Cort(1) Decisions

‫)‪CORT (1‬‬

‫توسعة مجال الدراك‬

‫القرارات ‪9-‬‬ ‫‪Decisions‬‬

‫• بعض القرارات سهلة وبعضها صعبة‪ ،‬هناك قرارات يجب‬ ‫اتخاذها طوال الوقت مثل قرار‪ :‬أي الملبس تلبس‪ ،‬وأي‬ ‫الشرطة تشتري‪ ،‬هل نخرج أم نبقى داخل البيت‪ ،‬كيف نسلي‬ ‫أنفسنا‪ ،‬هل نسافر إلى خارج البلد‪ ،‬هل ننفق النقود على شيء‬ ‫ما أم هل نوفرها‪.‬‬ ‫• يكون القرار أحياناً خيار بين البدائل‪ ،‬وأحياناً يُفرض القرار‬ ‫عليك‪ ،‬مثال‪ :‬عندما تصل إلى مفترق طرق‪ ،‬وتجد أن عليك‬ ‫أن تقرر أي طريق من الطرق المختلفة سوف تسلكه‪.‬‬ ‫• في صناعة القرارات من المفيد أن تكون واضحاً فيما يتعلق‬ ‫بالهداف ‪ AGO‬والولويات ‪ FIP‬والنتائج ‪ C&S‬ول ننسى‬ ‫البدائل ‪.APC‬‬

‫مثال‬ ‫ل في منطقته‪،‬‬ ‫• شاب يعيش مع أمه الرملة ول يستطيع أن يجد عم ً‬ ‫يتلقى عرضًا بالعمل في منطقة أخرى بعيدة‪ ،‬وأمه كبيرة ل‬ ‫تستطيع النتقال للعيش في منزل جديد‪ ،‬على الشاب أن يقرر إما‬ ‫قبول العمل وترك أمه أو رفض العمل والبقاء مع أمه‪.‬‬ ‫مقترحات ‪:FIP‬‬ ‫• توفير النقود له ولمه‪.‬‬ ‫• الحصول على مهنة في بلدته‪.‬‬ ‫• رعاية أمه المسنة‪.‬‬ ‫في ضوء العوامل التي يجب اعتبارها‪ ..‬هل هناك أولويات أخرى؟‬

‫مثال‬ ‫مقترحات ‪:C&S‬‬ ‫• إذا رحل بعيدًا فقد تكيف الم نفسها للعيش بمفردها‪ ،‬وخاصة إذا‬ ‫أرسل لها نقوداً‪.‬‬ ‫• إذا بقى في البيت‪ ،‬فإنه سيحبط كثيراً‪ ،‬وسيسقط هذا الشعور على‬ ‫أمه‪.‬‬ ‫• قد يصعب عليه تعويض فرصة عمل أخرى مناسبة‪.‬‬ ‫ل في منطقته بعد التحاقه بالعمل في البلد الخرى‪.‬‬ ‫• قد يتوفر عم ً‬ ‫هل هناك نتائج أخرى؟‬

‫مثال‬ ‫مقترحات ‪:AGO‬‬ ‫• سعادة أمه وسعادته‪.‬‬ ‫• تهيئة الظروف والسباب لتلك السعادة‪.‬‬ ‫• الحصول على مهنة دائمة‪.‬‬ ‫هل هناك أهداف أخرى؟‬ ‫مقترحات ‪:APC‬‬ ‫• تأتي أمه معه لوقت قصير لتجرب الحياة معه‪.‬‬ ‫• يأتي إلى البيت في عطلة نهاية السبوع‪.‬‬ ‫• يمنح نفسه وقتاً للبحث عن عمل في بلدته‪.‬‬ ‫• يلتحق بالعمل ثلثة شهور للتجربة‪ ،‬ليرى كيف سيكون وضع‬ ‫أمه‪.‬‬ ‫هل هناك خيارات وبدائل أخرى؟‪ ..‬ما هو القرار النهائي؟‬

‫تدريب‬ ‫• شاهدت أحد التجار يغش بضاعته‪ ،‬في ضوء والبدائل‬ ‫والحتمالت والخيارات والنتائج والهداف ومن ثم‬ ‫الولويات‪ ،‬قرر ما الذي يمكنك عمله‪.‬‬ ‫• تشاجر صديقك مع قائد مجموعتك أثناء اللعب‪ ،‬انسحب‬ ‫صديقك من تلك المجموعة ويريدك أن تنسحب أيضاً‪ ،‬ما هو‬ ‫قرارك؟‬ ‫• تقرر إنشاء مدرسة ثانوية جديدة لعداد الدارسين ليكونوا‬ ‫رواد فضاء بعد عشر سنوات من بداية الدراسة‪ ،‬قرر إن‬ ‫كنت ترغب في اللتحاق بهذه المدرسة ولماذا؟‬

‫تدريب‬ ‫• شاهدت أحد التجار يغش بضاعته‪ ،‬في ضوء الهداف والبدائل‬ ‫والحتمالت والخيارات والنتائج والهداف ومن ثم الولويات‪ ،‬قرر‬ ‫ما الذي يمكنك عمله‪.‬‬

‫مقترحات ‪:AGO‬‬ ‫• نصيحة التاجر‪.‬‬ ‫• حماية المجتمع‪.‬‬ ‫هل هناك أهداف أخرى؟‬ ‫مقترحات ‪:APC‬‬ ‫• أن أتعرض لبطش التاجر‪.‬‬ ‫• أن يستمع لنصيحتي وينتهي عن الغش‪.‬‬ ‫هل هناك احتمالت أخرى؟ فكر في الولويات والنتائج‬ ‫ثم حدد قرارك النهائي؟‬

‫العملية‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫لماذا تعتبر بعض القرارات أسهل من قرارات أخرى؟‬ ‫ما هي الشياء الكثر أهمية والتي يجب أن تفكر بها في‬ ‫صنع قرار ما؟‬ ‫كيف تستطيع أن تبين أن قراراك الذي صنعته هو القرار‬ ‫الصحيح؟‬ ‫هل يفضل أن تفكر بالقرارات أو أن تتخذها فقط وترى ماذا‬ ‫يحدث بعد اتخاذك لها؟‬

‫المبادئ‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ل دائم على إخبار نفسك بالسبب الحقيقي‬ ‫يجب أن تكون قادرًا بشك ٍ‬ ‫وراء أي قرارًا تصنعه‪.‬‬ ‫من المهم أن نعرف إذا كان من الممكن التراجع عن القرار أو‬ ‫غير ممكن وذلك بعد أن يكون قد تم اتخاذه‪.‬‬ ‫القرارات أمور يصعب اتخاذها إذا لم تكن على استعداد للتخلي‬ ‫عن بعض الشياء لكي تكسب أشياء أخرى‪.‬‬ ‫عدم اتخاذ قرار هو في واقعه قرار بعدم عمل أي شيء‪.‬‬ ‫عند صناعة القرار يجب اعتبار جميع العوامل ‪ ،CAF‬وأن تنظر‬ ‫إلى النتائج ‪ ،C&S‬وأن تكون واضحًا فيما يتعلق بالهداف‬ ‫‪ ،AGO‬وأن تقيم الولويات ‪ FIP‬وأن تجد جميع البدائل الممكنة‬ ‫‪ APC‬وعندما تفعل ذلك سيكون القرار أسهل كثيراً‪.‬‬

‫مشروع‬ ‫‪:‬اختر أحد التدريبات التالية‬ ‫• طرح البرلمان استفتاء عام على الشعب لتقرير تحويل‬ ‫الجمهورية إلى ملكية‪ ،‬الملك فيها يملك ول يحكم‪ ،‬بينما يدير‬ ‫البرلمان شؤون الحكم في البلد‪ ..‬قرر إذا كنت ستؤيد أم‬ ‫تعارض هذا القرار‪.‬‬ ‫• ما هو أهم قرار اتخذته في حياتك؟ في ضوء ما تعلمت من‬ ‫مهارات التفكير‪ ،‬قيم قرارك وإن كنت تود تغييره أم ل‪.‬‬

‫‪..‬شكراً لحسن متابعتكم‬

‫إعداد‪:‬‬ ‫هالة شعبان‬

‫وما توفيقي إل بالله”‬ ‫عليه توكلت وإليه أنيب“‬