Concepto De Aprendizaje

EXPLOTANDO NUESTRO MUNDO Liberando toda tencion Conciencia de o que se hace Descubrir el cambio de las cosas Observar el aprendizaje Russel: creencias y de ser libre

DISPOSICION EN EL SALON Mobiliario Material didactico Ambiente relajado

EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Salir del viejo paradigma(el cual solo el profesor aportaba el conocimiento) El alumno se responsabiliza de su aprendizaje

No

hay personas sin recursos sino estados sin recursos UN NUEVO CONCEPTO EL SER HUMANO P ersona y conducta son fenómenos diferentes EL APRENDIZAJE Es social por naturaleza La mente funciona como un sistema de niveles

PRESUPOSICIONES DE LA PNL: El mapa no es el territorio No podemos operar sistemáticamente Toda conducta tiene intencion positiva de para quien lo ejerce

EN aprende con actitud dinamica y solidaria al interactuar siendo emisor o receptor

GARDNER PROPONE. la lógica, musical, visual-espacial kinestesica, interpersonal, intrapersonal Reconocer estados de animo, emociones Y efectos sobre otros Autorregulación Motivación Empatia Habilidad social

INTELIGENCIA EMOCIONAL seri de habilidades cognoscitivas y de razonamiento