Buscadores Por Internet

SESIÓN DE APRENDIZAJE UGEL 01 I.E. TEMA DOCENTE GRADO AREA

: SJM 01 : OLLANTAY : UTILIZA EL NAVEGADOR PARA BUSCAR QUE ES LA EMPRESA : DINA CHIPANA CAHUANA : 4TO : EPT

APRENDIZAJE A LOGRAR Utilizar el navegador de Internet para buscar información relevante

MOMENTOS

VALOR/ACTITUD EMPRENDEDORA  Elabora resúmenes sobre la Autoconfianza / empresa y sus características.  Pide la palabra para  Maneja el buscador de Internet y expresar sus propias correo electrónico. ideas.  Busca información para realizar su trabajo con asertividad INDICADORES

ESTRATEGIAS METOLÓGICAS

MEDIOS Y MATERIALES

EXPERIENCIA: Se recuerda los aprendizajes de la clase anterior mediante el hilo conductor y se lee el aprendizaje esperado Se realiza un vitalizador para dinamizar la clase.

INICIO

PROCESO

Ejercicio Estructurado:”Buscando buscadores” Instrucciones  Se forman 4 equipos  Cada equipo tiene 1minuto para planificar y hablar todo lo referente a buscadores de internet.  Luego un representante de cada equipo sale a la pizarra y escriben en competencia todos los buscadores de internet que conozcan. En un tiempo de 3 minutos  La otra parte del equipo estará frente a la computadora e ingresaran a cada buscador escrito por su compañero e Indagan información sobre “Empresa”  Tiene mejor nota el quipo que recopile la mayor información en diferentes buscadores  Un representante del equipo expone el trabajo que realizaron REFLEXIÓN ¿Cómo se sienten? ¿Qué hicieron en el momento de la planificación? ¿Cómo se organizaron para la tarea? ¿Tenían información sobre buscadores?¿de dónde la consiguieron? ¿Qué dificultades encontraron en el Internet? ¿Qué buscador brinda más información? ¿Qué cantidad de información consiguió tu equipo? ¿Qué cualidad emprendedora pusieron en práctica? CONCEPTUALIZACIÓN Se sistematiza los conocimientos en base a las respuestas dadas por los estudiantes en el momento de la reflexión y se complementa con los conocimientos nuevos sobre empresa, así como buscadores de internet

TIEMPO

10’

Hilo conductor

10’

Papelote con el aprendizaje esperado

20’

Vitalizador Papelote c/instrucciones Computadoras papelotes

10’

Preguntas orales Pizarra Computadora Tarjetas metaplan con los conceptos organizados

20’

SALIDA

APLICACIÓN Se refuerza el tema con un video que los alumnos encontraran en You Tube sobre las características de las empresas peruanas, lo escuchara y realizara un comentario al respecto, lo digitara en su correo electrónico y lo enviara al profesor y a la de él mismo. Se realizan las preguntas de la retroalimentación: ¿Qué aprendimos hoy? ¿De qué manera he aportado para mi aprendizaje? ¿Lo aprendido me puede servir para mi vida? ¿Cómo? Se lee el aprendizaje esperado y se pregunta si se logro o no.

Computadora Preguntas de meta cognición Papelote con el aprendizaje esperado

20