Bs Kbsm Sej7
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Bs Kbsm Sej7 as PDF for free.
More details
- Words: 470
- Pages: 7
Bahan Sejarah 2004
EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP)
Oleh; Hjh. Haznah Hamzah (Kolej Islam Alam Shah, Klang) Mohd. Rozi Ibrahim (SM Sains T engku Jaafar, K. Pilah) Abd. Rahim Salmah (SMK Pekan Nenas, Johor)
Apakah yang anda faham tentang EAP ? EAP - Experiential Acti vities Planner EAP ialah satu kaedah pengajaran dan pembelajaran yang menggabungkan perkongsian idea, strategi dan pendekatan Multiple Intelligences (MI) . 5 Aspek Pembelajaran EAP •
Belajar dengan gembira
•
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
•
Pembelajaran Koperatif(CL)
•
Penglibatan komuniti
•
Proses pembelajaran individu dan kecerdasan pelbagai (MI)
45
Bahan Sejarah 2004
Bagaimana EAP digunakan dalam P & P Prosedur Perkembangan Eap Untuk Pengajaran •
Analisis kandungan tema. Contoh Peta minda
•
Pilih topik atau tajuk
•
Tentukan hasil pemelajaran
•
Menyoal tentang tajuk dan topik
•
Rancangan menggunakan EAP
•
Persediaan media rangsangan dan bahan bantu mengajar
•
Raptai
•
Demonstrasi pengajaran di bilik darjah
•
Penilaian
Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Sejarah Aplikasi EAP Dalam Pengajaran & Pembelajaran Arahan. Langkah 1 •
Guru masuk ke kelas dengan berselendangkan bendera Malaysia.
•
Guru meminta respon murid dan mengaitkannya dengan peri pentingnya menghormati bendera Malaysia sebagai salah satu lambang negara.
Langkah 2 •
Guru bertanyakan kepada murid, bagaimana mewujudkan perpaduan dan keharmonian sedangkan rakyat di Tanah Melayu ketika itu terdiri daripada berbilang bangsa dan agama.
46
Bahan Sejarah 2004
Langkah 3 •
Secara sumbang saran murid diminta memberi pelbagai pandangan tentang cara untuk mengukuhkan persefahaman dan perpaduan.
Langkah 4 • Murid
dibahagikan
kepada
6
kumpulan.
2
kumpulan
akan
membincangkan tajuk Jata Negara, 2 kunpulan lagi membincangkan tajuk bendera kebangsaan dan 2 kumpulan untuk lagu kebangsaan.
Gerak Kerja Kumpulan Jata Negara. 1.
Secara individu dalam 2 kumpulan murid dikehendaki mewarnakan Jata Negara berpandukan maklumat dalam buku teks.
2.
Guru menyenaraikan tema-tema penting pada papan putih dan kemudian meminta murid menghuraikan tema-tema berpandukan buku teks.
47
Bahan Sejarah 2004 Tema-Tema Penting:TEMA
TAFSIRAN
JALUR WARNA POKOK MELAKA BUNGA RAYA HARIMAU COGAN KATA BULAN BINTANG POKOK PINANG KERIS
48
Bahan Sejarah 2004 3.
Sebagai pengukuhan murid diminta melengkapkan tema
dengan
tafsiran berdasarkan kad-kad yang disediakan oleh guru. Contoh Kad. TEMA
TAFSIRAN
KERIS Melambangkan negeri Melaka BULAN Pecahan bintang melambangkan gabungan 14 buah negeri
COGAN KATA Harimau melambangkan keberanian
BUNGA R AYA Empat jalur di tengah perisai melambangkan negeri Perak, Selangor, Pahang dan N.Sembilan WARN A 4.
Guru merumuskan semua tema dan tafsiran pada Jata Negara.
49
Bahan Sejarah 2004 BENDERA Arahan.
1.
2 kumpulan lain dibekalkan dengan bendera Malaysia .
2.
Beberapa orang murid diberikan peranan mengikut warna dan ciri pada bendera Malaysia serta menerangkan tafsirannya. (M. S. :189)
KUNING
MERAH
BIRU
PUTIH
JALUR
BINTANG
BULAN S ABIT
50
Bahan Sejarah 2004 3.
Sebagai pengukuhan murid –murid lain diminta secara rawak menjelaskan semula tafsiran tema .
4.
Guru mengedarkan lirik lagu ‘Benderaku’kepada semua murid dan meminta murid menyanyikannya bersama-sama.
51
EXPERIENTIAL ACTIVITIES PLANNER (EAP)
Oleh; Hjh. Haznah Hamzah (Kolej Islam Alam Shah, Klang) Mohd. Rozi Ibrahim (SM Sains T engku Jaafar, K. Pilah) Abd. Rahim Salmah (SMK Pekan Nenas, Johor)
Apakah yang anda faham tentang EAP ? EAP - Experiential Acti vities Planner EAP ialah satu kaedah pengajaran dan pembelajaran yang menggabungkan perkongsian idea, strategi dan pendekatan Multiple Intelligences (MI) . 5 Aspek Pembelajaran EAP •
Belajar dengan gembira
•
Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif
•
Pembelajaran Koperatif(CL)
•
Penglibatan komuniti
•
Proses pembelajaran individu dan kecerdasan pelbagai (MI)
45
Bahan Sejarah 2004
Bagaimana EAP digunakan dalam P & P Prosedur Perkembangan Eap Untuk Pengajaran •
Analisis kandungan tema. Contoh Peta minda
•
Pilih topik atau tajuk
•
Tentukan hasil pemelajaran
•
Menyoal tentang tajuk dan topik
•
Rancangan menggunakan EAP
•
Persediaan media rangsangan dan bahan bantu mengajar
•
Raptai
•
Demonstrasi pengajaran di bilik darjah
•
Penilaian
Modul Pengajaran Dan Pembelajaran Sejarah Aplikasi EAP Dalam Pengajaran & Pembelajaran Arahan. Langkah 1 •
Guru masuk ke kelas dengan berselendangkan bendera Malaysia.
•
Guru meminta respon murid dan mengaitkannya dengan peri pentingnya menghormati bendera Malaysia sebagai salah satu lambang negara.
Langkah 2 •
Guru bertanyakan kepada murid, bagaimana mewujudkan perpaduan dan keharmonian sedangkan rakyat di Tanah Melayu ketika itu terdiri daripada berbilang bangsa dan agama.
46
Bahan Sejarah 2004
Langkah 3 •
Secara sumbang saran murid diminta memberi pelbagai pandangan tentang cara untuk mengukuhkan persefahaman dan perpaduan.
Langkah 4 • Murid
dibahagikan
kepada
6
kumpulan.
2
kumpulan
akan
membincangkan tajuk Jata Negara, 2 kunpulan lagi membincangkan tajuk bendera kebangsaan dan 2 kumpulan untuk lagu kebangsaan.
Gerak Kerja Kumpulan Jata Negara. 1.
Secara individu dalam 2 kumpulan murid dikehendaki mewarnakan Jata Negara berpandukan maklumat dalam buku teks.
2.
Guru menyenaraikan tema-tema penting pada papan putih dan kemudian meminta murid menghuraikan tema-tema berpandukan buku teks.
47
Bahan Sejarah 2004 Tema-Tema Penting:TEMA
TAFSIRAN
JALUR WARNA POKOK MELAKA BUNGA RAYA HARIMAU COGAN KATA BULAN BINTANG POKOK PINANG KERIS
48
Bahan Sejarah 2004 3.
Sebagai pengukuhan murid diminta melengkapkan tema
dengan
tafsiran berdasarkan kad-kad yang disediakan oleh guru. Contoh Kad. TEMA
TAFSIRAN
KERIS Melambangkan negeri Melaka BULAN Pecahan bintang melambangkan gabungan 14 buah negeri
COGAN KATA Harimau melambangkan keberanian
BUNGA R AYA Empat jalur di tengah perisai melambangkan negeri Perak, Selangor, Pahang dan N.Sembilan WARN A 4.
Guru merumuskan semua tema dan tafsiran pada Jata Negara.
49
Bahan Sejarah 2004 BENDERA Arahan.
1.
2 kumpulan lain dibekalkan dengan bendera Malaysia .
2.
Beberapa orang murid diberikan peranan mengikut warna dan ciri pada bendera Malaysia serta menerangkan tafsirannya. (M. S. :189)
KUNING
MERAH
BIRU
PUTIH
JALUR
BINTANG
BULAN S ABIT
50
Bahan Sejarah 2004 3.
Sebagai pengukuhan murid –murid lain diminta secara rawak menjelaskan semula tafsiran tema .
4.
Guru mengedarkan lirik lagu ‘Benderaku’kepada semua murid dan meminta murid menyanyikannya bersama-sama.
51
Related Documents
Bs Kbsm Sej7
October 2019 11
Pjasmani - Kbsm
October 2019 42
Bs
April 2020 39
Bs
December 2019 60
Bs
July 2020 37