Cultura Del Respeto A La Diversidad Humana

Taller: “Cultura del respeto a la diversidad humana” “Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos. Las distinciones sociales sólo pueden fundarse en la utilidad común”. Este texto del conocido artículo primero de la declaración francesa del hombre y del ciudadano (1789) tuvo el firme propósito de desterrar las diferencias entra la realeza y el resto de los habitantes de este Estado Europeo desde entonces el espíritu de la ley consideró la idea de igualdad, eliminando el otorgamiento de prebendas o privilegios de unos cuantos, para proteger de manera igual los intereses generales. Sin embargo, las cualidades apreciables y preferibles que orientan el desarrollo positivo de una sociedad se han venido manifestando y construyendo en el tiempo y espacio de la civilización humana con una gran cantidad de variantes de acuerdo a la cultura, sus usos y costumbres de convivencia social que para algunos son normales y para otros son abominables. Lo cierto es que necesitamos ocuparnos del individuo del presente, sin distinción de ubicación geográfica a nivel mundial, para luchar en contra de “prácticas sociales que de manera directa o indirecta en forma intencional o no, propician un trato de inferioridad a determinadas personas o grupos sociales en razón de rasgos o atributos que estos presentan y que socialmente son poco valorados o estigmatizados y los cuales tarde o temprano derivan en restricción de oportunidades de desarrollo y derechos fundamentales” este conjunto heterogéneo de prácticas y actitudes es un fenómeno presente en diversos ámbitos y se considera discriminación. Este problema se manifiesta constantemente como una barrera que establecen unas personas para impedir a otros el acceso a bienes, servicio y derechos, lo más curioso es que en ocasiones es por razones de ignorancia y aún más, de inercia; así como por motivos de poder y prestigio.

La finalidad de este taller es en primer termino desentrañar el sentido de la ley federal para prevenir y eliminar la discriminación, a través del estudio de sus cinco capítulos y posteriormente conocer y valorar las características de los grupos vulnerables en nuestro país así como los derechos: de padres – hijos, los menores trabajadores, las personas con VIH, la discriminación racial, el impedimento al trabajo hacia personas con discapacidad física y todas aquellas formas y manifestaciones de discriminación. Este taller guarda estrecha relación con las asignaturas de Formación Ética y Cívica I y II pues se comparten propósitos en la reflexión acerca de los valores, capacidades, actitudes y hábitos necesarios para la formación en la diversidad cultural y en la valoración fundada en el respeto a la dignidad humana, así como el estudio de las implicaciones sociales, culturales y económicas y su impacto en los derechos fundamentales del --------. PRÓPOSITOS GENERALES  Que los alumnos normalistas conozcan el proceso de dramatización con nuestro país no solamente de los caracteres puramente electorales sino generados de espacios de convivencia adecuados para una sociedad en la que todos los habitantes se consideran y sean tratados como iguales.  Analicen las distintas formas de discriminación cuyas manifestaciones implícitas de desprecio restrinja derechos y oportunidades.  Conozcan y valoren las instancias y funciones de la Ley Federal de Prevención de la Discriminación (LFPD) y Comisión Nacional para la Prevención de la Discriminación (CONAPRED).  Diseñar diversas estrategias para distribuir información en contra de la discriminación (carteles, trípticos, historietas, cuentos, periódicos y otros).  Estructuran pláticas de difusión acerca de las diferentes formas que vías de prevención de discriminación.

Referencias: Ley Federal para prevenir y eliminar la discriminación (2004) CONAPRED. Ayala Enríquez, (1998). Clasificación de los valores de acuerdo a las dimensiones humanas: Creciendo con nuestros valores. SEC. Dávalos, José (2001). Derechos de los menores trabajadores. Cámara de diputados LVIII Legislatura UNAM, Gutiérrez Espíndola, J. Luis (2005). Educación para la no discriminación una propuesta. CONADREP. Maalout, Amín (2005). Identidades asesinas. Editorial: Alianza. CONAPRED. Guía para empleadores interesados en la inserción laboral de personal con discapacidad. (2005).