Creche

A CRIANÇA DOS 18 AOS 36 MESES “É hoje conhecida a importância que a primeira infância tem no correcto desenvolvimento da criança.” Na Creche o educador deve proporcionar às crianças as condições para elas poderem desenvolver todos os aspectos da sua personalidade, nomeadamente nos campos social, intelectual, físico e emocional, não obstante

a

consciência

desenvolvimento

em

de cada

que

existem

criança

ritmos

que

diferentes

importa

de

respeitar.

É sua missão estimular a criança para: o Adquirir

a

sua

independência

e

desenvolver o respeito por si e pelos outros o Socializar em grupo, reconhecendo a individualidade de cada um o Desenvolver a capacidade de expressão através do diálogo e da criatividade o Desenvolver a curiosidade e o gosto pela compreensão o Facilitar em tudo o que seja possível o dia a dia dos Pais, sem nunca pretender substituir-se a eles o Dar confiança e tranquilidade aos pais para que estes possam

desempenhar

eficazmente

as

suas

tarefas

profissionais o Colaborar com os pais, sempre que possível, no lançamento de novos serviços e opções que vão ao encontro das suas necessidades A criança entre os 2 e os 3 anos encontra-se num período préconceitual em que começa a encarar os estímulos como representativos de objectos. Começa a desenvolver-se a função simbólica, que será a base para a aquisição da linguagem.

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Objectivo Geral:

o A creche visa essencialmente a preparação da criança para a entrada na Pré-Escola. Objectivos Específicos: Formação Pessoal e Social

o Autonomia; Independência; Educação para os valores; Educação estética; Educação para a cidadania; Regras Área de Expressão e Comunicação Domínio da Expressão Motora o Motricidade global; Motricidade fina; Jogos de movimentos; Jogos tradicionais Domínio da Expressão Dramática o Jogo simbólico; Jogo dramático; Mímica; Imitação; Dança; Teatro de Fantoches Domínio da Expressão Plástica o Pintura; Desenho; Colagem; Modelagem; Representação; Comunicação; Registos; Diversidade de materiais Domínio da Expressão Musical o Canções; Danças; Rimas; Sons; Ritmos Domínio da Linguagem Oral o Dialogo; Comunicação oral; Frases; Rimas; Lenga-lengas; Poesias; Leitura/Imagens

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Domínio da Linguagem Escrita o Símbolos e ícones; Registos Domínio da Matemática o Cores; Tamanhos Conhecimento do Mundo

o Família; Escola; Sociedade; Animais; Festividades; Estações do Ano; Meios de transporte; Experiências; Corpo Humano Experiências de Aprendizagem Formação Pessoal e Social •

Jogos de identificação corporal

•

Realização autónoma de hábitos de alimentação e de higiene

•

Valorização de atitudes positivas

Área de Expressão e Comunicação

Domínio das Expressões •

realizar trabalhos de desenho, pintura e colagem

•

Realizar trabalhos de plástica

•

Cantar canções

•

Dançar ao som de canções conhecidas

•

Jogos de expressão corporal

Domínio da Linguagem •

Contar histórias; lengas- lengas; adivinhas

•

Realizar diálogos entre criança e adulto

•

Realizar desenhos/ pinturas

•

Fazer sequências de imagens do quotidiano

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•

Realizar jogos de semelhanças/ diferenças simples

Domínio da Matemática •

Jogos com círculos e triângulos

•

Jogos de cores

•

Comparar tamanhos e comprimentos

•

Jogos de espaço/tempo

•

Jogos com materiais da casinha

Conhecimento do Mundo •

Desenhar os membros da família

•

Jogos sobre os meios de transporte

•

Jogos de encaixe entre meios de transporte e lugares onde circulam

•

Jogos de relação entre profissões e locais

•

Realização de enfeites de Natal; Carnaval e Páscoa

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