más fuerte de la base biológica del lenguaje es que los niños/as de todo el mundo logran ciertos avances más o menos a la misma edad con algunas diferencias debido a la influencia ambiental.

Conducta y lenguaje

• Los niños/as no aprenden el lenguaje en un vacío social • Los niños/as se benefician cuando las personas (familiares, profesores/as, niños/as con más años, entre otros) los involucran en las conversaciones. En definitiva, la influencia biológica y ambiental interactúan para producir el desarrollo del lenguaje. Los niños/as están biológicamente preparados para adquirir el lenguaje conforme interactúan con el medio.

Adquisición del lenguaje

Influencias: Biológicas y ambientales