Crucigrama Moodle 2008 Estudiantes

GESTIÓN BÁSICA DE LA INFORMACIÓN I SEMESTRE ACTIVIDAD CRUCIGRAMA SOBRE MOODLE En este crucigrama encontrará 10 términos involucrados con el desarrollo del tema de la plataforma de Moodle. Para poder encontrarlos, es preciso leer las fuentes de información que se encuentran registradas en el Aula Virtual. Una vez logre culminar la actividad, construya una conclusión personal en media página (10 – 15 líneas) de este documento, debajo del crucigrama, sobre la importancia que tienen actualmente los Ambientes Virtuales de Aprendizaje, teniendo en cuenta las características que presenta Moodle (AVA) como una herramienta de apoyo que hace posible la construcción y aprehensión del conocimiento. Éxitos con la actividad. HORIZONTALES:

1. Aplicación a la que se puede acceder desde un navegador web que proporciona algunas funciones más allá de la visualización estática de la información, permitiendo, por ejemplo, que el usuario consulte a una base de datos.

2. Destacado educador y científico de la computación con posgrados en Ciencias de la Computación y Educación. Su trabajo ha hecho un impacto significativo sobre la aplicación de modelos constructivista de la enseñanza y el aprendizaje en línea.

3. Conjunto de preguntas tipificadas, con el fin de conocer estados de opinión o hechos específicos. Provee una serie de instrumentos probados para evaluar el aprendizaje en entornos en línea.

4. Se define como la plataforma de e-learning (aprendizaje a través de Internet) de distribución gratuita en la que se basa el Campus Virtual.

5. (INV.) Persona que enseña una determinada ciencia o arte, posee habilidades pedagógicas para ser agentes efectivos del proceso de aprendizaje.

LIC. ANA TULIA TORRES M.

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VERTICALES: 1. (INV.) Es una corriente pedagógica que afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna conforme el individuo interactúa con su entorno. Partiendo de conocimientos presentes y pasados (experiencias), el aprendiz construye activamente nuevas ideas. 2. Son técnicas de comunicación oral y dinámicas de grupos de personas que conversan en torno a un tema de interés común; su objetivo es conocer las opiniones de los participantes sobre dicho tema concreto y sobre el cual se puede generar discusión. 3. (Plural). Esta actividad permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, como un diccionario. Anexo que se agrega al final de libros o enciclopedias, en donde se definen y comentan las palabras utilizadas en dicho texto. 4. (INV./Plural). Base de Datos conformada por una variedad de preguntas abiertas y/o cerradas, diseñadas en torno a evaluar una o varias temáticas desarrolladas y trabajadas en diferentes sesiones. 5. Es un lenguaje de código abierto sumamente popular especialmente utilizado para desarrollar aplicaciones que se ejecutan en servidores Web y puede ser integrado en HTML.

LIC. ANA TULIA TORRES M.

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1. 2. 4. 1. 3.

5. 5.

2.

4. 3.

LIC. ANA TULIA TORRES M.