Cv Paolo Terenzi

Curriculum vitae di Paolo Terenzi

Il sottoscritto Paolo Terenzi, autorizza al trattamento dei dati personali, contenuti nel presente curriculum, secondo quanto previsto dalla Legge 675/96 del 31 dicembre 1996, ed alla loro pubblicizzazione anche su siti web. 4 maggio 2009 Paolo Terenzi

1. DATI ANAGRAFICI Anno di nascita

Nome e cognome

1973

Paolo Terenzi

Indirizzo Università di Bologna Dipartimento di Sociologia Strada Maggiore, 45 40125 Bologna Facoltà di Scienze Politiche “Roberto Ruffilli” Via G. Della Torre, 5 47100 Forlì E-mail: [email protected]

2. TITOLI DI STUDIO 2004: 26 marzo

Dottorato di ricerca in Sociologia

1997: 15 luglio

Laurea in Filosofia. Tesi in Sociologia dei Processi Culturali (110 e lode) Maturità scientifica

1992: Luglio

Dipartimento di Studi Politici e Sociali, Università di Parma Università di Bologna Liceo Scientifico Senigallia (An)

“Enrico

Medi”

di

3. POSIZIONE ACCADEMICA ATTUALE 2004: 7 gennaio

Ricercatore Sociologia dei Processi Culturali e Comunicativi (SPS/08)

Università di Bologna

Ricercatore Sociologia dei Processi Culturali e Comunicativi (SPS/08)

Università di Bologna

4. CARRIERA ACCADEMICA 2004: 7 gennaio -

5. POSIZIONI DI RESPONSABILITA’ NELL’ORGANIZZAZIONE ACCADEMICA Data inizio – fine

Descrizione della posizione

Organizzazione

2005: settembre -

Membro della commissione tirocini

2004: settembre -

Membro della commissione scientifica delle prove di ingresso

Facoltà di Scienze Politiche “Roberto Ruffilli”, Università di Bologna Facoltà di Scienze Politiche “Roberto Ruffilli”, Università di Bologna

6. DIDATTICA INSEGNAMENTI RICOPERTI

6.1. Universitaria

Anno accademico 2008-2009

Facoltà e Ateneo Facoltà di Ciencias Sociales y Económicas, Università Uca, Buenos Aires

2008-2009

Facoltà di Scienze Politiche «Roberto Ruffilli», Università di Bologna, sede di Forlì. Facoltà di Scienze Politiche «Roberto Ruffilli», Università di Bologna, sede di Forlì. Facoltà di Scienze Politiche «Roberto Ruffilli», Università di Bologna, sede di Forlì. Facoltà di Scienze Politiche «Roberto Ruffilli», Università di Bologna, sede di Forlì. Facoltà di Scienze Politiche «Roberto Ruffilli», Università di Bologna, sede di Forlì. Facoltà di Scienze Politiche «Roberto Ruffilli», Università di Bologna, sede di Forlì. Facoltà di Scienze Politiche «Roberto Ruffilli», Università di Bologna, sede di Forlì. Facoltà di Scienze Politiche «Roberto Ruffilli», Università di Bologna, sede di Forlì. Facoltà di Ciencias Sociales y Económicas, Università Uca, Buenos Aires

2008-2009 2007-2008 2007-2008 2006-2007 2006-2007 2005-2006 2004-2005 2004-2005 2003-2004 2003-2004 2003-2004 2003-2004 2002-2003 2001-2002

Facoltà di Scienze della Formazione, Università di Trieste. Facoltà di Giurisprudenza, Università Lumsa di Roma Facoltà di Scienze Politiche «Roberto Ruffilli», Università di Bologna, sede di Forlì. Facoltà di Economia, Università di Bologna, Master in Management delle Istituzioni Educative Facoltà di Scienze Politiche «Roberto Ruffilli», Università di Bologna, sede di Forlì. Facoltà di Scienze Politiche «Roberto Ruffilli», Università di Bologna, sede di Forlì.

Insegnamento e tipologia Sociologia Visiting Professor Modulo di 20 ore Politiche della cultura Titolare Sociologia politica Modulo di 20 ore Politiche della cultura Titolare Sociologia politica Modulo di 20 ore Politiche della cultura Titolare Sociologia politica Modulo di 20 ore Politiche della cultura Titolare Sociologia della comunicazione Modulo di 20 ore Sociologia Visiting Professor Modulo di 20 ore Sociologia della famiglia Titolare Epistemologia Scienze Sociali Titolare Sociolologia dei Processi culturali Titolare Sociologia dell’educazione Modulo di 12 ore Sociolologia dei Processi culturali Modulo di 20 ore Sociolologia dei Processi culturali Modulo di 20 ore

7. RICERCA 7.1. Attività di ricerca Data 2005-2006

Posizione Direzione della ricerca Realizzazione della ricerca in tutte le sue fasi e redazione del rapporto finale

Titolo e tipo di indagine Contrasto alla dispersione scolastica. Buone pratiche in Emilia-Romagna. Ricerca di tipo qualitativo

2003-2004

Membro di unità di ricerca internazionale Stesura del saggio sulla situazione italiana con riferimento ai seguenti problemi: contesto culturale e sociale; quadro giuridico; le scuole cattoliche (dati e finalità); l’insegnamento della religione (evoluzione nella offerta e nella domanda; finalità); problemi e opportunità (si rimanda alla sezione pubblicazioni)

2003-2004

Membro di unità di ricerca Analisi dei dati emersi dai questionari e redazione di un saggio di commento su «Stato sociale e scuola in Emilia-Romagna, Marche, Umbria»

Kirche und Erziehung in Europa Ricerca a carattere internazionale finanziata da Volkswagen Stiftung e promossa dal Segretariato dell’International Federation of Catholic Universities (IFCU). La ricerca ha studiato in modo comparativo, sia dal punto di vista quantitativo sia dal punto di vista qualitativo, la situazione delle scuole cattoliche e dell’insegnamento della religione in 11 paesi paesi europei. Religione e politica nell’Italia Centrale (Marche, Umbria, Emilia Romagna) Survey

7.2. Principali aree di ricerca scientifica Area 1. Sociologia della vita quotidiana

2. Socologia dell’educazione

3. Sociologia dell’identità

Descrizione In questo primo filone di ricerca ho analizzato il ruolo del senso comune nelle relazioni sociali e nella vita quotidiana. In questo ambito ho preso in esame con particolare attenzione il concetto di vita quotidiana nelle prospettiva della sociologia della cultura (due saggi), il contributo che H. Arendt può portare agli studi sociologici sul senso comune (pubblicazione di una monografia e di un saggio), la rilevanza del concetto di ideologia nella sociologia del sapere contemporanea post-mannheimiana (pubblicazione di una monografia. Nell’ambito della sociologia della educazione mi sono dedicato in particolare al tema della relazione educativa nel sistema scolastico italiano (pubblicazione di una monografia), al fenomeno della dispersione scolastica nei suoi molteplici aspetti (conduzione di una ricerca qualitativa e pubblicazione di studio monografico), alla presenza e alle culture organizzative delle scuole di ispirazione religiosa in Italia (nel contesto della partecipazione ad una ricerca europea). A livello di teoria sociale è stato indagato il nesso tra identità personale, corpo e socializzazione. Questi temi sono analizzati in riferimento al dibattito tra realismo critico e costruttivismo sociologico che sta al centro della teoria sociale contemporanea.

Parole chiave Vita quotidiana Senso comune Pregiudizi sociali Ideologie Strong program

Socializzazione Disagio giovanile Dispersione scolastica Relazione educativa Politiche educative

Identità Corpo Socializzazione Costruttivismo Realismo critico

7.3. Organizzazione di convegni scientifici Data

Descrizione

2007: 18-19 maggio

Organizzatore di un convegno internazionale dal titolo: Verso una società post-secolare? In collaborazione con Associazione Nuova Civiltà della Macchine, Fondazione Cassa dei Risparmi di Forlì, Facoltà di Scienze Politiche “Roberto Ruffilli”, Università di Bologna.

2006: 27 marzo

2005: novembe – 2006: maggio 2005: marzo 2004: novembre

Organizzazione di un convegno internazionale su Scuola e contrasto al disagio giovanile e alla dispersione. In collaborazione con Ufficio Scolastico Regionale per l’EmiliaRomagna e la Direzione per gli Affari Internazionali del Ministero dell’Istruzione. Docet, Fiera di Bologna. Organizzatore del ciclo di senimari dal titolo Che cosa significa persona? Facoltà di Scienze Politiche “Roberto Ruffilli”, Università di Bologna. Organizzazione seminario su Sociologia relazionale. Prospettive applicative, in collaborazione con l’Associazione Nuova Civiltà delle Macchine, Forlì Organizzazione di un seminario su Sociologia relazionale. Prospettive teoriche, in collaborazione con l’Associazione Nuova Civiltà delle Macchine, Forlì

7.4. Relazioni a convegni scientifici Data

Convegno

Titolo della relazione

5 giugno 2008

“Dai percorsi ai sentieri. Esperienze di innovazione didattica nella scuola di secondo grado” nell’ambito di EURO P.A. Salone dele autonomie Locali, Rimini “Scuola e impresa. Orientare insieme”, Varese. Organizzato da Giovani Imprenditori Confcommercio, Uniascom Varese Convegno della Associazione Italiana di Sociologia, Perugia. Convegno della Associazione «Didattica e innovazione scolastica», Rimini.

Scuola e capitale sociale

19 maggio 2008

15 dicembre 2006 10 novembre 2006

Collaborazione tra scuola e impresa nel contrasto alla dispersione scolastica Senso comune e ideologia Il contrasto della dispersione scolastica e le risorse dell’insegnate.

27 Marzo 2006

Convegno «Scuola e contrasto al disagio giovanile e alla dispersione», organizzato dal Ministero dell’istruzione dell’Università e della Ricerca e dall’Ufficio Scolastico per l’Emilia-Romagna e tenutosi nel corso di Docet 2006, Fiera di Bologna.

Gli indirizzi europei per il contrasto al disagio giovanile e alla dispersione scolastica.

Novembre 2004

Convegno «Sociologia relazionale. Prospettive teoriche», Forlì, Novembre 2004 Relazione presentata presentata al II Convegno su «Senso comune ed epistemologia» presso l’Istituto per ricerche ed attività educative, Napoli.

Sociologia relazionale e realismo critico

Ottobre 2002

Relazione presentata al III Seminario di studio sulla globalizzazione, promosso dall’Associazione Nuova Civiltà delle Macchine e dall’Università di Bologna, Forlì.

La cultura politica dei movimenti antiglobalizzazionel

Giugno 2000

Convegno sulla «Attualità del pensiero di Hannah Arendt», Instituto de Humanidades de la Fundación Universitaria San Pablo-CEU, Madrid.

Hannah Arendt e l’agire sociale

Ottobre 2002

Senso comune e sociologia della conosceza

7.5. Posizioni di responsabilità in associazioni scientifiche Data inizio 2007: marzo -

Associazione Nuova Civiltà delle Macchine. Forlì

Carica Vice-presidente

7.6. Partecipazione ad associazioni scientifiche Data inizio 2004: gennaio -

Associazione Ais. Associazione Italiana di Sociologia

2006: gennaio -

Sensus communis. An International Association for Historical and Theoretical Studies on Founding of Knowing

Ruolo Socio, sezione di voto: istituzioni culturali Socio

Processi

e

8. PUBBLICAZIONI Vedi pagina dedicata

9. ALTRE INFORMAZIONI 9.2.1. Visiting appointments 2004: Novembre

Visiting Professor di Sociologia presso la Facoltà di Ciencias Sociales y Económicas, Università Uca, Buenos Aires

9.2.2. Borse di studio e fellowships 2005 1998-2000

Borsa di ricerca per uno studio su “Corpo e identità”, erogata dall’Istituto di Studi Politici San Pio V di Roma. Borsa di ricerca erogata dalla Fondazione «Comunicazione e Cultura» di Roma per una ricerca sul senso comune in Hannah Arendt.