D Schede Area Logico-matematica
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- Words: 1,099
- Pages: 21
CLASSE 1^ SCHEDA N. 1 AREA LOGICO-MATEMATICA
COLORA DI ROSSO LE STELLE PIÙ GRANDI Colora di rosso le stelle più grandi COLORA DI ARANCIONE LE STELLE MEDIE Colora di arancione le stelle medie COLORA DI GIALLO LE STELLE PIÙ PICCOLE Colora di giallo le stelle più piccole
Obiettivo:individua e discrimina le grandezze Eventuali note
CLASSE 1^ SCHEDA N. 2 AREA LOGICO-MATEMATICA
COLORA L'ARCOBALENO SECONDO LE INDICAZIONI Colora l'arcobaleno secondo le indicazioni
Obiettivo: riconosce colori e numeri, sa associarli Eventuali note
CLASSE 1^ SCHEDA N. 3 AREA LOGICO-MATEMATICA
CHIUDI LA LINEA APERTA IN MODO DA CIRCONDARE TANTI OGGETTI QUANTI SONO INDICATI DAL NUMERO Chiudi la linea aperta in modo da circondare tanti oggetti quanti sono indicati dal numero
Obiettivo:sa associare quantità e numero
Eventuali note
CLASSE 1^ SCHEDA N. 4 AREA LOGICO-MATEMATICA
COLORA SECONDO LE INDICAZIONI Colora secondo le indicazioni
Obiettivo: discrimina e associa colori e forme Eventuali note
CLASSE 1^ SCHEDA N. 5 AREA LOGICO-MATEMATICA
SCEGLI UN COLORE PER OGNI FORMA E COLORA CON IL COLORE CHE HAI SCELTO Scegli un colore per ogni forma e colora con il colore che hai scelto
Obiettivo: riconosce le forme Eventuali note
CLASSE 2^ SCHEDA N. 6 AREA LOGICO-MATEMATICA
COLORA IL DISEGNO SECONDO LE INDICAZIONI: BLU GLI SPAZI CON IL NUMERO 10, MARRONE GLI SPAZI CON I NUMERI PIÙ PICCOLI DI 10, ROSSO GLI SPAZI CON I NUMERI PIÙ GRANDI DI 10 Colora il disegno secondo le indicazioni: blu gli spazi con i numeri entro il 10, marrone gli spazi con i numeri più piccoli di 10, rosso gli spazi con i numeri più grandi di 10
Obiettivo:Conosce i numeri maggiori e minori di 10
Eventuali note
CLASSE 2^ SCHEDA N. 7 AREA LOGICO-MATEMATICA
UNISCI I PUNTI DA 0 A 20 Unisci i punti da 0 a 20
Obiettivo: conosce la successione numerica fino a 20 CLASSE 2^ Eventuali note
SCHEDA N. 8 AREA LOGICO-MATEMATICA
ESEGUI LE ADDIZIONI Esegui le addizioni
Obiettivo: conosce e sa operare con i numeri entro il 20 CLASSE 2^ Eventuali note
SCHEDA N. 9 AREA LOGICO-MATEMATICA
ESEGUI LE SOTTRAZIONI Esegui le sottrazioni
Obiettivo: conosce e sa operare con i numeri entro il 20 CLASSE 2^ Eventuali note
SCHEDA N. 10 AREA LOGICO-MATEMATICA
UNISCI CON LE FRECCE OGNI OPERAZIONE AL RISULTATO CORRISPONDENTE Unisci con le frecce ogni operazione al risultato corrispondente
FAI QUELLO CHE DICE LA FRECCIA
Obiettivo: conosce e sa operare con i numeri fino a 20 CLASSE 2^ Eventuali note
SCHEDA N. 11 AREA LOGICO-MATEMATICA
UNISCI I PUNTI DA 1 A 30 PER VEDERE COSA APPARE Unisci i punti da 1 a 30 per vedere cosa appare
Obiettivo: conosce la successione numerica da 1 a 30 CLASSE 2^ Eventuali note
SCHEDA N. 12 AREA LOGICO-MATEMATICA
IN OGNI AQUILONE COLORA DI ROSSO IL NUMERO PIÙ GRANDE E DI BLU IL NUMERO PIÙ PICCOLO In ogni aquilone colora di rosso il numero più grande e di blu il numero più piccolo
Obiettivo:conosce e sa operare con i numeri fino a 32 CLASSE 3^ Eventuali note
SCHEDA N. 13 AREA LOGICO-MATEMATICA
UNISCI I PUNTI DA 1 A 50 PER VEDERE COSA APPARE Unisci i punti da 1 a 50 per vedere cosa appare
Obiettivo: conosce la successione numerica fino a 50 CLASSE 3^ Eventuali note
SCHEDA N. 14 AREA LOGICO-MATEMATICA
UNISCI I PUNTI DA 1 A 70 Unisci i punti da 1 a 70
Obiettivo: conosce la successione numerica da 1 a 70
CLASSE 3^ Eventuali note
SCHEDA N. 15 AREA LOGICO-MATEMATICA
AIUTA LA RANA A RAGGIUNGERE IL SASSO SALTANDO SULLE FOGLIE DA 1 A 40 CERCHIA LE ADDIZIONI CHE DANNO COME RISULTATO 4O Aiuta la rana a raggiungere il sasso saltando sulle foglie da 1 a 40 Cerchia le addizioni che danno come risultato 4o
Obiettivo: conosce la successione numerica da 1 a 40; sa addizionare CLASSE 3^ Eventuali note
SCHEDA N. 16 AREA LOGICO-MATEMATICA
COLLEGA I NUMERI DA 1 A 100 Collega i numeri da 1 a 100
Obiettivo: riconosce la successione numerica da 0 a 100 CLASSE 3^ Eventuali note
SCHEDA N. 17 AREA LOGICO-MATEMATICA
IN OGNI AQUILONE COLORA DI ROSSO IL NUMERO PIÙ GRANDE E DI BLU IL NUMERO PIÙ PICCOLO In ogni aquilone colora di rosso il numero più grande e di blu il numero più piccolo
Obiettivo: conosce e sa operare con i numeri fino a 200 CLASSE 4^ Eventuali note
SCHEDA N. 18 AREA LOGICO-MATEMATICA COLORA LA CASELLA CON IL NUMERO PIÙ GRANDE Colorie la case qui a le numéro le plus grand
COLORA LA CASELLA CON IL NUMERO PIÙ PICCOLO Colora la casella con il numero più piccolo
Colorie la case qui a le numéro le plus petit
COLLEGA I NUMERI DAL PIÙ PICCOLO AL PIÙ GRANDE Collega i numeri dal più piccolo al più grande
COLLEGA I NUMERI DAL PIÙ GRANDE AL PIÙ PICCOLO. Collega i numeri dal più grande al più piccolo.
Relie les numéros du plus petit au plus grand
Relie le numéros du plus grand au plus petit
RISCRIVI I NUMERI ORDINANDOLI DAL PIÙ GRANDE AL PIÙ PICCOLO.
RISCRIVI I NUMERI ORDINANDOLI DAL PIÙ PICCOLO AL PIÙ GRANDE.
Riscrivi i numeri ordinandoli dal più grande al più piccolo.
Riscrivi i numeri ordinandoli dal più piccolo al più grande.
Réordonne les numéros du plus grand au plus petit
Réordonne les numéros du plus petit au plus grand
Colora la casella con il numero più grande Obiettivo: conosce e sa operare con i numeri entro 500 CLASSE 4^ Eventuali note
SCHEDA N. 19 AREA LOGICO-MATEMATICA
112233-
SCRIVI IL NUMERO CHE PRECEDE E QUELLO CHE SEGUE Scrivi il numero che precede e quello che segue FORMA IL NUMERO 3OO CON 2, 3, 4 NUMERI Forma il numero 3oo con 2, 3, 4 numeri FORMA IL NUMERO 4OO CON 2, 3, 4 NUMERI Forma il numero 400 con 2, 3, 4 numeri
1
2
3
Obiettivo: conosce e sa operare con i numeri fino a 1000 CLASSE 5^ Eventuali note
SCHEDA N. 20 AREA LOGICO-MATEMATICA
IN OGNI AQUILONE COLORA DI ROSSO IL NUMERO PIÙ GRANDE E DI BLU IL NUMERO PIÙ PICCOLO In ogni aquilone colora di rosso il numero più grande e di blu il numero più piccolo
Obiettivo: conosce e sa operare con i numeri fino a 1000 CLASSE 5^ Eventuali note
SCHEDA N. 21 AREA LOGICO-MATEMATICA ATTENZIONE! In alcuni paesi i segni di addizione e di sottrazione vengono posti a sinistra. Eventualmente trascrivere le operazioni alla lavagna.
1-CONTA IN COLONNA 1-Conta in colonna 2- COLORA LE PARTI CHE SOMMATE FANNO IL NUMERO CENTRALE 2- Colora le parti che sommate fanno il numero centrale
1
2
Obiettivo: conosce e sa operare con i numeri entro il 1000
Eventuali note
COLORA DI ROSSO LE STELLE PIÙ GRANDI Colora di rosso le stelle più grandi COLORA DI ARANCIONE LE STELLE MEDIE Colora di arancione le stelle medie COLORA DI GIALLO LE STELLE PIÙ PICCOLE Colora di giallo le stelle più piccole
Obiettivo:individua e discrimina le grandezze Eventuali note
CLASSE 1^ SCHEDA N. 2 AREA LOGICO-MATEMATICA
COLORA L'ARCOBALENO SECONDO LE INDICAZIONI Colora l'arcobaleno secondo le indicazioni
Obiettivo: riconosce colori e numeri, sa associarli Eventuali note
CLASSE 1^ SCHEDA N. 3 AREA LOGICO-MATEMATICA
CHIUDI LA LINEA APERTA IN MODO DA CIRCONDARE TANTI OGGETTI QUANTI SONO INDICATI DAL NUMERO Chiudi la linea aperta in modo da circondare tanti oggetti quanti sono indicati dal numero
Obiettivo:sa associare quantità e numero
Eventuali note
CLASSE 1^ SCHEDA N. 4 AREA LOGICO-MATEMATICA
COLORA SECONDO LE INDICAZIONI Colora secondo le indicazioni
Obiettivo: discrimina e associa colori e forme Eventuali note
CLASSE 1^ SCHEDA N. 5 AREA LOGICO-MATEMATICA
SCEGLI UN COLORE PER OGNI FORMA E COLORA CON IL COLORE CHE HAI SCELTO Scegli un colore per ogni forma e colora con il colore che hai scelto
Obiettivo: riconosce le forme Eventuali note
CLASSE 2^ SCHEDA N. 6 AREA LOGICO-MATEMATICA
COLORA IL DISEGNO SECONDO LE INDICAZIONI: BLU GLI SPAZI CON IL NUMERO 10, MARRONE GLI SPAZI CON I NUMERI PIÙ PICCOLI DI 10, ROSSO GLI SPAZI CON I NUMERI PIÙ GRANDI DI 10 Colora il disegno secondo le indicazioni: blu gli spazi con i numeri entro il 10, marrone gli spazi con i numeri più piccoli di 10, rosso gli spazi con i numeri più grandi di 10
Obiettivo:Conosce i numeri maggiori e minori di 10
Eventuali note
CLASSE 2^ SCHEDA N. 7 AREA LOGICO-MATEMATICA
UNISCI I PUNTI DA 0 A 20 Unisci i punti da 0 a 20
Obiettivo: conosce la successione numerica fino a 20 CLASSE 2^ Eventuali note
SCHEDA N. 8 AREA LOGICO-MATEMATICA
ESEGUI LE ADDIZIONI Esegui le addizioni
Obiettivo: conosce e sa operare con i numeri entro il 20 CLASSE 2^ Eventuali note
SCHEDA N. 9 AREA LOGICO-MATEMATICA
ESEGUI LE SOTTRAZIONI Esegui le sottrazioni
Obiettivo: conosce e sa operare con i numeri entro il 20 CLASSE 2^ Eventuali note
SCHEDA N. 10 AREA LOGICO-MATEMATICA
UNISCI CON LE FRECCE OGNI OPERAZIONE AL RISULTATO CORRISPONDENTE Unisci con le frecce ogni operazione al risultato corrispondente
FAI QUELLO CHE DICE LA FRECCIA
Obiettivo: conosce e sa operare con i numeri fino a 20 CLASSE 2^ Eventuali note
SCHEDA N. 11 AREA LOGICO-MATEMATICA
UNISCI I PUNTI DA 1 A 30 PER VEDERE COSA APPARE Unisci i punti da 1 a 30 per vedere cosa appare
Obiettivo: conosce la successione numerica da 1 a 30 CLASSE 2^ Eventuali note
SCHEDA N. 12 AREA LOGICO-MATEMATICA
IN OGNI AQUILONE COLORA DI ROSSO IL NUMERO PIÙ GRANDE E DI BLU IL NUMERO PIÙ PICCOLO In ogni aquilone colora di rosso il numero più grande e di blu il numero più piccolo
Obiettivo:conosce e sa operare con i numeri fino a 32 CLASSE 3^ Eventuali note
SCHEDA N. 13 AREA LOGICO-MATEMATICA
UNISCI I PUNTI DA 1 A 50 PER VEDERE COSA APPARE Unisci i punti da 1 a 50 per vedere cosa appare
Obiettivo: conosce la successione numerica fino a 50 CLASSE 3^ Eventuali note
SCHEDA N. 14 AREA LOGICO-MATEMATICA
UNISCI I PUNTI DA 1 A 70 Unisci i punti da 1 a 70
Obiettivo: conosce la successione numerica da 1 a 70
CLASSE 3^ Eventuali note
SCHEDA N. 15 AREA LOGICO-MATEMATICA
AIUTA LA RANA A RAGGIUNGERE IL SASSO SALTANDO SULLE FOGLIE DA 1 A 40 CERCHIA LE ADDIZIONI CHE DANNO COME RISULTATO 4O Aiuta la rana a raggiungere il sasso saltando sulle foglie da 1 a 40 Cerchia le addizioni che danno come risultato 4o
Obiettivo: conosce la successione numerica da 1 a 40; sa addizionare CLASSE 3^ Eventuali note
SCHEDA N. 16 AREA LOGICO-MATEMATICA
COLLEGA I NUMERI DA 1 A 100 Collega i numeri da 1 a 100
Obiettivo: riconosce la successione numerica da 0 a 100 CLASSE 3^ Eventuali note
SCHEDA N. 17 AREA LOGICO-MATEMATICA
IN OGNI AQUILONE COLORA DI ROSSO IL NUMERO PIÙ GRANDE E DI BLU IL NUMERO PIÙ PICCOLO In ogni aquilone colora di rosso il numero più grande e di blu il numero più piccolo
Obiettivo: conosce e sa operare con i numeri fino a 200 CLASSE 4^ Eventuali note
SCHEDA N. 18 AREA LOGICO-MATEMATICA COLORA LA CASELLA CON IL NUMERO PIÙ GRANDE Colorie la case qui a le numéro le plus grand
COLORA LA CASELLA CON IL NUMERO PIÙ PICCOLO Colora la casella con il numero più piccolo
Colorie la case qui a le numéro le plus petit
COLLEGA I NUMERI DAL PIÙ PICCOLO AL PIÙ GRANDE Collega i numeri dal più piccolo al più grande
COLLEGA I NUMERI DAL PIÙ GRANDE AL PIÙ PICCOLO. Collega i numeri dal più grande al più piccolo.
Relie les numéros du plus petit au plus grand
Relie le numéros du plus grand au plus petit
RISCRIVI I NUMERI ORDINANDOLI DAL PIÙ GRANDE AL PIÙ PICCOLO.
RISCRIVI I NUMERI ORDINANDOLI DAL PIÙ PICCOLO AL PIÙ GRANDE.
Riscrivi i numeri ordinandoli dal più grande al più piccolo.
Riscrivi i numeri ordinandoli dal più piccolo al più grande.
Réordonne les numéros du plus grand au plus petit
Réordonne les numéros du plus petit au plus grand
Colora la casella con il numero più grande Obiettivo: conosce e sa operare con i numeri entro 500 CLASSE 4^ Eventuali note
SCHEDA N. 19 AREA LOGICO-MATEMATICA
112233-
SCRIVI IL NUMERO CHE PRECEDE E QUELLO CHE SEGUE Scrivi il numero che precede e quello che segue FORMA IL NUMERO 3OO CON 2, 3, 4 NUMERI Forma il numero 3oo con 2, 3, 4 numeri FORMA IL NUMERO 4OO CON 2, 3, 4 NUMERI Forma il numero 400 con 2, 3, 4 numeri
1
2
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Obiettivo: conosce e sa operare con i numeri fino a 1000 CLASSE 5^ Eventuali note
SCHEDA N. 20 AREA LOGICO-MATEMATICA
IN OGNI AQUILONE COLORA DI ROSSO IL NUMERO PIÙ GRANDE E DI BLU IL NUMERO PIÙ PICCOLO In ogni aquilone colora di rosso il numero più grande e di blu il numero più piccolo
Obiettivo: conosce e sa operare con i numeri fino a 1000 CLASSE 5^ Eventuali note
SCHEDA N. 21 AREA LOGICO-MATEMATICA ATTENZIONE! In alcuni paesi i segni di addizione e di sottrazione vengono posti a sinistra. Eventualmente trascrivere le operazioni alla lavagna.
1-CONTA IN COLONNA 1-Conta in colonna 2- COLORA LE PARTI CHE SOMMATE FANNO IL NUMERO CENTRALE 2- Colora le parti che sommate fanno il numero centrale
1
2
Obiettivo: conosce e sa operare con i numeri entro il 1000
Eventuali note
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