Cronograma De Actividades

Cronograma de Actividades (Top ic al Outline and Sc he dule ) FECHA

OBJETIVOS ESPECIFICOS

TEMA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

(DATE)

(SPECIFICOBJECTIV E)

TOPIC (S)

(LEARNING ACTIVITIES)

1ª Semana 06/06/2009

Discutir los lineamientos generales de la Universidad y la asignatura. Analizar las relaciones teóricas que se han establecido entre la educación y el desarrollo

Lineamientos de la Universidad. Planificación de la asignatura. Características del Desarrollo

ASIGNACIONES Y LECTURAS (HOMEWORK & ASSIGNED READINGS)

2ª Semana 13/06/2009

3ª Semana 20/06/2009

Analizar las relaciones teóricas que se han establecido entre la educación y el desarrollo

Dinámica de grupo Rompehielos. Presentación del docente y alumnos. Introducción a la asignatura. Presentación y discusión de la Normativa Interna de la Universidad y del Plan de Evaluación. Presentación y exposición Clases Interactivas por • La Educación • La Educación Parte II computadora Autoevaluación (encuentro 1 y 2)

Analizar las relaciones • Desarrollo teóricas que se han • Cambio Social y establecido entre la Desarrollo educación y el (Encuentro 3 y 4) desarrollo. Entender la concepción general del desarrollo

Clases Interactivas por computadora Autoevaluación

Reglamento Interno de la Institución Planificación Asignación de Trabajo Cordeiro, José Luis. 1995. El desafío latinoamericano, Caracas, editorial. Mc. Gran hill.

Ensayo sobre el material de José Palos Rodríguez Educación y Desarrollo sostenible. Sala de Lectura de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura. http://www.oei.es/valores2/palos2.htm Foro “Nueva visión del Desarrollo”. Lecturas: “Hacia una concepción alternativa del desarrollo” de Gabriel Rangel Mogollón y "Desarrollo a Escala Humana" de Max-Neef, Manfred, Premio Nóbel Alternativo de Economía en 1983.

4ª Semana 27/06/2009

5ª Semana 03/07/2009 6ª Semana 10/07/2009 7ª Semana 18/07/2009

Interpretar lo que fue la revolución industrial y que rol desempeñó la educación en su efectividad. Analizar la concepción del desarrollo a partir de la Segunda Guerra Mundial Conocer los indicadores básicos de crecimiento y desarrollo Analizar la concepción del desarrollo humano.

• • •

Revolución Industrial Clases Interactivas por computadora Modernidad Autoevaluación Segunda Guerra Mundial

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Desarrollo. Bases Educativas

Clases Interactivas por computadora Autoevaluación

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Alternativa de Desarrollo Desarrollo Humano

Clases Interactivas por computadora Autoevaluación

Entrega de segunda comprobación de lectura del clases 6 a 10

Estado, Organismos Internacionales y Empresa

Clases Interactivas por computadora Autoevaluación

Exposición sobre Organismos Internacionales. Entrega de Ensayo Final sobre El Desafío Latinoamericano.

• Comprender las • funciones de los Agentes del Desarrollo. Reflexionar sobre el papel del docente en el cambio social y el desarrollo

Entrega primera Comprobación de Lectura de las clases 1 a 5