Biologi Kelas 10 Sma Liga

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MENENGAH DAN TINGGI

SMA NEGERI 53 Jalan Cipinang Jaya II.B

8194415 Jatinegara, Jakarta Timur 13410

ULANGAN BLOK I SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2007/2008 MATA PELAJARAN KELAS HARI, TANGGAL WAKTU

: BIOLOGI : X (SEPULUH) : KAMIS, 23 AGUSTUS 2007 : 90 MENIT

DILARANG MENCORAT-CORET NASKAH SOAL Pilih jawaban yang benar! 1.

2.

3.

Objek kajian sains adalah .... a. mahluk hidup yang ada di sekitar kita b. benda abstrak di ruang angkasa dan benda nyata di alam. c. benda konkret dan abstrak dan abstrak yang hanya dapat diamati dengan alat indera d. benda konkret di alam yang dapat di tangkap indera e. benda konkret dan abstrak yang dapat diamati dengan indera dan alat bantu Perhatikan pernyataan berikut, “semua mahluk hidup memerlukan respirasi.” Pernyataan tersebut menunjukan berpikir secara .... a. empiris d. realita b. deduktif e. sistematis c. induktif Urutan tahap yang benar dalam metode ilmiah adalah ... a. merumuskan masalah-observarsihipotesis-eksperimen-kesimpulan. b. identifikasi masalah-hipotesisobservarsi-kesimpulan –eksperimen c. identifikasi masalah-observarsihipotesis-kesimpulan-eksperimen d. mengumpulkan data-merumuskan masalah-hipotesis-kesimpulaneksperimen e. mengumpulkan data-merumuskan masalah-hipotesis-eksperimenkesimpulan

4.

jawaban sementara dari masalah penelitian yang perlu di uji kebenerannya disebut ... a. identifikasi d. prediksi b. observarsi e. eksperimen c. hipotesis

5.

Suatu daerah terserang wabah penyakit kolera. Penyebab penyakit ini dipelajari dalam cabang biologi yang disebut ... a. virologi d. parasitologi b. bakteriologi e. mikologi c. patologi

6.

Cabang ilmu biologi dikelompokan berdasarkan organisme yang dipelajari yang termasuk kelompok mikrobiologi adalah ... a. embriologi d. bakteriologi b. mikologi e. entomologi c. genetika

7.

Cabang ilmu biologi yang mempelajari tentang burung adalah ... a. ornitologi d. entomologi b. mikologi e. pleontologi c. herpetologi

8.

Berdasarkan data tabel tersebut dapat disimpulkan bahwa pertumbuhan tercepat terjadi pada hari ... a. ke-2 di tempat gelap b. ke-3 di tempat gelap c. ke-3 di tempat terang d. ke-4 di tempat gelap e. ke-4 fi tempat terang

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ /opt/pdfcoke/conversion/tmp/scratch8/20328419.doc 1

9.

Informasi yang dapat diperoleh adalah .. a. pertumbuhan kecambah memerlukan pupuk urea b. di tempat gelap kecambah tidak melakukan kegiatan fotosintesis c. pertumbuhan kecambah lebih cepat di tempat gelap daripada di tempat terang d. di tempat gelap kecambah tetap memerlukan air e. di tempat terang kecambah melakukan fofosintesis

10. Kesenjangan antara harapan dan kenyataan termasuk langkah-langkah dalam penelitian yang disebut ... a. observasi b. hipotesis c. kesimpulan d. masalah e. pengumpulan data 11. Manfaat utama dalam pemberian nama ilmiah adalah ... a. hanya ada satu nama diberikan kepada satu organisme b. mudah dihafal dan dipelajari oleh siswa c. mudah untuk dikenal karena umum d. memiliki keseragaman dalam bahasa latin e. menyederhanakan objek dalam bahasa 12. Urutan takson organisme tumbuhan dimulai dari yang rendah ... a. spesies-genus-ordo-famili-kelas b. ordo-kelas-filum-regnum c. spesies-ordo-kelas-divisi d. famili-ordo-kelas-divisi-spesies-genus e. spesies-genus-famili-ordo-kelas 13. Nama ilmiah tebu adalah Sacchrum Officinarum dan nama ilmiah ilalang adalah Saccharum spontanecum Hal ini menunjukan tebu dan ilalang ... a. spesies sama; genus berbeda b. genus sama; spesies berbeda c. genus sama; famili berbeda d. spesies sama; genus sama e. spesies berbeda; famili berbeda 14. Ciri manakah yang membedakan mamalia dari semua kelompok hewan lainnya ? a. menyusui b. berdaun telinga c. beruas tulang belakang d. suhu tubuh konstan e. mempunyai notokorda

15. Pasangan hewan manakah yang memiliki kekerabatan yang paling dekat? a. katak dengan bunglon b. paus dengan lumba-lumba c. kelelawar dengan bunglon d. hiu dengan paus e. kuda dengan kuda nil 16. Taksonomi adalah ilmu yang mempelajari . a. tumbuhan dan hewan yang bermamfaat bagi manusia b. pengelompokan makhluk hidup dan tata nama c. ciri-ciri dan sifat makhluk hidup d. ciri-ciri dan sifat tumbuhan e. tumbuhan penghasil sandang pangan 17. Oryza sativa adalah nama ilmiah dari padi, nama Oryza disebut sebagai takson ... a. genus b. spesies c. famili d. kelas e. ordo 18. Sistem klasifikasi yang menekankan pada hubungan kekerabatan nenek moyang adalah sistem klasifikasi ... a. buatan b. natural c. filogenik d. artifisial e. numerik 19. Suatu organisme bercirikan sebagai berikut: bersel satu dan belum mempunyai membran inti, oleh karena itu, organisme tersebut dimasukan ke dalam kingdom ... a. metazoa b. protista c. plantae d. parazoa e. monera 20. Pada klasifikasi tumbuhan, spermatophyta dibedakan menjadi 2 subdivisi yaitu ... a. monokotil dan dikotil b. briophyta dan peteridophyta c. gimnospermae dan angio spermae d. alga dan fungi e. gimnospermae dan briophyta 21. Kelompok organisme di bawah ini yang merupakan contoh ini yang merupakan contoh variasi adalah ...

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ /opt/pdfcoke/conversion/tmp/scratch8/20328419.doc 2

a. b. c. d. e.

padi pelita dan otomita siwalan dan aren padi dan jagung aren dan kelapa siwalan dan kelapa

22. Beradasarkan sistem klasifikasi 5 kingdom, bakteri dan alga biru termasuk dalam kingdom ... a. monera b. protista c. fungi d. plantae e. animalia 23. Jagung dalam sistematika diberi nama Zae mays. Nama belakang dalam sistematika tanaman ini menunjukan ... a. epitentum specificum b. spesies c. genus d. famili e. ordo 24. Kesulitan mengelompokan jenis organisme tertentu, misalnya pada Euglena viridis ke dalam kingdom Animalia atau Plantae karena .. a. organisme tersebut mempunyai ciri hewan atau ciri tumbuhan b. organisme tersebut langka dan mempunyai ciri unik c. organisme tersebut mempunyai ciri klorofil dan bersifat autorotof d. organisme tersebut mempunyai flagel dan bersifat hetorotof e. organisme tersebut bersifat autorotof dan hetorotof 25. Perbedaan yang ditemukan di antara siswa dalam satu kelas disebut ... a. keanekaragaman b. keseragaman c. seleksi d. spesifikasi e. spesialisasi 26. Manakah di antara pernyataan di bawah ini yang benar ... a. keanekaragaman rumput di tempat teduh berbeda dengan di tempat terbuka b. keanekaragaman ikan di air tergenang dengan air mengalir sama c. Keanekaragaman bintang laut pantai manapun sama

d. keanekaragaman spesies tidak ditentukan oleh kondisi lingkungan e. keanekaragaman padi di daerah tropis dan subtropis sama 27. Tumbuhan kaktus merupakan ciri khas pada bioma a. gurun b. sabana c. hutan hujan tropis d. hutan gugur e. taiga 28. Adanya bermacam-macam mangga, misalnya manalagi, golek, dan gadung menunjukkan keanekaragaman tingkat .... a. kelas d. spesies b. genus e. famili c. varietas 29. Tahapan dalam klasifikasi yang benar adalah 1) Identifikasi ciri-ciri makhluk hidup 2) Pemberian nama takson 3) Pengelompokan berdasarkan ciriciri 4) Pencandraan ciri-ciri makhluk hidup Urutan yang benar adalah.... a. 1 – 2 – 3 b. 2 – 3 – 4 c. 3 – 4 – 2 d. 3 – 4 – 1 e. 4 – 3 – 2 30. Kalsifikasi sistem buatan diperkenalkan oleh.... a. Jon Rey b. Aristoteles c. Charles Darwin d. Carolus Linnaeus e. Francisco Redi ESSAY 1. Biologi adalah ilmu yang mempelajari makhluk hidup. Sebutkan dan jelaskan 6 ciri-ciri makhluk hidup! 2. Tulis dan jelaskan 10 cabang biologi! 3. Tulis dan jelaskan 6 ciri-ciri IPA 4. Sistem klasifikasi menurut Carl Woese ada 6 kingdom, jelaskan! 5. Tuliskan klasifikasi dari:

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ /opt/pdfcoke/conversion/tmp/scratch8/20328419.doc 3

1) 2) 3) 4)

Padi Pisang Harimau Manusia

RALAT BIOLOGI KLS-X Nomor 1 Jawaban C Benda konkret dan abstrak dan abstrak yang hanya dapat diamati dengan alat indera. SEHARUSNYA Benda konkret dan abstrak yang hanya dapat diamati dengan alat indera Nomor 8 Perhatikan tabel di bawah ini untuk menjawab soal nomor 9 dan 10! Panjang kecambah pada hari ke1 2 3 4 5

Di tempat terang (cm)

Di tempat gelap (cm)

0,0 0,5 1,0 2,5 3,0

0,0 1,0 2,5 4,5 6,0

Nomor 21 Kelompok organisme di bawah ini yang merupakan contoh ini yang merupakan contoh variasi adalah... SEHARUSNYA Kelompok organisme di bawah ini yang merupakan contoh variasi di bawah ini adalah ...

RALAT BIOLOGI KLS-X Nomor 1 Jawaban C Benda konkret dan abstrak dan abstrak yang hanya dapat diamati dengan alat indera. SEHARUSNYA Benda konkret dan abstrak yang hanya dapat diamati dengan alat indera Nomor 8 Perhatikan tabel di bawah ini untuk menjawab soal nomor 8 dan 9! Panjang kecambah pada hari ke1 2 3 4 5

Di tempat terang (cm)

Di tempat gelap (cm)

0,0 0,5 1,0 2,5 3,0

0,0 1,0 2,5 4,5 6,0

Nomor 21

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ /opt/pdfcoke/conversion/tmp/scratch8/20328419.doc 4

Kelompok organisme di bawah ini yang merupakan contoh ini yang merupakan contoh variasi adalah... SEHARUSNYA Kelompok organisme di bawah ini yang merupakan contoh variasi di bawah ini adalah ...

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ /opt/pdfcoke/conversion/tmp/scratch8/20328419.doc 5