Comparativa Wq Mq

  • October 2019
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Comparativa Wq Mq as PDF for free.

More details

  • Words: 268
  • Pages: 1
Cadro comparativo entre unha MiniQuest e unha WebQuest CARACTERÍSTICAS Compoñentes

MiniQuest Escenario Tarefa Producto

Tempo requirido para o seu desenrolo. (Baseado nun profesor individual que deseña totalmente a actividade)

Profesores sen experiencia: 2 días. Profesores experimentados: 34 horas. (Definición: Un profesor experimentado é aquel que realizou deseños de currículos en liña.)

Formato Tempo de clase necesario para desenrolalo. Fundamento pedagóxico

Soamente de Curta duración Períodos de 1 ó 2 clases de 50 minutos cada unha.

WebQuest Introducción Tarefa Proceso (e recursos) Avaliación Conclusión

Requírese ou usa unha pregunta esencial? Realízanse de xeito individual o cooperativo.

Si

Profesores sen experiencia: 4-6 días, como mínimo. Profesores experimentados: 2-3 días. (Nota: Este estimativo es para WebQuests de “curta duración”, o tempo de desenrolo dunha WebQuest de “larga duración” non se coñece, é moi variable.) Curta duración e Larga duración. Entre unha semana e un mes (baseado en clases de 50 minutos cada unha) Construcción de coñecemento baseado na Indagación / Investigación con énfase nas habilidades do pensamento de orde superior. En caso de requirirse, os grupos de traballo cooperativo asumen os papeis reais, especificados na tarefa. Dáse a entender. Implícita.

Poden realizarse individual ou cooperativamente.

Regularmente se realizan nun proceso cooperativo.

É multidisciplinario?

Xeralmente non, xa que se basea nunha actividade de curta duración.

É posible; a larga duración permite extensións intercurriculares.

Papeis dos estudiantes

Construcción de coñecemento baseado na Indagación / Investigación con énfase nas habilidades do pensamento de orde superior. O escenario provee un papel para o estudiante.

CRÉDITOS: Esta táboa foi tomada do sitio de BioPoint e traducida ó castelán por EDUTEKA; e ó galego por Eduardo Crego

Related Documents

Comparativa Wq Mq
October 2019 12
Wq
December 2019 15
Modelos Wq
April 2020 7
Mq-216
May 2020 2
Mq-intro
November 2019 17
Mq-8
May 2020 9