Cerc

PLAN DE DEZBATERI Cercul pedagogic al profesorilor de informatică din liceele teoretice si vocaţionale din Municipiul Iaşi 15 dec. 2008 Şcoala Normală “Vasile Lupu” Iaşi • CINE SUNTEM Scoala Normala “Vasile Lupu” Iasi Filiera vocaţională • Profilul pedagogic Specializările: 1. învăţător/educator 2. instructor animator/instructor de educaţie 3. pedagog şcolar 4. bibliotecar-documentarist Filiera teoretic • Profilul uman Specializarea 1. filologie sectiile engleza intensiv si franceza intensiv 2. religie romano catolica Ce ofera programa şcolară: o limita de timp – o oră pe săptămână o conţinut – OFFICE si Elemente de comunicare Web Ce au nevoie elevii – lucrand intr-un cadru nou (spatiul UE) în mediul social în societatea bazată pe cunoaştere, vor avea nevoie de: o competenţe de comunicare intr-o limba straina o competenţe de relationare, o competenţe manageriale o competenţe artistice, o competenţe T.I.C. o spirit de iniţiativă şi antreprenoriat. •

CE NE PREOCUPA

Comunicarea utilizand instrumente Web2.0 • DE UNDE VENIM Trimitere la cercul pedagogic al profesorilor de informatica din 14 mai 2005 ocazie cu care d-na Gabriela Avram a facut o pledoarie pentru utilizarea blogului in scoala. http://photos1.blogger.com/img/71/1510/1024/preziasi.jpg http://infoblogro.blogspot.com/2005/09/mai-bine-mai-trziu-dect-niciodat.html Scopurile scolii: 1. instructiv • atingerea obiectivelor programei scolare in vigoare 2. educativ • formarea la elevi a celor opt competente cheie Ce a insemnat reforma in invatamantul romanesc dupa 1989 • reforma de structura • reforma manualelor • reforma curriculara/a programelor scolare (CDS-urile) • reforma mentalitatii

• CUM CREDEM CA NE PUTEM IMPLICA ? Ce presupune reforma curriculara si invatarea centrata pe elev. Obiective propuse: - să stimuleze elevii într-un proces continuu şi eficient de învăţare, - să favorizeze dezvoltarea unor competenţe pentru viaţă, - să dezvolte competenţe de participare civică, - să dezvolte competenţe de utilizare a noilor tehnologii pentru comunicare, - să dezvolte competenţe organizatorice şi - competenţe de cooperare şi relaţionare interpersonală. Strategii de învăţare: - Învăţarea pe bază de resurse, - învăţarea colaborativă, - învăţarea prin probleme, - învăţarea prin proiect. Avantajele oferite de tehnologia e-learning sunt: - independenţa de comunicare în timp şi spaţiu, - asigurarea individualizării învăţării prin adaptarea la nevoile educaţilor, - flexibilitatea ofertei educaţionale, - diversitatea strategiilor didactice, - feed-back prompt, - diminuarea emotiei create de contactul direct cu educatorul(instructorul). Metode de evaluare: o PORTOFOLIUL ELECTRONIC (e-portofoliu)( http://pmihaelacds.blogspot.com/ ) o PROIECTUL http://infoblogro.blogspot.com/2004/12/proiectul.html

A.

B.

Instrumente noi de Comunicare Web2.0 a. CHAT pe site-ul UE cu Dl. Jonatha Sheele reprezentantul UE in Romania http://roinfocds.blogspot.com/2006/10/dialogul-complet-al-chat-ului.html sau cu Dl. Graham Watson seful grupului MEP din PE http://roinfocds.blogspot.com/2007/05/rezultate-chat.html b. FORUM pe site-ul scolii http://normalaiasi.timbru.com/ c. Liste de discutii d. Photosharing (Ringo, Webshots, Picassa, Slidecom, Photobucket, Flickr etc...) e. Videosharing (Youtube) f. BLOG http://sebastian615.vox.com/ g. WIKI http://keycomp.wetpaint.com/ Web-ul social de lucru Metode pedagogice de lucru:

Metoda PROIECT http://infoblogro.blogspot.com/2004/12/primele-rezultate-n-metoda-proiect.html (cititi comentariile ) aplicata transcurricular limba română – T.I.C. prin CDS-ul “TEHNICI DE REDACTARE A TEXTULUI (NON) LITERAR VALORIFICÂND T. I. C.” impreuna cu d-na prof. Elena Manuca http://roinfocds.blogspot.com/ folosind a. Sondajul de opinie b. Interviul

c. Afisul d. Clipul publicitar si CDS-ul "Jurnalism online" impreuna cu d-na prof. Eugenia Driscu http://anul2007.weblog.ro/2007-10-04/196734/CLASA-a-XI-a-D.html (finalul) Metoda “Le roman photo” aplicata transcurricular limba franceza – TIC prin CDS-ul "La pedagogie du projet" impreuna cu d-na prof. Irina Cosovanu http://anul2007.weblog.ro/2007-10-04/196734/CLASA-a-XI-a-D.html http://clasa10a.unblog.fr/ Metoda PORTOFOLIU / e-PORTOFOLIU http://roinfocds.blogspot.com/2008/01/eportofolio.html indicatii teoretice http://sebastian.weblog.ro/ aplicatii practice

C.

Forme de aplicare admise de planul cadru, a. CDS-uri transcurriculare; http://roinfocds.blogspot.com/ http://sebastian615.vox.com/

D.

Resurse o Umane http://infoblogro.blogspot.com/2005/02/formarea-resurselorumane-n-educaie.html o Materiale – laboratoare multimedia cu conexiune internet. REZULTATE 1. La examenul BAC http://roinfocds.blogspot.com/2008/06/furcile-caudine-ale-bacalaureatului.html 2. Editarea revistei scolii sub forma digitala http://normalistii.isgreat.org 3. Participarea cu/fara elevi in peste 20 de simpozioane, conferinte, workshop-uri internationale pe tema Comunicarea Web si eLearning http://roinfocds.blogspot.com 4. Aplicatii facute de fostii nostri absolventi http://iwakichutabei.blogspot.com/ la locul de munca http://grupamijlocieb.blogspot.com/ 5. Proiecte europene o LLP-LdV/IVT/07/RO/039 http://dicte.ablog.ro/ o LLP-LdV/VETPRO/07/RO/038 http://leonardoprof.ablog.ro/ o Comenius Multilateral 2008-2010 http://elweb2.wordpress.com/ Metoda de lucru in cazul proiectului Comenius Multilateral 2008-2010 ELEVII vor dezbate 15 module pe teme interculturale utilizând un BLOG e-LEARNING AND WEB2 TOOLS IN TRANSNATIONAL COOPERATION PROFESORII tuturor disciplinelor din trunchiul comun vor participa la perfectionari si module optionale de e-learning utilizând o platformă MOODLE http://cabrita.sytes.net:3580/moodle/ ELEVII SI PROFESORII îşi vor utiliza acele cunoştinţe folosind un WIKI KEY COMPETENCES BY MEANS ICT 6. Includerea obiectivelor CDS-urilor in curricula şcolară: http://frinfocds.wordpress.com 7. Dezvoltarea Web-ului social cu efect în creşterea conştiinţei apartenenţei la o comunitate unită, bine structurată şi organizată http://keycomp.wetpaint.com/ 8. Folosirea blogului în agregarea informaţiei http://voluntariinormalisti.blogspot.com/