Colegio Tp 5-6-7-8 Jul09

VISITA GUIADA AL MUSEO PROHIBIDO NO TOCAR EN EL CENTRO CULTURAL RECOLETA. VIERNES 26 DE JUNIO 2009. OBJETIVO : Que las alumnas conozcan temas de física, química y biología en general, servirán como disparadores y motivadores para temas del programa de la materia Biología I.. ACTIVIDADES: 1) Comenta brevemente 3 (tres) experiencias que te resultan más llamativas de la sala de física y óptica. 2) Menciona 3 (tres) ejercicios de ilusión óptica. 3) Experimentos de química y física: a) Elementos: líquido……………………………. sólido…………………………… Se mezclan en una bolsa que imita al estómago y ………………………………... Esquematiza. b) Elemento líquido agua oxigenada (………) y sólido ……………………………. Si dejan destapado el frasco de agua oxigenada pierde oxígeno, para acelerar el proceso se agrega un sólido catalizador que ACELERA la salida del oxígeno, entonces……… Explica y esquematiza. c) El paso de electricidad: Cuando la alumna tocó el instrumento de metal que transmite electricidad, ella misma se convirtió en ………………………. de electricidad. Lo comprobamos cuando ella se subió a la silla de plástico y …… …………………………………………………………………………………… d) Otra vez electricidad: Dos alumnos con varitas metálicas en sus manos………. Explica y esquematiza.

“ESPECIES ANIMALES” OBJETIVO: QUE LAS ALUMNAS CONOZCAN ESPECIES ANIMALES ACTIVIDADES: a) Busca en tu carpeta, tanto en el apartado teórico como en los trabajos prácticos y en los resúmenes del libro de Biología todas las especies de animales que hemos mencionado en el primer trimestre. Agrupando los que corresponden a meseta patagónica, selva misionera y con el resto realiza una lista. b) Selecciona uno de la meseta patagónica, uno de la selva y otro de la lista, de cada uno escribe con tu letra las principales características y completa con figuras e ilustraciones. Máximo del trabajo práctico: 10 hojas de carpeta.

1

OBJETIVO: QUE LAS ALUMNAS INVESTIGUEN Y RECONOZCAN FÓRMULAS QUÍMICAS Y BIOMOLÉCULAS O MOLÉCULAS ORGÁNICAS. ACTIVIDAD: a) Investiga y completa los nombres de las siguientes moléculas: CO2: dióxido de carbono Fe2O3: H2O2: NH3: C6H12O6: CO: O2: SO3: ClH: b) ¿Cuál de las moléculas mencionadas es orgánica, es decir procede de un organismo? …………………………………………… c) Las biomoléculas o sustancias orgánicas son: hidratos de carbono, proteínas, grasas o lípidos y ácidos nucleicos. Indica a qué grupo pertenece cada una de las siguientes moléculas: ácido araquidónico LIPIDO almidón colágeno

quitina

lactosa

insulina

ADN

ATP

hemoglobina

glucógeno

celulosa

ARN

colesterol

anticuerpos

OBJETIVO: Que las alumnas conozcan la importancia de proteger la naturaleza mediante la creación de Parques Nacionales y Reservas. ACTIVIDADES : La consigna para este T. P. es que las alumnas investiguen en libros, revistas, diarios, Internet, material audiovisual, etc. sobre un Parque Nacional anteriormente asignado. ES SÓLO INVESTIGACIÓN, NO REALICEN UN TRABAJO, se realizará en clases futuras. NOTA: En la ciudad de Buenos Aires está la Administración de Parques Nacionales en la calle San Martín Nº 24 frente a Plaza San Martín, pueden visitarla y recolectar datos allí. T: 4311-6633/0303 www.parquesnacionales.gov.ar MUCHAS GRACIAS. PATRICIA.

2