Control Lengua 8-9
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Control Lengua 8-9 as PDF for free.
More details
- Words: 530
- Pages: 4
ALUMNO/A_____________________________________________________________ LENGUA. 6º. FECHA______________________________________________________
LECTURA: Las caricias, los abrazos, las cosquillas e incluso las bofetadas y patadas son formas de comunicarnos con los demás, que pueden ir acompañadas de palabras o no. Cada cultura tiene sus gestos característicos. Por ejemplo, cuando se saludan, un europeo da la mano, mientras que un oriental inclina el tronco y la cabeza y un indio junta las manos delante del pecho. También tú, cuando hablas, haces gestos que completan tu comunicación: una sonrisa, guiñar un ojo o arrugar la frente dan un significado especial a lo que dices. Tanto que, a veces se puede decir con la cara lo contrario de lo que se está diciendo con las palabras (como cuando te preguntan si te gusta un regalo feísimo tú dices, poniendo una cara muy rara: Sí, mucho…”). También muchas veces, mientras hablas, dibujas con las manos lo que estás diciendo (indicas la forma o el tamaño de las cosas, si es fofa, si es una escalera de caracol…), o refuerzas, las ideas (señalando, haciendo un gesto de negación o de llamada). Los italianos y los españoles tenemos fama de hacer muchos gestos.
1) Resume el contenido del texto.
2) Completa las siguientes definiciones de verbos, utilizando los siguientes verbos: Cocinar- sacar- deslizarse- leer -limpiar-cubrir •
patinar: _____________sobre una superficie con unos patines.
•
exprimir: ______________ el líquido de una fruta.
•
freír: _______________ algún alimento en aceite o grasa hirviendo.
•
fregar: _____________ alguna cosa con agua y algún producto de limpieza.
•
pintar_______________ una superficie con color
•
recitar______________ un texto en voz alta.
3) Subraya los extranjerismos de las siguientes oraciones y escribe al lado la palabra castellana correspondiente: •
El mister animó sus jugadores después del partido_________________
•
Vamos a ver un filme de misterio______________
•
En esta cadena ponen demasiados spots_______________
•
Hicimos un tour por los alrededores_____________________
4) Completa con b o v: E__olución prohi__ido
Distri__uidor
__izconde
andu__ieron
__usca__
e__aluación
estu__o
__isa__uela
__isiesto
5 ) Rodea las preposiciones y subraya las conjunciones de las siguientes oraciones:
•
Llegó con mucho calor, aunque estábamos bajo cero..
•
Pon el libro sobre la mesa o en la estantería.
•
Aparecen principalmente por otoño e invierno.
•
No estaba contra nadie pero lo parecía.
6) Escribe diez palabras con v que figuren en el diccionario entre revista y revolver:
7) Forma adverbios a partir de estos adjetivos:
Lento……………………………………………… …………….
Reciente……………………………
Cálido……………………………………………. …………..
Económico…………………………
Último……………………………………………. ……………
Atroz…………………………………
Pacífico………………………………………….. ……………
Plácido………………………………
8) En las siguientes expresiones se utilizan las comillas. Relaciona cada una de ellas con la norma por la que se utilizan: Me llamó “guapito”
extranjerismos
“Los viajes de Gulliver”
frase literal
Me dijo: “Soy muy feliz” “Play, pause…”
uso irónico título de una obra
9) Contesta verdadero o falso. V o F. •
Un neologismo es una palabra nueva………………
•
Las comillas se utilizan para indicar lo que tienen que hacer los personajes de una obra de teatro……………..
•
En la oración “Estuve mucho tiempo esperándote”; mucho es adverbio de tiempo……..
•
La palabra “souvenir” es un extranjerismo…………..
•
Se escriben con “b” las palabras que empiezan por “bu”…………..
•
Las preposiciones y conjunciones sirven para unir palabras ……..
10) Dictado.
LECTURA: Las caricias, los abrazos, las cosquillas e incluso las bofetadas y patadas son formas de comunicarnos con los demás, que pueden ir acompañadas de palabras o no. Cada cultura tiene sus gestos característicos. Por ejemplo, cuando se saludan, un europeo da la mano, mientras que un oriental inclina el tronco y la cabeza y un indio junta las manos delante del pecho. También tú, cuando hablas, haces gestos que completan tu comunicación: una sonrisa, guiñar un ojo o arrugar la frente dan un significado especial a lo que dices. Tanto que, a veces se puede decir con la cara lo contrario de lo que se está diciendo con las palabras (como cuando te preguntan si te gusta un regalo feísimo tú dices, poniendo una cara muy rara: Sí, mucho…”). También muchas veces, mientras hablas, dibujas con las manos lo que estás diciendo (indicas la forma o el tamaño de las cosas, si es fofa, si es una escalera de caracol…), o refuerzas, las ideas (señalando, haciendo un gesto de negación o de llamada). Los italianos y los españoles tenemos fama de hacer muchos gestos.
1) Resume el contenido del texto.
2) Completa las siguientes definiciones de verbos, utilizando los siguientes verbos: Cocinar- sacar- deslizarse- leer -limpiar-cubrir •
patinar: _____________sobre una superficie con unos patines.
•
exprimir: ______________ el líquido de una fruta.
•
freír: _______________ algún alimento en aceite o grasa hirviendo.
•
fregar: _____________ alguna cosa con agua y algún producto de limpieza.
•
pintar_______________ una superficie con color
•
recitar______________ un texto en voz alta.
3) Subraya los extranjerismos de las siguientes oraciones y escribe al lado la palabra castellana correspondiente: •
El mister animó sus jugadores después del partido_________________
•
Vamos a ver un filme de misterio______________
•
En esta cadena ponen demasiados spots_______________
•
Hicimos un tour por los alrededores_____________________
4) Completa con b o v: E__olución prohi__ido
Distri__uidor
__izconde
andu__ieron
__usca__
e__aluación
estu__o
__isa__uela
__isiesto
5 ) Rodea las preposiciones y subraya las conjunciones de las siguientes oraciones:
•
Llegó con mucho calor, aunque estábamos bajo cero..
•
Pon el libro sobre la mesa o en la estantería.
•
Aparecen principalmente por otoño e invierno.
•
No estaba contra nadie pero lo parecía.
6) Escribe diez palabras con v que figuren en el diccionario entre revista y revolver:
7) Forma adverbios a partir de estos adjetivos:
Lento……………………………………………… …………….
Reciente……………………………
Cálido……………………………………………. …………..
Económico…………………………
Último……………………………………………. ……………
Atroz…………………………………
Pacífico………………………………………….. ……………
Plácido………………………………
8) En las siguientes expresiones se utilizan las comillas. Relaciona cada una de ellas con la norma por la que se utilizan: Me llamó “guapito”
extranjerismos
“Los viajes de Gulliver”
frase literal
Me dijo: “Soy muy feliz” “Play, pause…”
uso irónico título de una obra
9) Contesta verdadero o falso. V o F. •
Un neologismo es una palabra nueva………………
•
Las comillas se utilizan para indicar lo que tienen que hacer los personajes de una obra de teatro……………..
•
En la oración “Estuve mucho tiempo esperándote”; mucho es adverbio de tiempo……..
•
La palabra “souvenir” es un extranjerismo…………..
•
Se escriben con “b” las palabras que empiezan por “bu”…………..
•
Las preposiciones y conjunciones sirven para unir palabras ……..
10) Dictado.
Related Documents
Control De Lengua
December 2019 77
Control Tema 2 Lengua
June 2020 12
Control Lengua 8-9
April 2020 17
89
April 2020 43
89
May 2020 29