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Estrategias sobre retención, graduación y acarreo Dr. Douglas Santos Dra. Bernadette Degado

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Incrementar la tasa de retención, graduación y acarreo del Departamento de Ciencias Sociales en un 20%

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Implantar estrategias que integren la participación del estudiantado, la facultad y el personal no-docente del Departamento de Ciencias Sociales.

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Estrategias se implantarán desde dos áreas:

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Comité de Asuntos Estudiantiles  Implantará estrategias que integren la participación directa e indirecta de los estudiantes. Este comité está compuesto por estudiantes, profesores y personal administrativo del Departamento.

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Administrativo  Implantará estrategias que integren cambios en diversas áreas o procedimientos administrativos y académicos del Departamento de Ciencias Sociales. Este componente estará acargo del director y director asociado.

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Creación del Programa de Consejería de Pares: ◦ Se espera impactar las áreas de retención y acarreo  Selección de estudiantes consejeros  Adiestramiento de los estudiantes consejeros  Remodelación del espacio físico ya identificado

Actividades Selección de estudiantes consejeros Adiestramiento de estudiantes Remodelación del espacio físico Inicio del programa

Nov-Dic

Dic-Ene

Ene-Feb

Feb-Mar

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Serie de Conversatorios:

◦ Se espera impactar las áreas de retención y acarreo

 El objetivo principal es ofrecer un foro desde el cual los estudiantes pueden hacernos llegar directamente sus inquietudes, preocupaciones o dificultades sobre los diversos asuntos que le impactan (e.g. matrícula, recursos, servicios, salones de clases, entre otros) Sep-Oct

Primer semestre Segundo semestre

Mar-Abr

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Creación de grupo cohorte por programa ◦ Se espera impactar la retención y acarreo

 Los estudiantes de nuevo ingreso de cada programa académico serán matriculados en secciones exclusivas de su curso introductorio de concentración, creando un sentido de pertenencia de grupo.  Estas secciones serán asignadas a profesores particulares.  Estos grupos podrían servir como fuentes de apoyo social. Actividades

Selección de profesores Creación de secciones

May

Jun

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Evaluación de los criterios de traslado interno ◦ Se espera impactar las tasas de retención y acarreo

 Actualmente, los criterios varían por programas y dificultan el traslado de otros estudiantes a nuestros programas. El objetivo es uniformar los criterios para todos los programas sustituyendo los criterios vigentes por otros que faciliten los traslados sin sacrificar aspectos tales como: competencia, calidad o rigurosidad académica. Los criterios propuestoa son:  Tener al momento de su solicitud de traslado el IGS que establece el programa Ó  Tener aprobado un mínimo de 9 créditos en cursos con códigos del programa al cual interesa trasladarse y tener un promedio mínimo de 3.0 en los cursos con códigos de ese programa.

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Proyecto M

◦ Se espera impactar las tasas de retención y acarreo.

 Los estudiantes de nuevo ingreso son asignados a un profesor/mentor de su programa de estudio.  El mentor debe contactar a los estudiantes, al menos en dos ocasiones cada semestre, para dialogar sobre diversos asuntos. Actividades Pareo de estudiante-mentor Periodo de contacto Informe del mentor y estudiante

JulAgo

AgoOct

Nov

Consejería Académica ◦ Se espera impactar las tasas de retención y acarreo.  La Consejera Académica tendrá a su cargo la administración del blog “CISO TE ORIENTA” (http://uprm.info/cisoteorienta/). Este blog sirve de enlace entre los estudiantes y el departamento. Se publica información relevante para los estudiantes y se anuncian las diversas actividades que son auspiciadas por el Departamento de Ciencias Sociales.  La Consejera Académica desarrollará un programa de seguimiento para los estudiantes que están en probatoria o en riesgo de probatoria por falta de progreso académico o promedio. 