Contoh Sap.docx

PROGRAM STUDI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA TERAPAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN (STIKes) AISYAH PRINGSEWU LAMPUNG

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Penempatan Pertemuan ke

: Pembelajaran Mikro : : 3 SKS : Semester VII : 01

A. Tujuan Perkuliahan : 1. Kompetensi dasar: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu memahami MK Mikro Teaching 2. Indikator : Mahasiswa mampu memahami 1. Tujuan Instruksional Umum/ Khusus 2. Pengertian Mikro Teaching 3. Mengapa diperluakan pengajaran Micro teaching B. Bahasan Pokok : Pengantar MK Mikro Teaching A. Metode pembelajaran Model : Pembelajaran langsung Metode : Ceramah dan demonstrasi Kegiatan perkuliahan Tahap

Pendahuluan

Penyajian

Kegiatan dosen

Kegiatan mahasiswa

Media dan Alat pembelajaran

Dosen membuka perkulihan, cek kehadiran  Memberikan motivasi perkuliahan  eksplorasi perkuliahan (pendahuluan: peng. Media dan inovasi pembelajaran berbasis ICT) Ekplorasi  mahasiswa mendengarkan penjelasan dari dosen tentang perkuliahan peng. Media dan inovasi pembelajaran berbasis ICT.  Mahasiswa menaggapi penjelasan pengantar perkuliahan.  Dosen memberikan orientasi dan materi perkuliahan  Dosen memberikan gambaran pokok bahasan yang akan dipelajari dalam satu semester  Dosen memberikan penjelasan

mendengarkan

Laptop + LCD



Mendengarkan, Laptop + LCD mencatat, menanggapi, Diskusi

Penutup

tentang cara evaluasi dan litelatur perkuliahan Elaborasi  Dosen meminta mahasiswa untuk membentuk kelompok diskusi sesuai topik.  Mahasiswa membagi diri menjadi beberapa kelompok  Dosen memberikan penjelsan tentang tugas kelompok untuk meyusun makalah  Tanya jawab tentang perkuliahan dan tugas kelompok. Konfirmasi  Dosen memberikan penguatan dan penekakan tentang orientasi perkuliahan dan tugas-tugas kepada mahasiswa  Memberikan umpan balik  Melakukan refleksi  memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya (pembagian kelompok /penyususnan makalah)  menyampaikan materi pertemuan berikutnya

Ceramah

Penilaian/ Evaluasi hasil belajar  Keaktifan dalam diskusi dan pekuliahan  Penilaian tertulis/ terstruktur/ lisan Daftar Litelatur/ Referensi/ Sumber Bahan 1. 2. 3. 4.

Adwi Suparman, desain instrusional. PAU UT, Ditjen Diknas, 2001 Kumpulan materi training Standar kompetensi ANTA Bloom,B.S. Taxonomy of education objectioan Modul Seels, D Barbara, Rita C Richey, (1994) .Instructional Technology: The Definition and Domains of the Field, Washington : AECT:,

Mengetahui Program Studi Kebidanan . Ketua

Pengajar

Ani Kristianingsih, SST.M.Kes

Nurhasanah, M.Hum.