Control De Lengua Tema 1

TEMA 1 Nombre y apellidos: Fecha:

CONTROL DE LENGUA LA COMUNICACIÓN. LA FÁBULA Curso:

1.- Lee este relato y contesta a las preguntas: El león y el ratón. Dormía tranquilamente un león, cuando un ratón empecó a jugetear encima de su querpo. Despertó el león y rápidamente atrapó al ratón; y a punto de ser devorado, le pidió éste que le perdonara, prometiéndole pagarle qumplidamente lleguado el momento oportuno. El león echó a reír y lo dejó marchar. Pocos días después unos cacadores apresaron al rey de la selva y le ataron con una cuerda a un frondoso árbol. Pasó por ahí el ratonzillo, quien al oír los lamentos del león, corrió al lugar y royó la cuerda, dejándolo libre. -- Días atrás -- le dijo --, te burlaste de mí pensando que nada podría hacer por ti en agradecimiento. Ahora es bueno que sepas que los peceños ratones somos agradecidos y qumplidos. Esopo a) Busca las ocho palabras mal escritas, las subrayas y las escribes correctamente aquí debajo. ______________

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b) Contesta: ¿Es un texto literario? ¿Por qué? ¿Cuál es su autor? ¿Cuál su título? ¿Cuáles son los personajes del mismo? ¿Es una fábula? ¿Por qué? c) Elige la enseñanza que crees que mejor se adapta a este relato subrayándola: o o o o

Si tienes la oportunidad de mejorar tu posición, no la rechaces. Nunca desprecies las promesas de los pequeños honestos. Cuando llegue el momento las cumplirán. Quien tiende trampas para los inocentes, es el primero en caer en ellas. Siempre es bueno no despreciar el error ajeno y más bien aprender de él.

d) Inventa una fábula en la que aparezcan un elefante y una hormiga, con una enseñanza como esta “No despreciemos jamás a los débiles; quizá tengan mejor suerte que nosotros”.

2.-Completa este cuadro con palabras sinónimas y antónimas SINÓNIMAS

ANTÓNIMAS

Encima Reír Apresar Pequeño Embustero Lista Cagón 3.-Observa el dibujo y responde:

a) ¿Quién es el emisor y el receptor? b) ¿Qué código utiliza? c) ¿Cuál es el mensaje? 4.-Inventa un mensaje secreto en el que el código cifrado consista en escribir las sílabas de las palabras al revés, un ejemplo “Voy a bajar a jugar a la calle”----“Yvo a jarba a garju a la lleca”