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Ciencia, Tecnología Social y Valores UNIDAD I. 1.- Mito de Prometeo: Este mito trataba sobre cultura por el hecho de que Hércules el hijo de Zeus haya visto y salvado a Prometeo del sufrimiento en la roca en la que lo había dejado su padre Zeus, cuando cada noche el águila le devoraba el hígado. 2.- La historia de mi vida: Este trabajo trataba sobre dividir una hoja en seis partes y en cada una de estas hacer el dibujo que nosotros quisiéramos lo que se nos viniera a la mente. Posteriormente nos dieron a conocer que estos en sí, eran la historia de nuestras vidas, con ellos se podía leer nuestra vida. 3.- Concepto de historicidad: Muchos no sabíamos lo que significaba esta palabra, sin embargo descubrimos que es el modo específico de existir del hombre, esto sólo se presenta en el porqué es inteligente y libre. Como tarea para realizar, este hecho radica en el trabajo responsable que el hombre debe realizar a través del tiempo, la responsabilidad de su existencia. Se implica en mi vida con el hecho de que en esta actúo libremente y solo hay historicidad donde hay libertad. 4.- El shock del Futuro: Este escrito data que la tecnología progresiva tiende a rebajar el costo de fabricación que el de reparación es más barato sustituir que repara. Antes las cosas duraban y ahora con la leyenda de usar y tirar el producto contribuye a empobrecer. 6.- Utopía: En sí fue muy interesante esta historia y es muy poco posible que las cosas llegasen a ser así, pero algunas serían muy buenas que pudieran. Ya que es un lugar donde desconocen la moneda, no le dan valor al oro, ni a la plata.

7.- Elogio de la Locura: En este se relata que hace bien el alabarse a si mismo quien no encuentra a otro que lo haga. La locura no es algo malo, es alegría, todos tenemos un poco de ella, algunos más que otros, pero en si es bueno contar con un poco de ella en nuestra vida. 8.- Virtudes humanas: Estos son templanza, fortaleza, amor y justicia. Todos ellos en sí se acompañan. La templanza nos da fuerza personal comparable a la del acero, la fortaleza surge al tener claros nuestros ideales y proyectos, nos da energía para defenderlos, amor es la preocupación cariñosa y justicia nació de la necesidad de mantener armonía entre sus integrantes. 9.- El poder: Concepto “ser capaz de” potencial de producir cambios significativos, habitualmente sobre las vidas de otras personas, a través de las acciones realizadas por uno mismo o por otros. Solo hay que elegir ser dominal o dominante. 10.- La modernidad del poder: Este menciona que perder el miedo a pensar y a actuar siempre ha sido el remedio frente a los totalitarismos, sean de la clase que sean. Pero no basta con pensar. Tras pensar hay que ver qué hacemos y cómo lo hacemos. 11.- Deseo y capitalismo: Este mencionaba que solo hay deseo y lo social nada más. Que un capitalista de nuestros días no desea de la misma manera que un mercader de esclavos o que un funcionario del antiguo imperio chino. 12.- La familia: Este tema trataba sobre pensar en un problema que hubiera en la familia, comentarlo con todos y hallar una solución a este. Nos ayudó a abrirnos más en este tema y solucionarlo.

13.- Represión sobrante: Conocimos el significado de esta que son modos con los cuales la cultura coartaba las posibilidades de libertad no sólo como condición del ingreso de un sujeto a la cultura sino como cuota extra, innecesaria y efecto de modos injustos de dominación. 14.- Modos de producción: En este debíamos realizar una bitácora de cada semana donde se registrara la actividad productiva que tiene valor en el mercado sea pagado o no.

15.- Economía: Concepto del cual sabemos que es como la ciencia social que estudia las relaciones que tienen que ver con los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios. 16.- Origen de la familia: Escrito que relataba lo que era la familia consanguínea, la familia punalúa, la familia sindiásmica y la familia monogámica. 17.- El segundo sexo Decía que todo ser humano no concreto está siempre y singularmente situado. Que la mujer puede intentar afirmarse como sujeto pero esto significaría, según el escrito, rechazar ser el otro, rechazar la complicidad con el hombre. 18.- Consumo de bienes y servicios Esta actividad nos hizo darnos cuenta de todo lo que gastamos, nos hizo abrir más los ojos de todo el gasto que se hace finalmente. Como el del agua, luz, teléfono, salud, comida, vestimenta, gasolina, internet, etc. 19.- Actividad de preguntas Preguntas que databan sobre lo que estaríamos dispuestos a hacer para mantener un equilibro entre tiempo libre y tiempo de trabajo y tiempo

dedicado al hogar, así como lo que estábamos dispuestos a hacer para reducir el consumo que afecta la ecología humana.

20.- La moda Comprendimos como la moda apunta desde su origen, producción, comercialización y consumo. Hicimos un dibujo de nosotros mismos con lo que nos gusta vestirnos y porque lo usamos. 21.- Sociedad y cultura Preguntas en las cuales hicimos reflexión de lo que dice lo que usamos al vestir, el origen de este, así como su cultura. También escribimos para lo que nos hace aptos lo que nos gusta usar, para que no y las complicaciones que podrían traer esta.

22.- Identidad Sobre quién soy, como quiero ser, que en este momento quiero ser como soy y las competencias genéricas que debe alcanzar un estudiante para conseguir lo que quiere ser. 23.- La influencia de la moda en el cambio social La moda nos hace victimas de ella, la mercadotecnia influye mucho en todos nosotros, por lo cual mucha gente compra, usa cosas que no le van y porque esté a la moda cree que se le van a ver bien, uno tiene que ser uno mismo, su propio estilo. 24.- La violencia En este vimos que existe la víctima y el victimario, que el primero es un ser que se deja muchas veces hacerse daño, otras ella misma finge hacerse la víctima. El victimario es el que hace daño físico o mental. 25.- Elaboración de tabla Esta tabla era sobre si me siento mal cuando algo no sale como quiero, si algo sale mal me lleno de pensamientos negativos y sobre si algo sale mal pierdo la paz interna y provoco sufrimiento a otros y a mí mismo. 26.- Técnicas para la liberación emocional para sentirse en paz.

Escrito que hablaba sobre la paz interna, más bien era un ejercicio que había que realizar repetitivamente unos movimientos.

27.- Historia infantil Tuvimos que pensar en una anécdota que nos trajera recuerdos gratos de nuestra niñez, la cual escribimos con la mano contraria a la que lo hacemos normalmente. 28.- Entrevista En esta hicimos una serie de preguntas a un padre de familia de un niño de 5 a 9 años de edad, para saber que medidas tenían para establecer control con los medios de entretenimiento y si consideraba que eran inofensivos. 29.- Entretenimiento Narramos lo que sentimos y pensamos al momento de entretenernos con la misma actividad de por lo menos 10 días y reconocimos las palabras que nombran conceptos de hacer, sentir y pensar. 30.- Ultima actividad. Esta fue una lista de todos los temas tratados en las tres unidades del semestre.

By: Andrés Rodríguez Carranza 5° “M”