Circuito En Paralelo
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- Words: 1,323
- Pages: 19
Sistema de Gestión de la Calidad
Regional Distrito Capital Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información MÓDULO DE FORMACIÓN
Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
Regional Distrito Capital Sistema de Gestión de la Calidad
ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES
Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información Programa de Teleinformática Bogotá, Febrero de 2009
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Sistema de Gestión de la Calidad
Regional Distrito Capital Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información MÓDULO DE FORMACIÓN
Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
Control del Documento
Nombre Cargo Dependencia Autore Camilo Aprendiz Centro Gestión s Andres de Mercados, Gonzale Logística y z Lara Tecnologías de la Información Revisi Jhon Instructor Centro Gestión ón Pérez de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información
Firma
Fecha Febrer o de 2009
Febrer o de 2009
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Sistema de Gestión de la Calidad
Regional Distrito Capital Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información MÓDULO DE FORMACIÓN
Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
LABORATORIO No3
MONTAJE DE UN CIRCUITO EN PARALELO
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Sistema de Gestión de la Calidad
Regional Distrito Capital Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información MÓDULO DE FORMACIÓN
Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
INTRODUCCIÓN
En el siguiente laboratorio se puede mostrar claramente como realizar un circuito eléctrico en paralelo.
Encontraremos los diferentes pasos para la realización de este montaje y también conoceremos las diferentes herramientas que se utilizan para crear un circuito simple, tales como bombillo, roseta y otros elementos que se verán en el siguiente.
Observaremos el funcionamiento y medios de medición que utilizamos al realizar este proyecto.
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Sistema de Gestión de la Calidad
Regional Distrito Capital Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información MÓDULO DE FORMACIÓN
Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
Contenido.
1. OBJETIVOS……………………………………………………6
1.1 Objetivo general…..………………………………………….6 1.2 Objetivos específicos…………………………………….....6 2. Materiales………………………………………………………7 3. Procedimiento practico…………………………………….....8 4. Observaciones………………………………………………..15 5. Conclusiones……………………………………………........16
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Regional Distrito Capital Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información MÓDULO DE FORMACIÓN
Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
1. OBJETIVOS
1.1. OBJETIVO GENERAL Realizar el montaje de un circuito en paralelo
1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Realizar los ejercicios para hallar los valores en forma teórica. Hallar los datos que faltan en forma practica. Identificar los valores de la corriente en el circuito paralelo. Encontrar las variables entre los datos prácticos y teóricos. Identificar el valor de la corriente en un circuito paralelo
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Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
2. MATERIALES:
3 bombillos 60w, 100w y 120w 3 rosetas 6 Caimanes Clavija Destornilladores Cable Pinzas Cinta aislante
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Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
3. PROCEDIMIENTO PRÁCTICO: Unir los tres circuitos simples de tal modo que queden como circuito paralelo. De los 6 caimanes, hacer que dos formen el interruptor. Unir los cables en los que se encontraban las clavijas para así formar un solo circuito. Al pedazo de cabe que cortamos añadir un caimán en cada extremo. Asegurar las uniones con cinta aislante para que no se unan y produzca un corto Verificar las conexiones. Colocar los Bombillos. Probar el circuito, con consentimiento del profesor.
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Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
Vr1: 49.5v 10
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Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1
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Vr2:55.0v
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Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
Vr3: 19.5v
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REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
Vf:124.0v
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REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
Rt:88.9Ω
Cuadro comparativo de los datos
DATOS TEORICOS DATOS REALES V = 120V
Vt= 124,0v
P1 = 160w
V1 = 124,0v
P2 = 60w
Vr1 = 49,5v
P3 = 100w
Vr2= 55,0v
Pt= 320w
Vr3= 19,5v
It = 2,666A
It= 0,31A
Vr1= 60,015v
R1= 159,677Ω
Vr2= 22,505v
R2= 177,419Ω
Vr3= 37,509v
R3= 62,903Ω
R1= 22.511Ω
Rt= 400Ω
R2= 8,439Ω
P1= 515,087w
R3= 14,069Ω
P2 = 572,319w
Rt= 45,011Ω
P3 =202,912w PT= 1290,31w
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4. OBSERVACIONES Los tres bombillos varían la intensidad al encenderse. Se maneja un interruptor en general, para desactivar más rápidamente el circuito. Todas las medidas se toman igual que en el anterior laboratorio.
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5. CONCLUSIONES: Varían drásticamente los datos teóricos de los prácticos debido al voltaje de la fuente. Se colocan dos caimanes como interruptores y los otros 4 se dejan como unión.
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ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES
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Control del Documento
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REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
INTRODUCCIÓN
En el siguiente laboratorio se puede mostrar claramente como realizar un circuito eléctrico en paralelo.
Encontraremos los diferentes pasos para la realización de este montaje y también conoceremos las diferentes herramientas que se utilizan para crear un circuito simple, tales como bombillo, roseta y otros elementos que se verán en el siguiente.
Observaremos el funcionamiento y medios de medición que utilizamos al realizar este proyecto.
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Contenido.
1. OBJETIVOS……………………………………………………6
1.1 Objetivo general…..………………………………………….6 1.2 Objetivos específicos…………………………………….....6 2. Materiales………………………………………………………7 3. Procedimiento practico…………………………………….....8 4. Observaciones………………………………………………..15 5. Conclusiones……………………………………………........16
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REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
1. OBJETIVOS
1.1. OBJETIVO GENERAL Realizar el montaje de un circuito en paralelo
1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Realizar los ejercicios para hallar los valores en forma teórica. Hallar los datos que faltan en forma practica. Identificar los valores de la corriente en el circuito paralelo. Encontrar las variables entre los datos prácticos y teóricos. Identificar el valor de la corriente en un circuito paralelo
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REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
2. MATERIALES:
3 bombillos 60w, 100w y 120w 3 rosetas 6 Caimanes Clavija Destornilladores Cable Pinzas Cinta aislante
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3. PROCEDIMIENTO PRÁCTICO: Unir los tres circuitos simples de tal modo que queden como circuito paralelo. De los 6 caimanes, hacer que dos formen el interruptor. Unir los cables en los que se encontraban las clavijas para así formar un solo circuito. Al pedazo de cabe que cortamos añadir un caimán en cada extremo. Asegurar las uniones con cinta aislante para que no se unan y produzca un corto Verificar las conexiones. Colocar los Bombillos. Probar el circuito, con consentimiento del profesor.
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Vr1: 49.5v 10
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Vr2:55.0v
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Vr3: 19.5v
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Vf:124.0v
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Rt:88.9Ω
Cuadro comparativo de los datos
DATOS TEORICOS DATOS REALES V = 120V
Vt= 124,0v
P1 = 160w
V1 = 124,0v
P2 = 60w
Vr1 = 49,5v
P3 = 100w
Vr2= 55,0v
Pt= 320w
Vr3= 19,5v
It = 2,666A
It= 0,31A
Vr1= 60,015v
R1= 159,677Ω
Vr2= 22,505v
R2= 177,419Ω
Vr3= 37,509v
R3= 62,903Ω
R1= 22.511Ω
Rt= 400Ω
R2= 8,439Ω
P1= 515,087w
R3= 14,069Ω
P2 = 572,319w
Rt= 45,011Ω
P3 =202,912w PT= 1290,31w
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Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
4. OBSERVACIONES Los tres bombillos varían la intensidad al encenderse. Se maneja un interruptor en general, para desactivar más rápidamente el circuito. Todas las medidas se toman igual que en el anterior laboratorio.
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Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
5. CONCLUSIONES: Varían drásticamente los datos teóricos de los prácticos debido al voltaje de la fuente. Se colocan dos caimanes como interruptores y los otros 4 se dejan como unión.
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