Blogs Y Escritura 1

BLOGS Y ESCRITURA José Mª González-Serna Sánchez Marzo-mayo de 2009

Materiales del curso

http://www.auladeletras.net/aula

Un pasaporte virtual

http://www.gmail.com

CONTENIDOS Primera sesión. Cuestiones previas. ¿Qué son los blogs? Segunda sesión. Construcción de un blog. Configuración. Tercera sesión. Poética del blog. Publicar contenidos. Cuarta sesión. Participación en los blogs.

CUESTIONES PREVIAS

EN CLAVE HUMORÍSTICA

Prrofesor Potâchov de Moldavia http://www.arrukero.com/potachov/blog/

INTERNET EN LA ENSEÑANZA Ventajas

Inconvenientes Motivación

Inmigrantes digitales

Nativos digitales Información

Abundancia Información desestructurada Interdisciplinariedad Desbordamiento cognitivo Desarrollo actitudes investigadoras Tentación del mínimo esfuerzo Interactuación Alfabetización en TIC Riesgo de “perderse” en lo técnico Aprendizaje significativo Brecha digital Potenciación de la comunicación Rigidez comunicativa Adicción Individualización Ausencia de guía Aislamiento

RENTABILIDAD TIC (I) Nuestros estudiantes son hoy todos “nativos” de la lengua digital de juegos por computadora, vídeo e Internet. ¿Y el resto de nosotros? Nosotros, los que no nacimos en el mundo digital pero tenemos alguna parte de nuestras vidas vinculada a la nueva tecnología, somos Inmigrantes Digitales. Mark Prensky

Motivación del alumnado. Antes, sí; ahora, quizás. Nativos digitales. Inmigrantes digitales. Forzados (o galeotes) digitales.

Un ejemplo “trasnochado”

RENTABILIDAD TIC (II)

Ruptura de la inercia de la clase tradicional Instaura una nueva inercia. Mecanización de tareas.

RENTABILIDAD TIC (III) «Si equipamos a un número infinito de internautas con un número infinito de ordenadores sólo crearemos una masa infinita de mediocridad» Andrew Keen

Acceso a multitud de materiales. Riesgo de desbordamiento cognitivo. No todos los materiales son adecuados.

RENTABILIDAD TIC (IV)

Obliga a seleccionar y sintetizar. Riesgo de caer en el “copia y pega”. Riesgo del “mínimo esfuerzo”. Riesgo de que el estudiante se pierda.

RENTABILIDAD TIC (V)

Obliga a enfrentarse con la escritura. Pero enfrenta al alumnado con sus carencias. Obliga a enseñar a escribir para la web.

RENTABILIDAD TIC (VI)

Obliga a enfrentarse con el receptor. Riesgos para la intimidad del estudiante. Riesgos para la autoestima del estudiante.

RENTABILIDAD TIC (VI)

Sirve para establecer redes personales y profesionales. Sin duda, el punto fuerte de Internet.

Las cosas y las TIC en su justa medida Las TIC no sustituyen, complementan

ACTITUDES DOCENTES

Profesorado recolector. Profesorado productor. Profesorado conductor. Suma de los anteriores.

INTERNET HOY: LAS REDES SOCIALES Antes, Internet estaba formada por un conjunto de documentos que atraían la atención de los navegantes por diferentes motivos.

Hoy, Internet es un conjunto de navegantes que se conectan para comunicarse y compartir.

LAS REDES SOCIALES Un lugar en Internet. Se comparten intereses o temas. Aislado del resto de Internet. En construcción permanente. Se hacen populares a partir de 2003 (MySpace).

Caracteres

REDES SOCIALES Basadas en relaciones personales. Tuenti . Facebook . Basadas en intereses compartidos. Del.icio.us . Redes Ning .

LOS BLOGS

CONCEPTO Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente. Wikipedia

CONCEPTO Es un medio de comunicación autogestionado por alguien que tiene deseo de expresarse y siente placer al hacerlo, que desea compartir lo que sabe y lo que hace, y al hacer todo esto construye una “identidad pública” y contribuye a crear redes sociales basadas en intereses comunes. Felipe Zayas, Darle a la lengua.

LAS PARTES DE UN BLOG

La cabecera. La entrada. La navegación. Categorías. Buscador. Archivo. Otros

LAS PARTES DE UNA ENTRADA Título. Atrae la atención. Informa del contenido. Es breve, pero completo. Cuerpo. Múltiples códigos. Organización visual. Hipervínculos. Pie. Autor. Fecha. Acceso a comentarios. Categoría. Pijaditas

EJERCICIO LAS PARTES DE UN BLOG Visite las siguientes direcciones e identifique la ubicación y peculiaridades de los distintos elementos de las bitácora. Blog 1.- Malas fotos. http://malasfotos.blogspot.com. Blog 2.- Antología poética multimedia. http://antologiapoeticamultimedia.blogspot.com. Blog 3.- 5 Líneas. http://www.5lineas.com. Blog 4.- A pie de aula. http://apiedeaula.blogspot.com. Valore las razones de la disposición de cada blog.

EJERCICIO LAS PARTES DE UNA ENTRADA

Visite los siguientes enlaces y comente las diferencias en referencia a las partes de las entradas. Borjamari. La bitácora del trigre. De Ugarte. Naranjas de Hiroshima. Photolog.org. Las letras y las cosas.

CRONOLOGÍA DEL BLOG 1993

Tim Berners-Lee construye la primera página web que es, a su vez, el primer weblog.

1997

Jorn Barger acuña el término weblog.

1998

Jesse James Garret comienza en Infosift lo que será el primer directorio de bitácoras.

1999

Aparecen las primeras compañías de alojamiento de blogs. Entre ellas destacan Pitas y Blogger, causante esta última de la expansión del fenómeno. Aparecen en este año las primeras bitácoras en español, y entre ellas, Barrapunto, primer weblog colectivo en español. Carlos Tirado es el primero en emplear el término bitácora como sinónimo de weblog.

2000

Eduardo Arcos abre el sitio Bitácoras.net, uno de los focos principales de la blogosfera española.

2002

Víctor Ruiz pone en funcionamiento Blogalia, una de las comunidades de bitácoras en español más activas en la actualidad.

2003

Blogger anuncia que su ritmo de crecimiento es de unas mil bitácoras diarias. Google compra Blogger, en lo que se ha entendido como un signo inequívoco del crecimiento de la blogosfera y de sus perspecivas de futuro. La Guerra de Irak provoca el que los weblogs ocupen las primeras planas de algunos periódicos al convertirse en fuente de información independiente, aunque poco contrastada, sobre los acontecimientos de Oriente Medio.

2005

Creación de Aulablog y, poco después, del Planeta Educativo

EVOLUCIÓN DE LOS BLOGS Primera etapa (1993-1999). Ordenar la web. Relaciones de enlaces. Segunda etapa (1999-2003). Se populariza el formato (Blogger). Diarios personales. Tercera etapa (2003-2008). Avance tecnológico (comentarios, RSS, etiquetas, etc.) Salto multimedia (Flickr, Youtube, Odeo). Profesionalización (publicidad, rankings, etc.). Blogs institucionales y corporativos. Todo es blog. Cuarta etapa (desde 2008). Explosión de las redes sociales (Tuenti, Facebook). Explosión del microblogging (Twitter). ¿Muerte del blog?

VIRTUDES DEL BLOG Accesibilidad… Técnica. Económica. Interactividad. Multicódigo. Obliga a escribir. Obliga a pensar en la comunicación. No es percibido como una herramienta educativa tradicional.

PROPIEDADES DEL BLOG SEGÚN JUAN JOSÉ DEL HARO

•Los contenidos extensos no son de fácil lectura en los blogs. •Los blogs son secuenciales. •Los blogs se asemejan a un libro escrito al revés. •Los blogs se desarrollan en presente. •Los blogs no están orientados a tareas colaborativas.

TIPOS DE BLOGS EDUCATIVOS Según el emisor: Colectivos De aula. (El blog de Don Quijote) Red profesional. (Educastur) Individuales Del profesor. (Darle a la lengua) Del alumno. (Blogs de alumnos del IES Huelin) Según el contenido: De actividades. (El tinglado) Temático. (Actimoliner) Personal. (Ah de la vida) Motivadores. (Nosololibros) De centro. (Fotopalabres) El blog como revista. (Reval)

USOS EDUCATIVOS POSIBLES

Blogs de aula. Cuaderno del alumno. Cuaderno de actividades. Diario de aula. Cuaderno del profesor. Blog colectivo. Blog temático. Blogs personales. Blog profesional. Blog personal (del alumno o del profesor).

MODELO DE USO DE BLOGS EN EL AULA Blog del Profesor Instrucciones, ampliaciones, comentarios, sugerencias, enlaces, divertimentos, etc.

P L A

Blogs del Alumnado

N E T

Blogs individuales

Blog colectivo

Blogs temáticos

Cuaderno personal Ejercicios

Trabajos en grupo

Trabajos puntuales Commemoraciones

A

MI RED DE BLOGS Blogs personales Las letras y las cosas

Malas fotos

Anotaciones

Estilográficas

Blogs profesionales MeCo Radio

Lectura de Clásicos

Taller Literario

Empezar con los blogs

Según Felipe Zayas