Carta Ampa's Setembre 2008

Benvolguts/des membres de l'Ampa: Ens adrecem a vosaltres des de la delegació de Fapac Barcelona Ciutat per comentar les dades d'inici de curs 2008-2009. Des de l'administració s'ha fet molt ressò del desplegament del nou Mapa Escolar de Barcelona i de les fortes inversions que representa per a l'escola pública. Aquest esforç econòmic es situa al voltant de 411 milions per a noves construccions, rehabilitacions integrals i obres de millora diverses a les nostres escoles. És cert també que moltes de les reivindicacions històriques de les nostres ampes queden lluny encara de fer-se realitat. Així tenim diversos fronts on hem d'incidir si volem que les nostres opinions siguin tingudes en compte: 1. Ens trobem davant d'una administració que no s'acaba de creure que les Ampes som unes associacions importants en l'educació del nostres fills. Ens demanen infinitat de papers per a la poca ajuda que rebem. Justificants de tota mena, Certificats de composició de la Junta, estatuts, etc En plena època de les noves tecnologies de la informació és demencial l'ús del paper i de la burocràcia que fa el Departament d'Educació. Hem de parlar del tema amb el Consorci d'Educació ara que gestionarà totes les àrees relatives a l'educació de la ciutat de Barcelona (Abans era una ciència difícil la de saber de qui eren les competències si de l'IMEB, dels Serveis Territorials del Departament, dels Districtes Municipals, etc.) i exigir simplicitat documental en els temes de subvencions per a les AMPES. (a tall d'exemple: s'arriba a demanar la tarja sanitària de la Presidència i de la Secretaria de l'Ampa). També ho hem d'exigir en la tramitació de la Llei Catalana d'Educació. 2. Ens trobem també davant d'una administració que no sembla conscient del gran problema que tenim a Barcelona amb la Segregació Escolar, és a dir la separació entre immigrants i autòctons a les escoles, així com la separació dels alumnes en funció de la seva renda familiar. A l'actual ritme falten pocs anys per dinamitar la cohesió social que hem aconseguit al llarg de les darreres dècades. Les dades tant les que facilita el Consorci d'Educació com les que facilita el Consell Escolar Municipal de Barcelona són molt clares. Us adjuntem els documents d'on hem extret aquests apunts per tal que els mireu amb lupa i els repasseu tant com vulgueu, així com un seguit de les estadístiques que considerem més flagrants: Només 4 alumnes de Primària i 9 de Secundària es van acollir a la reserva de places fins al final del període de Preinscripció prevista pel decret de matriculació en vigor per a alumnes amb Necessitats Educatives Especials derivades de la seva recent incorporació al Sistema Educatiu Català.¿ Algú pot pensar seriosament després d'aquesta dada que a l'actual administració educativa li importa el tema de la distribució equilibrada de l'alumnat entre totes les escoles sufragades amb fons públics? (Vegeu pàgina 18 i pàgina 27 de la Valoració del procés de Preinscripció del curs 2007-2008 presentat pel Consell Escolar Municipal de Barcelona )

Gràfic 11: Percentatge d’alumnat escolaritzat en centres públics. Comparativa 38,1 %

Barcelona Ciutat: 38'1 % Província de Barcelona: 56'3 % Catalunya: 62'2 % E spanya: 67'3 % Unió Europea a 27: 79'4 % Fonts: Consorci d’Educació de Barcelona, Ministerio de Educación y Ciencia i Eurost26 Comparativa dades d'escolarització entre el cursos 2004-2005 i 2007-2008

% Alumnes Escola Pública

Curs 2004-2005

Curs 2007-2008

37'1 %

38'2 %

% Alumnat Estranger Privada i 25'4 % Concertada

24'52 %

L'escola pública presenta un creixement percentual d'un 1'1 % sobre el total de l'alumnat en aquest quatre cursos, mentre que la presència d'alumnat estranger a la xarxa privada i concertada disminueix un 0'88%. És a dir que l'escola pública creix perquè el gruix de la immigració escolar aterra aquí. Mentre que a la concertada es dóna el procés invers. La segregació escolar s'ha aguditzat durant aquests quatre cursos. I l'administració municipal no té cap pla d'acció definit per a resoldre aquest problema. (El PAM 2008-2011 directament ni en parla). A cap estadística oficial es treballa amb l'index de dissimilitud, que és l'indicador acceptat per a mesurar la segregació escolar

Taula 31: Concentració d’alumnat estranger en centres públics 29.

Font: Departament d'Educació. E stadística

Nombre de centres, segons el percentatge d’alumnat estranger sobre el total Districtes

Fins al 5% 5-10%

10-20%

20-30%

30-40%

40-50%

Més 50%

Ciutat Vella

2

0

2

1

4

0

10

L'Eixample

1

4

6

5

2

0

0

SantsMontjuïc

5

2

4

8

4

2

7

Les Corts

2

4

2

1

0

1

0

Sarrià-Sant Gervasi

6

2

3

0

1

0

1

Gràcia

2

5

4

3

1

2

1

HortaGuinardó

6

4

7

5

3

2

2

Nou Barris

1

3

9

8

4

4

6

S. Andreu

3

4

6

4

1

2

3

S. Martí

4

9

7

8

9

5

1

Barcelona

32

37

50

43

29

18

31

Taula 32: Concentració d’alumnat estranger en centres concertats Nombre de centres, segons el percentatge d’alumnat estranger sobre el total

Font: Departament d'Educació. E stadística

Districtes

Fins al 5% 5-10%

10-20%

20-30%

30-40%

40-50%

Més 50%

Ciutat Vella

1

5

4

3

0

1

0

L'Eixample

12

12

5

1

1

3

0

SantsMontjuïc

5

4

3

1

0

0

1

Les Corts

11

1

0

0

0

0

0

Sarrià-S. Gervasi

33

2

1

1

0

0

0

Gràcia

9

2

3

0

0

0

0

HortaGuinardó

11

3

2

1

0

0

0

Nou Barris

8

3

5

2

0

0

0

S. Andreu

12

3

2

0

0

0

0

S. Martí

14

1

2

0

0

0

0

Barcelona

116

36

27

9

1

4

1

Mapa 2: Situació dels centres amb un percentatge d’alumnat estranger superior al 30%.

30

Inclou centres d’ensenyaments de règim general, a partir de P3

Es poden mirar en detall aquestes dades i d'altres més a l'informe de l'escolarització 2007-2008 presentat pel Consorci d'Educació i a la Valoració del Procés de Peinscripció del Consell Escolar Municipal de Barcelona. En definitiva, després de l'informe del síndic de Greuges sobre la Segregació Escolar sembla que l'administració no s'implica prou per resoldre el tema. A Barcelona ciutat estem pitjor que fa quatre anys, no ha servit per canviar la tendència ni el Pacte Nacional d'Educació del 2006, ni les baixades i pujades de ràtio previstes al Decret de Matriculació del 2007 , ni les dues places de reserva per a nens i nenes amb Necessitats Educatives Especials, ni els Plans d'Entorn, ni cap altra actuació. Hem d'aprofitar que és el moment de la tramitació de la nova Llei d'Educació de Catalunya per incidir sobre aquests temes. Des del Departament d'Educació s'ha activat una Web per recollir propostes, preguntes i inquietuds. Hem de fer sentir la nostra veu en tot aquest procés L'enllaç amb la web del Departament és: http://www.lleieducacio.cat/index.php També des de la nostra Federació estem en un procés debat sobre la Llei d'Educació. Altres temes de política educativa quedaran afectats per la nova llei. Entreu a la nostra web i dieu què en penseu de tot plegat. L'enllaç és: http://www.fapac.net/ Moltes gràcies per la vostra tasca desinteressada, salut i endavant amb la feina. Àlex Castillo President FAPAC de Barcelona Ciutat