Brosur Agsi Ok Xx

5. Kerangka proposal: a. b. c. d. e. f. g.

h. i. j. k. l.

Judul Penelitian Latar Belakang Masalah Perumusan Masalah Cara pemecahan Masalah Tujuan penelitian dan Manfaat Penelitian Kerangka Teoritik dan Hipotesa Rencana Penelitian 1) Setting Penelitian 2) Rencana Tindakan 3) Jenis data dan cara pengumpulan data 4) Indikator kinerja Identitas peneliti/Tim Peneliti Jadwal penelitian Rencana Anggaran Daftar Pustaka Lampiran-lampiran

KRITERIA PROPOSAL 1. Judul: singkat, padat. dan jelas (menggambarkan permasalahan, tujuan, tindakan dan tempat) 2. Latar belakang masalah (rasional), kejadian pembelajaran di kelas sendiri 3. Permasalahan: lingkup pembelajaran, penting untuk dpecahkan dan sangat mungkin untuk dipecahkan oleh guru. 4. Tujuan penelitian: perbaikan proses pembelajaran di kelasnya sendiri 5. Kajian tiori: mendukung upaya pemecahan masalah yang diajukan. 6. Pemilihan tindakan: baru, menantang dan dapat dilaksanakan. 7. Metode: langkah-langkah kegiatan (persiapan, pelaksanaan, observasi dan refleksi) pada setiap siklus jelas. 5

8. Bahasa: sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia. 9. Tata tulis: sistematika penulisan jelas dan berurutan. 10. Keaslian atau orisinalitas proposal merupakan karya guru yang bersangkutan. 11. Bersifat inovatif, spesifik dan menantang.

ASOSIASI GURU SAINS INDONESIA NANGGROE ACEH DARUSSALAM

(AGSI - NAD)

PENUTUP

Langkah-langkah kegiatan lebih rinci dapat anda terima begitu proposal dinyatakan llolos seleksi. Hal-hal yang berhubungan yang berhubungan dengan AGSI lebih lanjut dapat menghubungi Sekretariat AGSI Provinsi NAD.

Mari berkarya dan bergabung dalam Asosiasi Guru Sains Indonesia untuk menuju guru profesional dan pendidikan bermutu

Ayo …. !!! Maju bersama AGSI- Prov. NAD. Guru sukses AGSI bangga

AGSI - Prov. NAD Sekretariat: SMA Negeri 2 Banda Aceh Jl. Laksamana Malahayati No….. Banda Aceh Contact Person: Drs. Hisar HP. 08126904227 Drs. Harmisal, MM HP. 08126944128 Misri, S.Pd HP. 08126963034 E-mail : [email protected] Blog : agsinad.blogspot.com BANDA ACEH 6

Dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru, khususnya untuk meningkatkan kemampuan guru dalam melaksanakan tugasnya, maka AGSI Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam mengajak guru-guru untuk dapat mengikuti Seminar Sehari Profesionalisme Guru yang akan diadakan pada: Hari : Tanggal : Pukul : Tempat :

Minggu 10 Mei 2009 08.00 s.d 16.00 WIB Aula Ktr. Dinas Pendidikan Prov. NAD

Apa itu Asoasiasi Guru Saians Indonesia dan bagaimana programnya? Ikuti dan simak info berikut ini !!! 1 offset: [email protected]

Apa itu Asoasiasi Guru Saians Indonesia dan bagaimana programnya? ASOSIASI GURU SAINS INDONESIA Peningkatan kompetensi guru dalam melaksanakan tugas perlu terus diupayakan. Salah satu jalan dalam upaya peningkatan tersebut adalah melakukan kegiatan ilmiah dalam bentuk seminar profesionalisme guru. Dalam seminar, peserta (guru) ditantang untuk dapat berdialog dan adu argumen untuk menemukan sesuatu yang baru atau yang lebih baik. Penggabungan antara teori-teori tentang pembelajaran dengan pengalaman dalam pembelajaran diyakini akan tercipta dalam seminar. Oleh sebab itu, Asosiasi Guru Sains Indonesia mewadahi aspirasinya dalam bentuk Seminar Sehari Profesionalisme Guru perlu dilakukan. Pelaksanaan Seminar ini diharapkan akan memberi dampak terhadap pelaksanaan tugastugas guru di lapangan. Kegiatan pembelajaran di sekolah hendaknya diprogram dan diimplementasikan berdasarkan prinsip-prinsip ilmiah. Sehingga proses pembelajaran dapat berkembang dari kondisi sekarang kepada keadaan yang lebih baik. Perbaikan proses pembelajaran diupayakan melalui kegiatan penelitian tindakan kelas (PTK). Proses dan hasil kegiatan penelitian tindakan kelas menjadi bahan utama dalam kegiatan forum asosiasi guru sains, sehingga forum tersebut dapat menjadi ajang tukar pengalaman bagi guru-guru dalam upaya perbaikan pembelajaran. 2

TEMA: Melalui Seminar Sehari “Pengembangan Guru dalam Tugas pendidik yang profesional sebagai upaya menciptakan pendidikan bermutu” TUJUAN 1. Meningkatkan kemampuan guru dalam melakukan kegiatan pembelajaran. 2. Memperluas wawasan guru dalam pengembangan profesionalisme. 3. Mendorong guru untuk terus meningkatkan kemampuan pembelajar. 4. Meningkatkan kompetensi guru dalam menuangkan gagasan dan pengalaman kedalam bentuk tulisan dan karya tulis. 5. Mendapatkan nilai tambah Karya Tulis Ilmiah untuk melengkapi persyaratan kenaikan golongan/pangkat dan sertifikasi guru. PESERTA Peserta adalah guru yang mengajar aktif di jenjang TK, SD, SMP/MTs, SMA/MA dan SMK atau yang sederajat semua jurusan mata pelajaran di Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam. PROSEDUR MENGIKUTI SEMINAR PROFESIONALISME GURU

1. Mengisi formulir dan menyerahkan kembali beserta biaya Rp. 50.000,- kepada panitia penyelenggara selambat-lambatnya pada tanggal 08 Mei 2009. 2. Menyerahkan Pasfoto warna 3 x 4 (2 lembar) 3. Mengikuti pelaksanaan seminar profesionalisme guru pada tanggal 10 Meii 2009 di Aula Kantor Dinas Pendidikan Prov. NAD. 3

PEMBIAYAAN Pembiayaan kegiatan mulai dari seminar sampai akhir kegiatan ditanggung oleh peserta dan biaya pendamping dari pihak donator yang diberikan dalam bentuk bantuan tak mengikat kepada pengurus AGSI Prov. NAD

OUTPUT KEGIATAN AGSI Prov. NAD Kegiatan AGSI Prov. NAD tahun 2009 diharapkan menghasilkan guru profesional dan mampu membuat karya tulis penelitian tindakan kelas dari guru-guru tiap jenjang sekolah di Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam, dan sekaligus menjadi hak milik guru yang dapat dipergunakan sebagai persyaratan kenaikan pangkat dan sertifikasi guru

NARA SUMBER 1. 2. 3.

4.

Dr. Nyak Amir – Directur Tsunami Reserch Centre NAD; Dr. Rahmah Johar, M.Pd – Dosen FKIP Matematika Unsyiah; Drs. Salasi R, M.Pd – Ketua Pelaksana Sertifikasi Guru Rayon Aceh – Dekan I FKIP Unsyiah; Drs. Elmi Mahzum, M.IT – Konsultan IT dan Konsultan Monitoring Evaluasi Dinas Pendidikan Prov. NAD – Dosen FKIP Unsyiah.

ANDA INGIN MEMBUAT KARYA TULIS PTK IKUTI INFO INI

1. 2. 3.

4.

Tulisan yang diajukan berupa proposal (rancangan) penelitian tindakan kelas. Judul: Dalam konteks penelitian tindakan kelas dan mengacu kepada tema. Materi: mencakup semua materi pada tiap-tiap mata pelajaran atau program bimbingan dan konseling pada semua jenis dan jenjang pendidikan sesuai bidang tugas. Upaya nyata guru untuk memperbaiki proses pembelajaran (bukan hanya berupa gagasan atau ide).

4